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科目: 來源: 題型:

在研究酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時,某小組同學(xué)想證明:稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無色溶液,但確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。請與他們一起完成實驗方案的設(shè)計、實施和評價。

①方案一:測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃)。

測定某NaOH溶液的pH,pH       (填“大于”“等于”或“小于”)7。將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中,混合均勻后測定其pH,pH小于7。

結(jié)論:稀H2SO4加入該NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),并且           過量。

②方案二:觀察                                      

(根據(jù)圖示實驗步驟,概括方案要點)

結(jié)論:稀H2SO4加入該NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。

③上述兩個方案在設(shè)計思想上的相同點是                                          ④為了進一步獲取稀H2SO4加入該NaOH溶液確實發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的證據(jù),依據(jù)中和反應(yīng)是          ____________(填“放熱”“吸熱”或“無熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH_______________(“固體”或“溶液”)進行實驗,測量反應(yīng)前后溫度的變化。

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科目: 來源: 題型:

下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的的實驗裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:


(1)儀器a的名稱是            ;裝置A中發(fā)生的化學(xué)方程式為                 ,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是                             。

(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒。由此可知,二氧化碳在生活中可用于         

(3)實驗室用裝置E來收集二氧化碳時,二氧化碳應(yīng)從     (填“c端”或“d端”)通入。

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科目: 來源: 題型:


在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應(yīng)實驗時,反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           。

(2)該實驗操作是將        滴加到另一種溶液中。

(3)當(dāng)加入溶液質(zhì)量為ag時,所得溶液中的溶質(zhì)為             (寫化學(xué)式)。

(4)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時,向所得溶液中滴加酚酞試液,溶液呈         色。

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科目: 來源: 題型:

用“一定”或“不一定”填空。

(1)使石蕊試液變紅的溶液              是酸溶液。

(2)使酚酞試液變紅的溶液              是堿溶液。

(3)酸溶液的pH             小于7。

(4)堿溶液的pH             大于7。

(5)氧化反應(yīng)            是化合反應(yīng)。

(6)生成鹽和水的反應(yīng)           是中和反應(yīng)。

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科目: 來源: 題型:

將A、B、C、D四種物質(zhì)放在密閉容器中加熱,化學(xué)反應(yīng)前后四種物南的質(zhì)量關(guān)系如下表所示:

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

16

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

x

20

0

89

(1)該反應(yīng)的反應(yīng)物是             ,生成物是           (用A、B、C、D填寫)。

(2)表示x值為              。

(3)該反應(yīng)屬于            填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

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科目: 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式,并完成有關(guān)填空。

(1)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣                      ,

(2)細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒                              ,

集氣瓶底要先放一些__________,該反應(yīng)屬于         反應(yīng)(填“化合”或“分解”)。

(3)金屬鎂著火不能用二氧化碳撲救,因為鎂可以在二氧化碳中繼續(xù)燃燒生成氧化鎂和碳單質(zhì):                                        。

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科目: 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號填空:

①三個五氧化二磷分子           ;  ②氯化亞鐵中鐵元素顯正二價              ;

③地殼中含量最多的金屬元素是         ;④澄清石灰水中的溶質(zhì)               。

(2)寫出符號中“2”的含義:

①2S                               ;  ②Ca2+                           。

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科目: 來源: 題型:

將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間,它們共同的變化是(    )

A.顏色發(fā)生改變  B.發(fā)生化學(xué)變化      C.質(zhì)量變大   D.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小

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科目: 來源: 題型:

要使圖裝置中的小氣球鼓起來,則使用的固體和液體可以是(    )

①石灰石和稀鹽酸     ②鎂和稀硫酸   

③固體氫氧化鈉和水   ④生石灰和水

A.①②③④      B.①②③       C.①②④       D.②③④

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科目: 來源: 題型:

下列物質(zhì)中堿性最強的是(    )

選項

A

B

C

D

物質(zhì)

玉米粥

橙汁

漂白液

肥皂水

pH

6.8

3.5

12

10

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同步練習(xí)冊答案