自2010年3月份以來,我國西南五省市發(fā)生持續(xù)嚴(yán)重干旱,為緩解旱情許多地方實(shí)施大面積人工降雨,其中使用了液氮作增雨劑.根據(jù)你現(xiàn)有的知識推測下列說法中正確的是

A液氮是氮?dú)獾乃�溶�?nbsp;                 B使用液氮會污染環(huán)境應(yīng)嚴(yán)格控制使用

C液氮可以使超導(dǎo)材料顯示出超導(dǎo)性能    D液氮作增雨劑降雨是物理變化

給量筒內(nèi)液體讀數(shù)，開始時仰視讀數(shù)為29.0 mL，倒出一部分液體后，平視讀數(shù)為12.3 mL，則實(shí)際倒出液體的體積為(    )

A.16.7 mL                                 B.大于16.7 mL

C.小于16.7 mL                             D.無法計算

溫室中的綠色植物受陽光的照射生長，晝夜測定溫室內(nèi)氧氣的含量如下圖所示，其中正確的是(    )

下列情況不會造成室內(nèi)空氣污染的是（   ）

  A．吸煙產(chǎn)生的一氧化碳、尼古丁等物質(zhì)  

  B．水燒開時產(chǎn)生的大量水蒸氣

  C．裝修木板釋放出的甲醛、苯等物質(zhì)     

  D．大理石放出的放射性氣體——氡

如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液。在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只大燒杯把甲、乙罩在一起。幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)甲中的溶液變成紅色。對上述現(xiàn)象的解釋正確的是

（1）甲內(nèi)滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關(guān)；

（2）大燒杯壁上沾有某種物質(zhì)，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；

（3）乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進(jìn)入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅。

（4）氨水能使酚酞溶液變紅

A．（1）（4）    B．（2）（3）   

C．（1）（2）    D．（3）（4）

右圖是老師放置在實(shí)驗桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H₂、O₂、CO₂。下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是 （     ）

  A．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H₂

  B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O₂

  C．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO₂

D．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO₂

在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結(jié)成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是

A．“熱冰”是純凈物              B．“熱冰”在任何條件下都不會融化

C．“熱冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不同    D．結(jié)成“熱冰”后，分子停止運(yùn)動

下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說法中錯誤的是

      (A)該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物

      (B)不考慮反應(yīng)條件時，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)

      (C)該反應(yīng)類型為分解反應(yīng)

      (D)該反應(yīng)生成物都屬于化合物

對下列實(shí)驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

下列實(shí)驗操作及現(xiàn)象合理的是                                       

A．用50 mL量筒量取5.26 mL水    

B．鐵絲在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生白色固體  

C．用托盤天平稱取5.6 g 硝酸鉀固體

 D．燃著的鎂條伸到充滿CO₂的集氣瓶中，鎂條熄滅