從H₂、CO₂、N₂、He四種氣體中，按題意選擇適當的物質并用化學式填空．
（1）空氣中含量最多的是________．
（2）光合作用的主要原料之一________．
（3）可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是________．
（4）溫室效應主要是大氣中________過多造成的．它主要來源于________
（5）最理想的燃料是________．

根據如圖中鈉元素、硫元素在周期表中的位置，回答下列問題：
（1）鈉元素的原子序數為________，硫元素的相對原子質量為________；
（2）由這兩種元素組成的化合物中硫元素的化合價為________；
（3）新鮮的雞蛋殼及其內殼上附有________（填物質名稱），該物質中含有硫元素，灼燒時會生成SO₂，所以，灼燒雞蛋殼時會聞到________氣味．

實驗室采用右圖裝置加熱高錳酸鉀來制取氧氣：
（1）寫出標號儀器的名稱①________，②________．
（2）指出裝置圖中的一處錯誤是________；這處錯誤將導致的后果是________．
（3）該實驗中收集氣體的方法是________，現測知用該方法收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）的可能原因是________．
（4）實驗結束，停止加熱時要先把導管移出水面，其理由是________．
（5）某同學在實驗過程中導致試管破裂，其原因可能是________、________（要求填寫兩點）．
（6）若采用向上排空法收集氧氣時，其余操作不變，下列主要操作步驟中：
①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導管；
⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺上．
正確的順序是（用序號填空）________．

化學課本三次利用磷的燃燒實驗以達到不同的實驗目的（如圖所示）

（1）三組實驗中哪些實驗要求紅磷（或白磷）過量，請指出來，并說明要求過量的理由
答：實驗________（填編號），理由：________；紅磷在空氣中燃燒的化學方程式為________；
（2）實驗B成功的關鍵因素你認為應該是________；
（3）實驗C中水底的白磷能否換成紅磷？________（答“能”或“不能”），理由是：________．
（4）紅紅同學通過對上述實驗的原理和目的進行研究，設計了如圖所示的改良實驗以探究可燃物燃燒的條件，與實驗C相比該實驗的優(yōu)點________；劉星認為改良后的實驗還能得出其他的結論，你認為該結論應該是________．

家庭用煤經過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是

1. A.
   增大可燃物的熱值
2. B.
   提高可燃物的著火點
3. C.
   提高空氣中氧氣的含量
4. D.
   增大可燃物與空氣的接觸面積

下列關于原子的說法中，正確的是

1. A.
   原子不顯電性，說明原子內的電子數等于中子數
2. B.
   原子是最小的粒子
3. C.
   原子的質量主要集中在原子核上
4. D.
   原子不能直接構成物質

下列各項中，有錯誤的是

A、滅火方法 森林著火時，開辟隔離帶； 實驗桌上少量酒精著火，用濕抹布蓋滅	B、食品安全 不能用甲醛溶液浸泡水產品； 含亞硝酸鈉的工業(yè)鹽不能食用
C、實驗安全 不能嘗藥品的味道； 不用鼻孔湊到集氣瓶口聞氣體的氣味	D、物質組成 含有氧元素的化合物是氧化物； 分子、原子、離子都是直接構成物質

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

總結歸納是學習化學的一種重要方法．下表是某同學的“總結歸納”中有錯誤的是

序號	要　　點	具　 體　 內　 容　 舉　 例
A	化學之最	①金剛石是最硬的物質 ②空氣中含量最多的元素是氮 ③地殼中含量最高的元素是鐵
B	氣體水溶性	①氧氣不易溶于水 ②CO2能溶于水 ③氫氣難容于水
C	火焰顏色	①硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色 ②CO在空氣中燃燒，火焰呈藍色 ③氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍色
D	物質用途	①活性炭常用于食品脫色和除去異味 ②干冰可用于人工降雨 ③一氧化碳可用于冶煉金屬

1. A.
   A、
2. B.
   B、
3. C.
   C、
4. D.
   D、

1974年，在我市大冶城區(qū)附近，發(fā)現了距現在兩三千年前的銅錄山古礦冶遺址，曾一時震動全世界，國務院宣布它為全國重點文物保護單位．該地區(qū)蘊藏著豐富的綠色孔雀石銅礦，某校初三化學興趣小組同學對此非常好奇，他們收集銅錄山附近的孔雀石（假設為純凈物），進行探究：
提出問題：孔雀石是由哪些元素組成的？
猜想：查閱相關資料后，猜想綠色固體孔雀石可能是銅綠，它在受熱的情況下分解，生成CuO、CO₂、H₂O．
設計與實驗：
①對試管內的綠色固體加熱，至完全分解，觀察到A裝置中綠色固體逐漸變成黑色，B裝置的作用是________，C裝置中的現象是________．
②取少量加熱后生成的黑色固體于試管中，加入稀硫酸．觀察到黑色固體逐漸溶解，溶液變成藍色．
③取少量上述藍色溶液于試管中，浸入一根潔凈的鐵絲．觀察到鐵絲表面有紅色物質析出．
實驗結論：綠色固體物質中含有________等元素．（提示：裝置內的空氣因素忽略不計）
表達與交流：
（1）上述③中發(fā)生的化學方程式為________．
（2）反應完成后，如果先移去酒精燈，可能出現的現象是________．
（3）如果將B、C兩裝置對調，行嗎？為什么？________．

幾位同學在實驗室做木炭還原氧化銅的實驗，實驗完畢后，他們發(fā)現試管內仍有黑色固體物質存在．該試管中的黑色固體物質是什么？
提出猜想：小玉同學：木炭．　　　　　 小蘭同學：氧化銅．　　　　 小華同學：________．
查閱資料：
（1）木炭、銅都不與稀硫酸反應；Na₂O、MgO、CuO、Fe₂O₃等金屬氧化物能與稀硫酸反應生成鹽和水．如：MgO+H₂SO₄═MgSO₄+H₂O．
（2）硫酸銅溶液呈藍色
實驗設計：方案一：向盛有黑色固體的試管中加入足量的稀硫酸，充分振蕩，靜置后觀察現象．
方案二：取少量該黑色固體在空氣中灼燒，觀察現象．
他們對“方案一”進行了分析討論，達成了共識：若試管內溶液無色、還有黑色固體存在，證明________同學的猜想正確．若試管中溶液呈藍色、無黑色固體，證明________同學的猜想正確．若出現的現象是________，證明小華同學的猜想是正確的，發(fā)生反應的化學方程式為________．他們按照“方案二”進行了實驗操作，記錄如下：

實驗現象	實驗結論
黑色固體紅熱并逐漸減少，最后消失	該黑色固體是． 反應的化學方程式是