日常生活中的下列變化，其中一種與其余三種類別不同的是

A．冰雪消融                         B．葡萄釀酒

C．糧食霉變                          D．煙花爆炸

當(dāng)汽車受到一定力量的撞擊時，安全氣囊內(nèi)的物質(zhì)會迅速分解，生成一種空氣中含量最多的氣體，使氣囊彈出并迅速膨脹，以保護(hù)車上人員安全。該氣體是

A．O₂                                B．N₂              

C．CO₂                              D．He

某同學(xué)為了檢驗(yàn)家里購買的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如右下圖所示。所涉及的反應(yīng)為：

(NH₄)₂SO₄+2NaOH===Na₂SO₄+2H₂O+2NH₃↑； 2NH₃+H₂SO₄ == (NH₄)₂SO₄ 。

請計(jì)算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣　　　 g。

（2）該化肥的含氮量為 　　　 （精確到0.1%），則這種化肥屬于　　　　 (填：“合格”或“不合格”。合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。

（3）請計(jì)算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過程）。

（4）若實(shí)驗(yàn)過程中氨氣被完全吸收，但該實(shí)驗(yàn)測得硫酸銨化肥的含氮量高于實(shí)際值，其原因是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

空氣的主要成分是N₂，其次是O₂。已知N₂的化學(xué)性質(zhì)不活潑，很難與其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，在標(biāo)準(zhǔn)情況下，液態(tài)氮的沸點(diǎn)是 —195.8℃，遠(yuǎn)低于常溫，最近，有科學(xué)家根據(jù)蒸汽機(jī)的原理，發(fā)明了一種液態(tài)氮吸收環(huán)境中的熱量而汽化來驅(qū)動機(jī)車。運(yùn)用能源環(huán)保知識，聯(lián)系實(shí)際簡要說明上述發(fā)明的優(yōu)點(diǎn)

寫一份公共服務(wù)通告，提醒人們注意水體污染的威脅。為吸引觀眾的注意力，請用一個懸念開頭。為了確保能清楚地解釋產(chǎn)生水體污染的原因，應(yīng)列舉一些水體污染的例子。最后，告訴人們應(yīng)如何減少水體污染。

小紅同學(xué)想探究實(shí)驗(yàn)室中碳酸鈣和鹽酸制取二氧化碳后廢液中溶質(zhì)的成分，請你一同參與探究并回答橫線上的①～⑦七個問題。

    【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

    【作出猜想】小紅認(rèn)為廢液中溶質(zhì)只有CaCl₂。

     你認(rèn)為還可能含有的溶質(zhì)是        ①      （填化學(xué)式）。

    【查閱資料】CaCl₂溶液呈中性。

    【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】

    （1）請你寫出碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式             ②          。

    （2）分別取少量該廢液和CaCl₂溶液加入到兩支試管中，并向其中分別滴入無色酚酞試液做對比試驗(yàn)，結(jié)果兩支試管中溶液均無色，于是小紅認(rèn)為自己的猜想是正確的。

    （3）你認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)    ③  （填“能”或“不能”）證明她的猜想，理由是   ④  。

    （4）如果要證明你的猜想是正確的，你選擇    ⑤   （填字母：A、石蕊試液  B、氫氧化鈉溶液 C、 稀鹽酸 ）來代替酚酞試液，理由是      ⑥        。

    （5）若實(shí)驗(yàn)證明了你的猜想是正確的，向廢液中加入過量的     ⑦     ，反應(yīng)完成后過濾就可得到只含CaCl₂一種溶質(zhì)的溶液。

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

⑴寫出標(biāo)號①②的儀器名稱：①                  ，②                 。

⑵實(shí)驗(yàn)室制取H₂，可選用裝置            （填寫裝置序號）能收集到較純凈的H₂。

⑶判斷CO₂已收集滿的方法是                                                。

⑷用高錳酸鉀制取O₂，裝置A還需做的一點(diǎn)改動是                               。

⑸對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O₂后的固體殘?jiān)�（假定已完全反�?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是                      （填寫選項(xiàng)序號）。  a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌

⑹把⑸中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是            

                                                                           。

⑺用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會兒反應(yīng)就會停止。其原因是                                                      。

某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)：

(1)圖1中儀器a的名稱是             ；按實(shí)驗(yàn)要求，圖1中還缺少的玻璃儀器是（填名稱）          ；

(2)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉，小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯誤。你認(rèn)為小婧操作中的錯誤是                       ；她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為          g；

(3)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示，則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（水的密度為1g/cm³）             。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，常常依據(jù)反應(yīng)伴隨的現(xiàn)象判斷化學(xué)反應(yīng)是否發(fā)生。請依次寫出伴隨發(fā)光、放出氣體、生成沉淀三種不同現(xiàn)象，且屬于不同基本反應(yīng)類型的化學(xué)反應(yīng)方程式(各寫一個)。

右圖是某些國家的人均水量和世界人均水量(m³/人) 。由圖中可以看出我國是一個水資源_________的國家。舉出你在生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法：