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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列做法不正確的是


  1. A.
    用肥皂水鑒別硬水和軟水
  2. B.
    用紫色石蕊試液檢驗(yàn)溶液是否呈酸性
  3. C.
    在煤爐上放一壺水以防止煤氣中毒
  4. D.
    做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前先在集氣瓶底放些水

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:
(1)制取氧氣有多種方法,如分解過(guò)氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、________等.
(2)采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:________(填序號(hào)).①產(chǎn)物無(wú)污染;、诓恍杓訜;  ③需加熱;、苌晌镏挥醒鯕猓
(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選):________.
(4)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇________裝置和________裝置(填字母);除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是________(填化學(xué)式),其作用是________.
(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:________;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______.
(6)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑.他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確,你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是________(填序號(hào)).①依據(jù)教科書(shū)的觀點(diǎn); ②依據(jù)老師的觀點(diǎn);③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí).
(7)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣.常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水.
①制取氨氣反應(yīng)的方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2數(shù)學(xué)公式CaCl2+2NH3↑+2X.X的化學(xué)式為:________.
②制取并收集NH3,應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是________,收集裝置是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:多選題

分別將下列各組物質(zhì)溶與水,能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是


  1. A.
    NaCl和KNO3
  2. B.
    Na2SO4和Fe(OH)3
  3. C.
    Na2CO3和BaCl2
  4. D.
    NaOH和CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

閱讀下列短文,回答問(wèn)題:
汽車作為曾經(jīng)推動(dòng)人類文明向前躍進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)的產(chǎn)物,在給人類的生活帶來(lái)便捷舒適的同時(shí),對(duì)自然生態(tài)環(huán)境的惡化也有難以推卸的責(zé)任.大氣污染主要來(lái)源于工業(yè)污染和汽車尾氣,99%的一氧化碳和一氧化氮的排放來(lái)源于汽車尾氣.我市近幾年來(lái)汽車持有量的增長(zhǎng)達(dá)20%,雖然空氣質(zhì)量居全國(guó)第四,但環(huán)保仍面臨如汽車污染等問(wèn)題的考驗(yàn).
(1)汽車尾氣中的大氣污染物有(寫(xiě)符號(hào))________,________.
(2)我市將部分汽車排氣管加裝三效轉(zhuǎn)換器,促使一氧化碳在排氣管內(nèi)與空氣作用轉(zhuǎn)化為二氧化碳,其反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_______.
(3)請(qǐng)?zhí)岢鰷p少汽車污染的一條合理化建議:________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

比較下列四種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可知元素化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

如圖為某一化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    X、W、Z是化合物,Y是單質(zhì)
  2. B.
    該化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目沒(méi)有變化
  3. C.
    該反應(yīng)的化學(xué)表達(dá)式:CH4+O2數(shù)學(xué)公式CO2+H2O
  4. D.
    X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75.0%

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

取10g二氧化碳和一氧化碳的混合物氣體,緩慢通入過(guò)量的石灰水,充分反應(yīng)后,過(guò)濾得干燥的固體10g.求
(1)原混合氣體中二氧化碳的質(zhì)量.
(2)原混合物氣體中一氧化碳和二氧化碳所含碳原子個(gè)數(shù)比.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

在藥匙、漏斗、托盤(pán)天平、燒杯、量筒、酒精燈、玻璃棒、鐵架臺(tái)八種儀器中,選出實(shí)驗(yàn)室用固體氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽溶液時(shí),必備的五種儀器(正確書(shū)寫(xiě)名稱):________.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

許多物質(zhì)在人類的生存、日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,有著極其廣泛的用途.現(xiàn)有石灰石、稀硫酸、氫氣、氧氣、二氧化碳、天然氣,請(qǐng)從中選出與下列用途相對(duì)應(yīng)的物質(zhì),將其化學(xué)式(或主要成分的化學(xué)式)填在空白處:
(1)可供給人類呼吸的是________;
(2)理想的高能燃料是________;
(3)可用于滅火的是________;
(4)可用作建筑材料的是________;
(5)工業(yè)上可用于金屬表面除銹的是________;
(6)我市正在推廣使用、比較清潔高效的化石燃料是________.

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科目: 來(lái)源: 題型:單選題

下列物質(zhì)屬于單質(zhì)的是


  1. A.
    金剛石
  2. B.
    空氣
  3. C.
  4. D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案