我國宇航員楊利偉從神州五號飛船上觀察到的地球是一個美麗的、蔚藍色的星球，下列有關說法正確的是

A．地球上的水是無色無味的             B．蔚藍色主要是海洋的體現(xiàn)

C．大氣層中有淡藍色的液氧             D．蔚藍色主要是森林的體現(xiàn)

通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要學習方式．請回答下列有關問題：

（1）小明同學在研究某氣體（純凈物）的性質(zhì)時做了如下實驗：

“將銅絲繞成螺旋狀放在酒精燈火焰上加熱，銅絲表面由光亮的紅色變?yōu)楹谏�，趁熱將表面變黑的銅絲放入盛有這種氣體的集氣瓶中并密閉集氣瓶，觀察到銅絲表面的黑色又變?yōu)楣饬恋募t色．”

上述變化中黑色物質(zhì)是（寫名稱）______________，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷這種氣體可能是（要求寫一種）____________．如果要驗證你的推斷，在上述密閉的集氣瓶中，還需繼續(xù)進行的實驗是（步驟、現(xiàn)象、結論）____________．通過以上探究，該氣體具有的化學性質(zhì)是：____________．

（2）為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案．A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示．B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）．

請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：

①哪個同學的方案合理____________________．

②方案合理的理由是______________________．

南京著名的風景點珍珠泉，水底有大量氣泡冒出，像串串珍珠，珍珠泉因此得名．某學生推測這種氣體可能是沼氣．查資料得知沼氣中含60%～70%的CH4，還含有CO2、N2和CO等．他想用實驗檢驗珍珠泉冒出氣體的組成，設計了如下圖所示的取氣方法：將空的雪碧汽水塑料瓶裝滿水，倒放在泉水中，瓶口對準水底冒出的氣泡收集．

（1）這種集氣法叫____________．針對瓶口太小不便于收集的缺點，在不換瓶的情況下，你的改進方法是________________________________________．

（2）如上圖所示，若用水將瓶中氣體排出，水龍頭應接____________導管（填A或B）．

（3）假設這種未知氣體通過澄清石灰水，石灰水變渾濁，剩余氣體通過濃硫酸（以上兩步中能被吸收的氣體均被完全吸收），再通入純氧氣中點燃，將燃燒后生成的氣體依次通過無水硫酸銅、澄清石灰水，觀察到無水硫酸銅變藍，石灰水變渾濁．僅由以上實驗現(xiàn)象分析此未知氣體的組成，結論是__________________________________________．

現(xiàn)欲通過加熱氯酸鉀和加熱氯酸鉀與二氧化錳（二氧化錳由高錳酸鉀制氧氣的殘渣中提純得到，其殘渣中只有二氧化錳不溶于水）的混合物兩個對比實驗，比較生成氧氣速率的大小來證明高錳酸鉀制氧氣殘渣中的二氧化錳是否具有催化作用．試回答下列問題：

（1）要從殘渣中得到純凈干燥的二氧化錳固體，需依次通過________、________和烘干三步主要操作．

（2）進行上述對比實驗，并限用帶火星的木條來檢驗生成的氧氣，必需的玻璃儀器的名稱是____________________________________．（選填：①試管②單孔橡皮塞③酒精燈④鐵架臺⑤集氣瓶）

（3）若要進一步證明二氧化錳是反應的催化劑而不是一般的反應物，上述的實驗中還要用到托盤天平，其作用是______________________________________．

（4）若不用使木條復燃的方法，你還能使用哪種簡單的方法來檢驗生成氧氣的速率大小，____________________________．如果二氧化錳具有催化作用，用你的方法能觀察到的現(xiàn)象是什么？

取一段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入一支潔凈的試管底部，將試管倒放在一個盛有水的燒杯里（鐵絲穩(wěn)定而不下落），再裝配一支沒有鐵絲的試管做對照實驗（如右圖）．數(shù)天后，能觀察到什么現(xiàn)象？通過實驗，你對防止鐵制品銹蝕有什么建議？

為測定某專用實驗室內(nèi)空氣中氧氣的含量，需對室內(nèi)空氣取樣檢驗．請設計一簡單方法，取出室內(nèi)空氣樣品．可供選用的實驗用品有：燒杯、集氣瓶、水槽、漏斗、量筒、膠皮管、玻璃片、水．

玲玲同學在家做實驗（如圖所示），杯底放一支小蠟燭和碳酸鈉粉末，沿杯壁緩緩倒入一定量的醋（含有3%～5%的醋酸）．他能觀察到的現(xiàn)象有：

（1）________________________；（2）______________________．

實驗室常將氯酸鉀與二氧化錳混合后用圖A裝置來制取氧氣．

（1）寫出標號儀器的名稱：a____________；b____________．

（2）若二氧化錳中混入了炭粉，則受熱后可能引起的后果是____________．如果將15%的過氧化氫（H2O2）溶液和二氧化錳（催化劑）混合，選用圖B裝置（儀器c是分液漏斗，上面的活塞可以控制液體的滴加速度）進行實驗，常溫下即可制得氧氣（同時生成水），其化學方程式為______________________．更換此裝置中的藥品，則還可制取____________氣體．

（3）比較上述兩種制氧方案，用過氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點是：____________、____________．

填寫下列實驗操作的目的．

下列如圖所示的實驗裝置或操作均有錯誤，指出錯誤所在，并簡要回答可能造成的不良后果．

（a）制取氫氣的簡易裝置  （b）液體的傾倒  （c）加熱結晶水合物  （d）氫氣的干燥

a．錯在__________，b．錯在__________，c．錯在__________，d．錯在__________．

a．后果是_________，b．后果是__________，c．后果是__________，d．后果是__________．