蔬菜在生長的過程中，常噴灑農(nóng)藥防治病蟲害，據(jù)有關(guān)專家介紹，用堿性溶液或清水浸泡，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低。因此，買來的蔬菜在食用前最好用水浸泡一段時間，浸泡時可加入適量(  )

A．純堿                     B．白糖                C．食醋            D．白酒

市場銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加鋅鹽、加碘鹽等，這里的鈣、鋅、碘是指(  )

A．分子                     B．元素                C．單質(zhì)              D．陰離子

日常生活中發(fā)生的下列變化，都屬于化學(xué)變化的一組是(  )

A．汽油燃燒，輪胎爆炸                       B．濕衣服晾干，酒精揮發(fā) 

C．菜刀生銹，牛奶變酸                         D．鐵制成鐵鍋，植物光合作用

某合作學(xué)習(xí)小組以“溶液的酸堿度及其應(yīng)用”為題，開展研究性學(xué)習(xí)，請你做為該小組成員來解決以下問題：

（1）某同學(xué)說：“酸溶液呈酸性，堿溶液呈堿性，則鹽溶液一定呈中性．”你認為這種推理      （填“正確”或“不正確”）．

（2）從某工廠排出的廢水中取出A、B兩份水樣，經(jīng)測定，A水樣的pH為4.8，B水樣的pH為9.2，則A水樣呈__①__性，B水樣呈__②_性．已知某廢水中含有少量硝酸銀，為回收銀單質(zhì)，應(yīng)加入適量的__③__．

（3）請你設(shè)計一個實驗，能通過清晰可見的現(xiàn)象，驗證氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的反應(yīng)，并能控制它們在恰好完全反應(yīng)時停止實驗．

（4）將40 g 10%的氫氧化鈉溶液和60 g 20%的氫氧化鈉溶液混合，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為____________．（只寫計算結(jié)果

如下圖所示，老師在課堂上演示了一個有趣的實驗：在一只潔凈的小燒杯A中裝入30 mL蒸餾水，再滴入2～3滴石蕊試液；在小燒杯B中裝入30 mL濃鹽酸；用一個玻璃水槽把A、B兩個燒杯罩在一起，一會兒就看到A燒杯中的溶液變成了紅色．

同學(xué)們對上述現(xiàn)象看法不一，有以下兩種猜測：

第一種：A燒杯中的蒸餾水使石蕊試液變紅

第二種：B燒杯中的濃鹽酸揮發(fā)出一種氣體，溶解到A燒杯的溶液中，使溶液變成紅色

（1）你認為哪種猜測是正確的？如果你不同意以上兩種猜測，請給出你的猜測．

________________________________________________________________________

（2）請你設(shè)計實驗方案，說明（1）中你的猜測．提供的實驗用品：燒杯、試管、膠頭滴管、濾紙；蒸餾水、石蕊試液、濃鹽酸、氯化氫氣體等．

（3）通過實驗探索，對這個趣味實驗，你得出的結(jié)論是___________________________．

為檢驗二氧化碳氣體中是否混有氫氣和一氧化碳，某課外興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置：

根據(jù)上圖裝置回答：

（1）實驗時，在點燃C處酒精燈前必須先通一會兒氣體，其目的是___________________．

（2）A裝置的作用是__________________________以排除對下面實驗的干擾．

（3）若實驗時，需要對尾氣進行處理，則處理的方法是__________________________．

（4）若實驗時，觀察到__________________________現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有一氧化碳．

（5）若實驗時，觀察到__________________________現(xiàn)象，則證明原氣體中一定含有氫氣．

（6）經(jīng)分析，若要同時檢驗出氫氣和一氧化碳，需對該實驗裝置進行改進，請簡要說明改進方案：___________________________________________________________________．

實驗探究：下列實驗1和實驗2反應(yīng)前后天平是否平衡？請回答問題：

（1）提出假設(shè)：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，其總質(zhì)量____________．

（2）實驗驗證及結(jié)論．

實驗1（如下圖）：將實驗1裝置放在托盤天平上稱量后取下，擠壓膠頭滴管，待錐形瓶內(nèi)反應(yīng)完成后，放回托盤天平上，觀察天平是否平衡？

實驗2（如圖）：將實驗2裝置放在托盤天平上稱量后取下，使兩種溶液混合，再放回托盤天平上并觀察．請完成下表．

（3）實驗分析：用原子的觀點對結(jié)論的解釋是__________________________________．

下列實驗儀器A～I可供設(shè)計制取O2、H2、CO2時選用，其中鐵架臺、鐵夾和膠塞等省去．

（1）A的名稱是____________，H的名稱是____________．

（2）實驗室制取O2的化學(xué)方程式是______________________．

（3）請利用以上儀器（可重復(fù)使用），設(shè)計至少兩套實驗室制取和收集CO2的裝置，其儀器組合分別是____________、____________（填字母）．

（4）某同學(xué)設(shè)計了如下圖所示的裝置來制取H2（橡皮管和膠塞處不漏氣）．經(jīng)驗純后在尖嘴管口點燃氫氣，可看到的現(xiàn)象是____________；然后用彈簧夾夾住橡膠管，可看到的現(xiàn)象是____________．

英國科學(xué)家普利斯特曾做過如下實驗：在甲、乙兩個密閉的玻璃容器內(nèi)，甲中放一只小白鼠，乙內(nèi)放了一盆綠色植物和一只小白鼠．分別給予足夠的光照，發(fā)現(xiàn)小白鼠在乙容器中比在甲容器中的存活時間長許多．此實驗說明了植物光合作用釋放氧氣．

（1）實驗中甲是乙的對照，為使實驗更為可靠，這兩容器內(nèi)的小白鼠應(yīng)該_____________；

（2）如果用黑布將乙容器完全罩住，那么這只小白鼠存活的時間比沒罩時短，這是因為__________________________________________．

目前市場上銷售的飲料大多數(shù)都是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳氣體，請你用所學(xué)過的知識驗證打開汽水瓶蓋時冒出的氣泡中含有二氧化碳．將實驗設(shè)計及相關(guān)內(nèi)容填入表中：