根據圖示回答問題．

（1）儀器a的名稱是________．
（2）實驗室可以用一種鹽類物質制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是________（填標號），反應的化學方程式為________．若用排空氣法收集氧氣，寫出驗滿的方法：________．
（3）實驗室用石灰石（雜質既不溶于水也不與稀鹽酸反應）和稀鹽酸反應制取二氧化碳．反應化學方程式為________，選用發(fā)生裝置B中長頸漏斗末端要伸入液面下的理由是________．
實驗結束后，錐形瓶內已無氣泡產生，但還有少量固體剩余．小文和小明對錐形瓶內溶液中溶質的成分展開辯論：
①小文說：因為瓶內有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸．小明不完全同意小文的說法，請你說出小明的理由________．
②按小明的猜想，寫出溶液中溶質成分的兩種可能________；________．

向稀鹽酸中逐漸加水稀釋，下列圖象正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

甲、乙、丙三位同學在活動課上探究氣體的制備．利用下圖所示裝置制取常見的氣體，并對它們的有關性質進行研究，請根據題意回答下列問題．

（1）甲同學用KMnO₄固體制取O₂，發(fā)生裝置應選用上圖中的________裝置（填編號），
該反應的化學方程式為________；當O₂收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是________．
（2）乙同學用濃鹽酸與大理石在F裝置中反應，制取CO₂并檢驗其有關性質，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一現象的解釋不合理是________（填序號）．
a．產生的CO₂直接使石蕊變紅
b．產生的CO₂與H₂O反應生成H₂CO₃，使石蕊試液變紅
c．揮發(fā)出的氯化氫溶于水，使石蕊試液變紅
（3）丙同學在實驗室氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（NH₃）．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．
①制取氨氣反應的化學方程式：2NH₄Cl+Ca（OH）₂ CaCl₂+2NH₃↑+2X．X的化學式為：________．
②制取并收集NH₃，應該從上圖中選擇的收集裝置是________．
③NH₃是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的________．（填序號）．
A．固體氫氧化鈉　　　　　　　 B．濃硫酸　　　　　　　 C．生石灰．

雨后我們通常會感到空氣比較清新，其主要原因是空氣中

1. A.
   氧氣增多
2. B.
   可吸入顆粒物減少
3. C.
   二氧化碳減少
4. D.
   水蒸氣增多

用下圖①所示的廣口瓶（帶雙孔橡皮塞）和所給的一些儀器（②-④）進行組裝，可靈活應用在不同的實驗中．

（1）選用________（填標號．下同）和________與①進行組裝，常用于實驗室制取某些氣體．寫出利用該裝置在實驗室制取一種常見氣體的化學方程式：________．
（2）選用②、③與①進行組裝可作儲氣瓶，若用該儲氣瓶收集氧氣（排空氣法），氧氣應由________端進入（填“a”或“b”．下同），若取用該儲氣瓶中的氧氣，應從________端向儲氣瓶中注水．
（3）如果用圖⑤所示的裝置代替上述（1）中制取氣體的裝置，相比之下，該裝置的優(yōu)點是：
優(yōu)點一：________；
優(yōu)點二：________．

判斷下列觀點是否正確，用化學方程式證明你的結論

序號	觀點	正確或錯誤	化學方程式
1	例：分解反應元素化合價一定都不改變	錯誤	2H2O 2H2↑+O2↑
2	氧化反應一定都是化合反應	________	________
3	反應條件是“高溫”的反應通常為吸熱反應	________	________

一種高效食品保鮮劑、環(huán)保型消毒劑由-2價氧元素和+4價氯元素組成，其化學式為

1. A.
   Cl₂O₇
2. B.
   ClO₂
3. C.
   O₂Cl
4. D.
   Cl₂O

下列實驗操作正確的是

1. A.
   量筒不能用作反應容器
2. B.
   稱取易潮解的藥品時要墊上紙片
3. C.
   向燃著的酒精燈內添加酒精
4. D.
   洗干凈的試管內壁看不見固體藥品附著

世界每年產生有害廢物達3億噸～4億噸，對環(huán)境造成危害，威脅著人類生存，所以科學家提出了綠色化學的概念．下列那項不屬于“綠色化學”研究的內容

1. A.
   綠色化學研究對環(huán)境污染的清潔能源的開發(fā)
2. B.
   綠色化學研究可降解塑料的開發(fā)
3. C.
   綠色化學就是要利用化學原理從源頭消除污染
4. D.
   綠色化學研究形狀記憶合金的開發(fā)和利用

海水中含量最多的元素是

1. A.
   O
2. B.
   H
3. C.
   Cl
4. D.
   Na