下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)操作中各量變化關(guān)系的是                    (      )

A．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B．向一定質(zhì)量的石灰石中加入過(guò)量的稀鹽酸

C．向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸至過(guò)量

某同學(xué)在研究物質(zhì)燃燒的條件時(shí)，做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)：把一條粗金屬絲繞成線圈，罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對(duì)這一實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是

A．金屬絲有良好的導(dǎo)熱性

B．可燃物的溫度降到了著火點(diǎn)以下

C．若預(yù)先將金屬絲加熱，蠟燭就不會(huì)很快熄滅

D．金屬線圈內(nèi)的氣體溫度升高了

為了區(qū)別CO（可能混有氧氣）與CO₂兩瓶無(wú)色氣體，下列方法中可行的是

A．分別通入少量澄清石灰水，振蕩�！　�B．伸入燃著的木條。

C．分別通入少量NaOH溶液，振蕩�！　　�D．分別通入少量稀硫酸，振蕩。

在氧化鐵（Fe₂O₃）、氧化亞鐵（FeO）和四氧化三鐵（Fe₃O₄）這三種鐵的氧化物中，鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小順序排列的是

A．Fe₃O₄、Fe₂O₃、FeO              B．FeO、Fe₂O₃、Fe₃O₄

C．FeO、Fe₃O₄、Fe₂O₃              D．Fe₂O₃、Fe₃O₄、FeO

學(xué)習(xí)化學(xué)的目的，不在于要成為化學(xué)家，重要的是要善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題。從化學(xué)角度看，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（     ）

A.發(fā)現(xiàn)燃?xì)猓ㄌ烊粴狻⒚簹饣蛞夯�石油氣等）泄漏，點(diǎn)火檢查出泄漏處

B.進(jìn)入小煤窯嚴(yán)禁吸煙
C.炒菜時(shí)油鍋著火，可用鍋蓋蓋滅火焰
 D.面料廠、加油站嚴(yán)禁煙火

據(jù)報(bào)道，科學(xué)家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料一碳膜片，其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬(wàn)分之一。如右圖所示，這種碳膜片狀如蜂巢，是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成，下列有關(guān)碳膜片的說(shuō)法中，正確的是（  ）

A.碳膜片屬于單質(zhì)
B．碳膜片與C₆₀是同一種物質(zhì)

C.碳膜片屬于人工合成的有機(jī)高分子材料

D．碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（   ）

某含鐵鹽溶液能夠在高濃度的堿性環(huán)境下長(zhǎng)期穩(wěn)定存在，且具有較強(qiáng)的滅菌消毒功能，該鹽是一種綠色、無(wú)污染的凈水劑，其化學(xué)式為Na₂FeO₃。則其中鐵元素的化合價(jià)是（   ）

A．+2           B．+3          C．+4             D．+6

生活中常見(jiàn)的下列物質(zhì)，屬于溶液的是 （   ）

A.牛奶         B.泥水         C.蔗糖水       D.花生油

下列各圖所示變化屬于化學(xué)變化的是 （   ）

A．燈泡通電發(fā)光     B．鐵絲在氧氣中燃燒    C．濕衣晾干    D．食鹽水的蒸發(fā)