環(huán)境保護(hù)部2011年6月3日發(fā)布2010年中國(guó)環(huán)境狀況公報(bào)：全國(guó)地表水污染依然較重．愛(ài)護(hù)環(huán)境，防止水污染，刻不容緩．為此，某中學(xué)探究性學(xué)習(xí)小組對(duì)洲河的水質(zhì)狀況進(jìn)行有關(guān)檢測(cè)：
（1）除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是________．
（2）若要測(cè)定水的酸堿度，可以選________（填字母）．A．紫色石蕊試液　　 B．無(wú)色酚酞試液　　 C．PH試紙
（3）生活中降低水的硬度常用的方法是________．
（4）近幾年政府加大了對(duì)污水整治的力度，請(qǐng)你提出防止水污染的合理化建議（任寫(xiě)一條）________．

請(qǐng)根據(jù)8、12、13、16號(hào)（原子序數(shù)）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

（1）依次寫(xiě)出上述四種元素的元素符號(hào)________；
（2）它們形成的常見(jiàn)單質(zhì)分子中含有多個(gè)原子的物質(zhì)有________（寫(xiě)化學(xué)式）；
（3）上述四種元素形成的常見(jiàn)氧化物有________（寫(xiě)化學(xué)式）；
（4）寫(xiě)出12、13號(hào)元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中的相似點(diǎn)：________．

小陽(yáng)、小安、小璐、小逸四位同學(xué)為了探究“鹽酸中哪種粒子使紫色石蕊試液變紅色”分別設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，其中不合理的是+水 {①變紅色；變紅色+石蕊試液+石蕊試液②不變紅色；不變紅色+石蕊試液+石蕊試液{①稀HCl變紅色；稀H₂SO₄變紅色+石蕊試液+石蕊試液②H2O不變紅色；溶液不變紅色+石蕊試液+石蕊試液

1. A.
   小陽(yáng)：水變紅色
2. B.
   小安：稀HCl
3. C.
   小璐：
4. D.
   小逸：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是

1. A.
   熟石灰改良土地
2. B.
   
   氦氣作保護(hù)氣
3. C.
   
   氧氣作燃料
4. D.
   
   　 合金制自行車(chē)

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   A的溶解度都大于B的溶解度
2. B.
   t₂℃時(shí)，A、B兩種飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
3. C.
   t₁℃時(shí)，用等質(zhì)量水配制的A、B飽和溶液中，所含溶質(zhì)的質(zhì)量：A＞B
4. D.
   A、B兩種飽和溶液都從t₃℃降溫到t₂℃，析出的晶體的質(zhì)量一定是：A＞B

鎖是日常生活中常用的工具，其中的鐵鎖經(jīng)常會(huì)生銹。

（1）鐵鎖在哪種情況下使用易生銹? 鐵鎖的各個(gè)部分通常采取了怎樣的防銹措施?(舉兩個(gè)不同部位的不同措施)

（2）如果鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)有些不靈活，可以向鎖芯中注入哪種無(wú)機(jī)物使之轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。

19世紀(jì)化學(xué)家對(duì)氧化鋯的化學(xué)式有爭(zhēng)議，便進(jìn)行了系列的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證．經(jīng)測(cè)定鋯（Zr）原子核內(nèi)有51個(gè)中子，核外有40個(gè)電子，其氯化物的相對(duì)分子質(zhì)量為233．由此推出與氯化物價(jià)態(tài)相同的氧化鋯，其化學(xué)式為

1. A.
   ZrO
2. B.
   Zr₂O
3. C.
   Zr₂O₃
4. D.
   ZrO₂

在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知的氣體物質(zhì)M，它們?cè)诜磻?yīng)前的質(zhì)量和在一定條件下充分反應(yīng)后的質(zhì)量如下表所示：

物質(zhì)	氧氣	二氧化碳	水蒸氣	M
反應(yīng)前的質(zhì)量（g）	100	1	1	46
反應(yīng)后的質(zhì)量（g）	4	89	55	x

通過(guò)計(jì)算回答下列問(wèn)題：（1）x值為_(kāi)_______，
（2）M中含有的元素為_(kāi)_______，
（3）已知M的相對(duì)分子質(zhì)量為46，M的化學(xué)式為_(kāi)_______．

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱(chēng)：①________；②________．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的化學(xué)表達(dá)式________，可選用的發(fā)生裝置是________；可選用的收集裝置是________和________．
（3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用________和________制取氧氣的發(fā)生裝置．
（4）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，常在試管口放一團(tuán)________，反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式為_(kāi)_______．
（5）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是________，用該方法收集氧氣時(shí)，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是________．
（6）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣．常溫下NH₃是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣�。甆H₃極易溶于水，其水溶液呈堿性．實(shí)驗(yàn)室制取并收集NH₃，應(yīng)該從上圖中選擇的裝置是________．
（7）若用如圖所示裝置有多種用途，①收集氨氣時(shí)，氨氣應(yīng)從________管口通入瓶中；②若將瓶中裝滿水，收集氫氣或氧氣時(shí)，氣體應(yīng)從________管口通入瓶中；③若將瓶中裝入半瓶蒸餾水可用于病人輸送裝置，________端連接貯氧氣鋼瓶，在輸送的過(guò)程中，這一裝置能起到的作用是________、________、________．
[拓展探究]
學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)知道二氧化錳能作過(guò)氧化氫（H₂O₂）分解的催化劑后，想再探究其他一些物質(zhì)如Al₂O₃是否也可作過(guò)氧化氫分解的催化劑．請(qǐng)你一起參與他們的探究過(guò)程，并填寫(xiě)下列空白．
[提出問(wèn)題]Al₂O₃能不能作過(guò)氧化氫分解的催化劑呢？
[作出猜想]Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]

	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一	________	有少量氣泡 木條不復(fù)燃	常溫下過(guò)氧化氫溶液分解速率很慢．
實(shí)驗(yàn)二	在裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中	產(chǎn)生大量的氣泡木條復(fù)燃	________

[得出結(jié)論]Al₂O₃能加快過(guò)氧化氫的分解速率，故Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
[反思提高]經(jīng)過(guò)討論，有的同學(xué)認(rèn)為只有上述兩個(gè)證據(jù)，不能證明Al₂O₃能作過(guò)氧化氫分解的催化劑，還要補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)三：
[實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯探究________．
[實(shí)驗(yàn)步驟]①準(zhǔn)確稱(chēng)量Al₂O₃（少量）的質(zhì)量；②完成實(shí)驗(yàn)二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾，洗滌，________，稱(chēng)量；④對(duì)比反應(yīng)前后Al₂O₃的質(zhì)量．
[交流討論]如果Al₂O₃在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說(shuō)明Al₂O₃可以作過(guò)氧化氫分解的催化劑．
[提出新的問(wèn)題]但小華認(rèn)為，要證明猜想，上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不足夠，還需要再增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究________．

配制500mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH（密度為1.1g/cm³）需要NaOH________g，需H₂O________g．