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科目: 來源: 題型:

下列不只發(fā)生物理變化的是:(       )

A 石油的分餾     B干冰進(jìn)行人工降雨     C活性炭吸附色素     D鐵生銹

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科目: 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組在測定黃銅(銅和鋅的合金)組成時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)分別取質(zhì)量相等的黃銅樣品與一定量的稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)記錄如下表所示:

試分析計(jì)算:

(1)在乙同學(xué)測得的數(shù)據(jù)中,                      已反應(yīng)完全(填寫物質(zhì)的名稱)。

(2)黃銅樣品中含有銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

[來源

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科目: 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是機(jī)體生長及修補(bǔ)受損組織的主要原料,它在

人體胃腸內(nèi)與水反應(yīng),最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸(C3H7O2N)就是其中的一

種。請(qǐng)回答下列問題:

(1)丙氨酸中所含C、H、O、N各元素的質(zhì)量比為__________________。

(2)丙氨酸中含有氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

(3)已知合格的奶粉每100g中含有蛋白質(zhì)約18g,,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

16%。若現(xiàn)測定某奶粉每100g中含有氮元素的質(zhì)量為2g,試通過計(jì)算判斷該奶粉

是否屬于合格奶粉?

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科目: 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)了金屬的性質(zhì)后,化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)“21世紀(jì)的重要金屬材料鈦和鈦合金”產(chǎn)生了興趣,他們進(jìn)行了如下探究,并請(qǐng)你一同參與。

查閱資料:

(1)鈦的硬度與鋼鐵差不多,而它的質(zhì)量只有同體積鋼鐵的一半,鈦雖然稍比鋁重一點(diǎn),可它的硬度卻比鋁大兩倍。

(2)鈦屬于化學(xué)性質(zhì)比較活潑的金屬,但在常溫下鈦的抗腐蝕性很強(qiáng)。有人曾把一塊鈦沉到海底,五年以后取上來,發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)銹也沒有生,依舊是亮光閃閃。

(3)鈦具有“親生物”性,在人體內(nèi)能抵抗分泌物的腐蝕且無毒。

活動(dòng)與探究:

(1)鈦與鐵的金屬活動(dòng)性哪一種強(qiáng)?

【提出假設(shè)】:                                                           。

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】:                                                           。

若鈦的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),以上實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:                              。

(2)鈦是比較活潑的金屬,為什么耐腐蝕性卻很強(qiáng)?

可能的原因是:                                                         

(3)你想探究的問題是:                                                 。

思考與應(yīng)用:

“物質(zhì)的性質(zhì)在一定程度上決定著它的用途”請(qǐng)你判斷鈦有哪些用途?(要求兩條)

                                  ;                                  。

樣  品

黃銅樣品質(zhì)量/g

50

50

50

50

稀硫酸的質(zhì)量/g

20

40

60

80

產(chǎn)生氣體質(zhì)量/g

0.2

0.4

0.5

0.5

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答:(儀器裝置可用序號(hào)填寫)

 


              A         B              C         D         E

(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱:①                               。

(2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是           ,收集裝置是          

反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                      。

(3)在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),可選用的裝置是                 ,再加入藥品前,應(yīng)首先注意檢查裝置的                               ;該反應(yīng)的原理為(用化學(xué)方程式表示)                                            。[來源:學(xué)科網(wǎng)Z

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科目: 來源: 題型:

(1)按右圖測定空氣中氧氣的含量時(shí),要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

反應(yīng)物或裝置方面應(yīng)滿足的條件是                         

                         ;該實(shí)驗(yàn)還可說明氮?dú)饩哂械男再|(zhì)是

                                             (要求兩條)。

(2)在探究兩種未知的銀白色金屬X和Y的活動(dòng)性順序時(shí),某小組同學(xué)做了下列實(shí)驗(yàn):

①請(qǐng)你一同完成好如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并回答下列問題。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)  論

分別把這兩種金屬放入___________中觀察。

金屬X無明顯變化;金屬Y的表面有大量氣泡冒出。將燃著的木條放在金屬Y的試管口時(shí),氣體發(fā)生燃燒。

金屬活動(dòng)順序?yàn)椋?/p>

       

②在進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)之前,若老師告訴你X、Y可能是鋅和銀中的各一種,請(qǐng)你根據(jù)實(shí)

驗(yàn)結(jié)果確定X應(yīng)該為                        (用化學(xué)式回答);

③小紅同學(xué)提出,還可以用其他方法驗(yàn)證X和Y的活動(dòng)性。請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整:                                                      。并用有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式說明你的理由:                                             。

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科目: 來源: 題型:

由H、C、O、Fe四種元素組成的初中化學(xué)常見的五中物質(zhì)間有如右圖所示的關(guān)系,其中的甲、乙、丙是單質(zhì),X、Y是化合物。圖中“    ”表示相連的物質(zhì)間兩兩可以發(fā)生反應(yīng),“    ”表示某物質(zhì)通過相應(yīng)化學(xué)反應(yīng)可制得另一種物質(zhì)。若已知乙和丙反應(yīng)能生成Y,請(qǐng)回答:

(1)推斷物質(zhì)的名稱:甲        ,乙        。

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:

①乙——丙:                       。

②X   甲:                       。

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科目: 來源: 題型:

1)在下列各物質(zhì)中,能夠供給人和動(dòng)植物呼吸的是               (填寫序號(hào),下同),能夠用于滅火的是                   。

①氧氣     ②水    ③氮?dú)?   ④一氧化碳    ⑤二氧化碳

(2)生活中常見的一些鐵制品如鐵釘、鐵鍋、菜刀等若保管不當(dāng)會(huì)生銹。鐵制品生銹

的原因是                                           ;要防止鐵制品生銹,在

家庭中一般可采取的措施是                                     (寫出兩種)。

(3)將生銹的鐵釘投入到稀鹽酸中,過一會(huì)兒才有氣泡產(chǎn)生。該過程的有關(guān)反應(yīng)化學(xué)方程式為                                                               。

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科目: 來源: 題型:

(1)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是             (填寫序號(hào),下同),屬于

化合物的是                 。

①液態(tài)氧    ②蒸餾水    ③干冰    ④天然氣    ⑤18K黃金

(2)下圖為某化學(xué)變化的微觀模擬示意圖,其中的“    ”為碳原子、“  ”為氧原子。

      請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問題:

+

 
 


             A           B                 C

①上圖各物質(zhì)中不屬于化合物的是                   

②上圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                        ;

③該反應(yīng)中,A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量比為                         。

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科目: 來源: 題型:

(1)右圖為A、B兩種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,

請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

 ①B元素原子的核電荷數(shù)為                。                   

②A元素和B元素的本質(zhì)區(qū)別是                           。

③B元素的單質(zhì)在常溫下就能與A元素的單質(zhì)反應(yīng)生成一層致密的氧化物保護(hù)膜,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式                                              

(2)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差,有人認(rèn)為二者的性質(zhì)相差甚遠(yuǎn),請(qǐng)你寫出一條支持他的理由                                       

                                                                。

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