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科目: 來(lái)源: 題型:

下列四種物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后,由于發(fā)生化學(xué)變化使溶液質(zhì)量增加的是(  )。

A. 濃硫酸

B. 濃鹽酸

C. 氫氧化鈉溶液

D. 澄清石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖1所示的實(shí)驗(yàn)操作中,不正確的是(  )。

圖1

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )。

A. 用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮

B. 用水滅火能降低可燃物的著火點(diǎn)

C. 給硬水加熱煮沸可以降低水的硬度

D. 發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排風(fēng)扇開(kāi)關(guān)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列變化屬于化學(xué)變化的是(  )。

A. 燃放煙花

B. 切割玻璃

C. 海水曬鹽

D. 酒精揮發(fā)

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科目: 來(lái)源: 題型:

我國(guó)從1994年開(kāi)始強(qiáng)制食鹽加碘,即在食鹽中加入碘酸鉀(KIO3),以防治碘缺乏病的發(fā)生,今年將適當(dāng)下調(diào)現(xiàn)行食鹽加碘量。各地將根據(jù)本地區(qū)實(shí)際情況作相應(yīng)調(diào)整。深圳已率先作出調(diào)整,由原來(lái)每千克食鹽含碘40 mg下調(diào)至25 mg。

   (1)碘酸鉀中碘元素、鉀元素、氧元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________;

   (2)碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______;(保留至0.1%或用分?jǐn)?shù)表示)

  (3)請(qǐng)為我市某企業(yè)計(jì)算:售往深圳的加碘食鹽每袋(500 g)應(yīng)比調(diào)整前少加碘酸鉀多少毫克。

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科目: 來(lái)源: 題型:

在家庭生活中,自來(lái)水經(jīng)過(guò)處理后,用途更加廣泛。

   (1)凈水器可以凈化自來(lái)水,獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水。

     ①凈水器中裝有活性炭,其作用是_____________________;

    、趦羲鹘油娫磿r(shí)產(chǎn)生紫外線與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同,其作用是_____________________。

   (2)用自來(lái)水養(yǎng)金魚時(shí)為除去其中少量的余氯,可放入少許大蘇打(Na2S2O3·5H2O)。大蘇打由_______種元素組成,其中Na、S、O、H的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)______,相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上,某同學(xué)表演“水能生火”的魔術(shù)。他向包有過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來(lái)。小軍很感興趣,于是,他和同學(xué)們進(jìn)行探究。

【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?

為什么脫脂棉會(huì)燃燒?

【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成;

②反應(yīng)過(guò)程中可能有能量變化。

【設(shè)計(jì)裝置】如圖所示。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?

(1)打開(kāi)右圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是______________.

(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:

    ______________.

實(shí)驗(yàn)二:繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?

(3)小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認(rèn)為不可能。小軍的依據(jù)是_____________.

(4)為了證實(shí)小軍的看法,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)證明碳酸鈉不存在的實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

(5)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色,然后,他查閱資料得知,過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是氫氧化鈉,請(qǐng)你寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式___________________________________.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某學(xué)習(xí)探究小組用水電解器電解水,測(cè)定兩管逸出氣體的體積,記錄如下:

請(qǐng)回答:

   (1)寫出電解水的文字表達(dá)式______________。

(2)裝置密閉性良好、讀數(shù)正確,但電解開(kāi)始階段兩管氣體的體積比不符合理論比值的

原因是____________________________.

   (3)自第_______分鐘起,管(A)和管(B)產(chǎn)生氣體的體積比非常接近理論比值。

 


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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列藥品和實(shí)驗(yàn)儀器:

藥品:石灰石、稀硫酸、稀鹽酸儀器如下:

  (1)寫出未標(biāo)注的儀器名稱:①______________,②______________。

   (2)實(shí)驗(yàn)室用題中藥品制備并收集一瓶氣體應(yīng)選擇的儀器是(填寫儀器序號(hào))_______,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室加熱KClO3與MnO2的混合物制取氧氣的裝置圖。

   (1)下列操作順序合理的是_______(填序號(hào));

    、傧燃铀幤,再檢查裝置的氣密性

     ②先檢查裝置的氣密性,再加藥品

  (2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若要回收MnO2,則可將試管內(nèi)的剩余物經(jīng)溶解、_______、洗滌、干燥等加以回收。

 


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