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科目: 來(lái)源: 題型:

把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?/p>

A.食鹽

B.面粉

C.植物油

D.碳酸鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于氧化物的是

A.O2

B.CH4

C.ClO2

D.KClO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

從燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境的影響考慮,下列燃料中,最理想的是

A.氫

B.煤炭

C.汽油

D.天然氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

“2H”表示

A.2個(gè)氫元素

B.2個(gè)氫原子

C.2個(gè)氫分子

D.2個(gè)氫離子

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科目: 來(lái)源: 題型:

地殼中含量最多的金屬元素是

A.鋁

B.鐵

C.氧

D.硅

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體是

A.氧氣

B.氮?dú)?/p>

C.二氧化碳

D.水蒸氣

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

 小徐和老師共同完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究。

【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究

(1)請(qǐng)依據(jù)下圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液。

①     溶液顏色__________;

②     不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成_____色為止。

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),該反應(yīng)屬四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的______反應(yīng)。

(2)小徐選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

硫酸過(guò)量

方案二

取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好反應(yīng)

方案三

取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過(guò)量

①設(shè)計(jì)的三個(gè)方案中,有一個(gè)正確的方案是:方案          

②請(qǐng)分析另外兩個(gè)方案錯(cuò)誤的原因:                   ;                      

【探究二】對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的廢液進(jìn)行探究

(3)小徐取大理石和稀鹽酸反應(yīng)后的廢液50g,逐滴加入碳酸鈉溶液。根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出右圖,其中縱坐標(biāo)m是實(shí)驗(yàn)得到的沉淀或氣體的質(zhì)量,橫坐標(biāo)表示加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量。請(qǐng)你參與回答下列問(wèn)題:

①圖中oa段表示生成的         質(zhì)量。

②通過(guò)計(jì)算求出圖中b點(diǎn)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,最終結(jié)果保留至小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組的幾位同學(xué)為測(cè)定鍍鋅鐵皮的鋅鍍層的厚度,提出了各自的設(shè)計(jì)方案。(忽略鋅鍍層的氧化)

(1)在鐵皮表面鍍鋅是由于            (填字母)

   A.鋅沒(méi)有鐵活潑,鍍?cè)阼F的表面可防止生銹

   B.鋅比鐵活潑,并且在空氣中容易形成致密的氧化膜,防止生銹

(2)甲同學(xué)的方案是先用鹽酸將鍍鋅鐵皮表面的鋅反應(yīng)掉,通過(guò)差量計(jì)算出鋅的質(zhì)量,然后再由鋅的密度算出鋅層的體積,最后由體積除以鍍鋅鐵皮的面積計(jì)算得到鋅層的厚度。在實(shí)際操作中,甲同學(xué)的方案存在一個(gè)很大的問(wèn)題是                           。

(3)乙同學(xué)是通過(guò)查閱資料,知道Zn(OH)2既可以與酸也可與堿反應(yīng)生成溶于水的鹽,于是設(shè)計(jì)了如下方案:

a.寫(xiě)出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                              。

b.步驟③的操作是洗滌沉淀,為證明沉淀已洗凈,寫(xiě)出操作和現(xiàn)象              。

(4)丙同學(xué)的方案是通過(guò)右圖所示裝置,測(cè)量鍍鋅鐵皮與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量來(lái)計(jì)算鋅層的厚度。若使用濃鹽酸,則測(cè)出鋅的厚度會(huì)       (填“偏大”、“偏小”、或“無(wú)影響”)。丁同學(xué)認(rèn)為,即使丙同學(xué)改用稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)量結(jié)果仍不準(zhǔn)確,你認(rèn)為他的理由是                      。

(5)丁同學(xué)設(shè)計(jì)通過(guò)測(cè)量鍍鋅鐵皮與酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的體積來(lái)計(jì)算鋅層的厚度,他設(shè)計(jì)了如右圖所示裝置:

①檢查量氣裝置氣密性的方法是:連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾,從量氣管注水,若觀察到                       ,說(shuō)明該量氣裝置氣密性良好。

②反應(yīng)前應(yīng)將液面調(diào)節(jié)到量氣管的“0”刻度,并使兩邊液面相平,反應(yīng)后讀數(shù)時(shí),還需要進(jìn)行的操作是                。

③若分液漏斗上方不連接導(dǎo)管a,則測(cè)出氣體體積會(huì)     (選填“偏小”、“偏大”或“沒(méi)有影響”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

金屬鈦被稱為鐵和鋁之后崛起的“第三金屬”,常見(jiàn)化合價(jià)為+4。它是空中技術(shù)、航海、化工、醫(yī)療上不可缺少的材料。

工業(yè)上用鈦鐵礦(主要成分FeTiO3)制備金屬鈦的一種工藝流程如下圖(部分產(chǎn)物略去):

(1)電解MgCl2的化學(xué)方程式為                                 。
(2)步驟②分離出TiCl4的方法,利用了TiCl4與FeCl3        的不同。
(3)④反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類(lèi)型是                ,該反應(yīng)在氬氣中進(jìn)行的理由是_________________________。

(4)綠色化學(xué)提倡物料循環(huán)。以上流程中,可用于循環(huán)的物質(zhì)除Cl2、Mg外,還有____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

 右圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)中所學(xué)的,E是單質(zhì),其余均為化合物,其中只有C、F是氧化物;反應(yīng)①、②都是放熱反應(yīng);足量的A與B、足量的A與C兩兩反應(yīng)時(shí)所有產(chǎn)物均相同,農(nóng)業(yè)上常用A改良酸性土壤,D是人類(lèi)常用的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去。

(1)寫(xiě)出B的化學(xué)式                ;

寫(xiě)出A的一種俗稱              

(2)寫(xiě)出C→F的化學(xué)方程式:

                                         。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)①、②的化學(xué)方程式:

   ①                                     ;

   ②                                      。

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