某純凈物M微熱就能分解生成NH₃、H₂O和CO₂，由此還不能得出的結(jié)論是（    ）

A．M不穩(wěn)定                   B．M是化合物

C．M中含有水                 D．M由四種元素組成 

化學(xué)方程式3Fe + 2O₂  Fe₃O₄可讀作（    ）

A．鐵加氧氣等于四氧化三鐵  

B．三個鐵加兩個氧氣等于一個四氧化三鐵

C．鐵和氧氣點燃后生成四氧化三鐵      

D．鐵加氧氣點燃等于四氧化三鐵

碳在氧氣中燃燒，下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（    ）

A．2gC和9gO₂生成11gCO₂         B．3gC和8gO₂生成11 gCO₂　

C．4gC和7gO₂生成11gCO₂　　  D．5gC和6gO₂生成11gCO₂  　

二甲醚（CH₃OCH₃）可由一氧化碳和物質(zhì)X在一定的條件下制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式

為2CO+4X====== CH₃OCH₃+H₂O，則X的化學(xué)式為（    ）

A．C₂H₅OH         B．H₂O₂                      C．C₂H₄                     D．H₂

紅磷在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的圖象是（     ）

某物質(zhì)在純氧中燃燒生成了氮氣和水蒸氣，該物質(zhì)一定含有（    ）

A．氮元素和氧元素              B．氫元素和氧元素

C．氮元素和碳元素              D．氮元素和氫元素

根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（    ）

A．反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物        B．各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比

C．化學(xué)反應(yīng)的快慢程度            D．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律的原因是化學(xué)反應(yīng)前后（    ）

A．分子的種類沒有改變　　　　　　　      B．分子的數(shù)目沒有改變

C．原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量都沒有改變　　　D．物質(zhì)的種類沒有改變

下列是日常生活中常發(fā)生的一些變化，其中都屬于化學(xué)變化的一組是（    ）

A．水受熱沸騰、酒精揮發(fā)       B．汽油揮發(fā)、動物的呼吸作用

C．剩飯變餿、鐵鍋生銹         D．玻璃破碎、甘蔗榨成汁

以下是實驗室常用部分儀器：

（1） 指出圖中儀器的名稱：④             ；

（2） 小李同學(xué)選擇儀器制取并收集氧氣，已知他使用了儀器①③⑤⑥，那么他還需要使用上圖儀器中的      （填序號）；該發(fā)生裝置檢查氣密性的方法是：把導(dǎo)管的一端浸在水里，用手緊貼試管外壁，若導(dǎo)管口有        ，則說明該裝置不漏氣。

（3）小張同學(xué)正在收集一瓶CO₂, 不知是否收集滿了，其驗滿方法是                      。

（4）某興趣小組選用上述儀器，用鋅粒和稀硫酸制氫氣，鋅粒反應(yīng)完后，發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質(zhì)，從反應(yīng)后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是          。

 【提出問題】灰黑色固體物質(zhì)的成分是什么呢？

 【提出猜想】①可能含有單質(zhì)碳；②可能含有單質(zhì)銅；③可能還有其它物質(zhì)

【設(shè)計實驗】請設(shè)計實驗用化學(xué)方法證明該灰黑色固體物質(zhì)中是否含有單質(zhì)碳和單質(zhì)銅。完成下表（不一定要填滿）：

【反思討論】上述各步反應(yīng)完全后，興趣小組的同學(xué)還收集到了少量剩余黑色固體物質(zhì)，為了進一步探究剩余固體物質(zhì)的成分，興趣小組的同學(xué)討論后，認(rèn)為用初中化學(xué)知識無法解決，你對下一步的探究學(xué)習(xí)活動的合理建議是：首先                      。