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在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。
①方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。
測定某NaOH溶液的pH,pH (填“大于”“等于”或“小于”)7。將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH小于7。
結(jié)論:稀H2SO4加入該NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且 過量。
②方案二:觀察 。
(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)
結(jié)論:稀H2SO4加入該NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
③上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是 。④為了進一步獲取稀H2SO4加入該NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是 ____________(填“放熱”“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH_______________(“固體”或“溶液”)進行實驗,測量反應(yīng)前后溫度的變化。
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下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)儀器a的名稱是 ;裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為 ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是 。
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于 。
(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從 (填“c端”或“d端”)通入。
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(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)該實驗操作是將 滴加到另一種溶液中。
(3)當(dāng)加入溶液質(zhì)量為ag時,所得溶液中的溶質(zhì)為 (寫化學(xué)式)。
(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液呈 色。
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用“一定”或“不一定”填空。
(1)使石蕊試液變紅的溶液 是酸溶液。
(2)使酚酞試液變紅的溶液 是堿溶液。
(3)酸溶液的pH 小于7。
(4)堿溶液的pH 大于7。
(5)氧化反應(yīng) 是化合反應(yīng)。
(6)生成鹽和水的反應(yīng) 是中和反應(yīng)。
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將A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱,化學(xué)反應(yīng)前后四種物南的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:
A | B | C | D | ||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 4 | 16 | 111 | 4 | |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | x | 20 | 0 | 89 |
(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是 ,生成物是 (用A、B、C、D填寫)。
(2)表示x值為 。
(3)該反應(yīng)屬于 (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
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寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并完成有關(guān)填空。
(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣 ,
(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 ,
集氣瓶底要先放一些__________,該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。
(3)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì): 。
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(1)用化學(xué)符號填空:
①三個五氧化二磷分子 ; ②氯化亞鐵中鐵元素顯正二價 ;
③地殼中含量最多的金屬元素是 ;④澄清石灰水中的溶質(zhì) 。
(2)寫出符號中“2”的含義:
①2S ; ②Ca2+ 。
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將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間,它們共同的變化是( )
A.顏色發(fā)生改變 B.發(fā)生化學(xué)變化 C.質(zhì)量變大 D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
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要使圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是( )
①石灰石和稀鹽酸 ②鎂和稀硫酸
③固體氫氧化鈉和水 ④生石灰和水
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
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