為形象展示水分解的微觀過程，某同學制作了一些模型，表示相應的微觀粒子。其中表示水分解過程中不能再分的粒子是(   )

物質(zhì)都是由微粒構(gòu)成的，下列物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的是( )

A、二氧化碳     B、金剛石       C、氫氣     D、水

下列儀器：①量筒 ②錐形瓶 ③試管 ④試劑瓶 ⑤燃燒匙，能直接加熱的是（    ）

    A．①②            B．②④            C．③⑤        D．②③

下列物質(zhì)中屬于混合物的是（    ）

A．海水        B．食鹽        C．冰水共存物        D．二氧化碳

下列實驗操作正確的是（    ）

A                   B                  C                  D

下列各組變化中，前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是(    )

A．銅生銹、蒸氣鍋爐爆炸               

B．玻璃破碎、石油液化氣燃燒

C．高粱釀酒、白磷自燃                 

D．食物腐爛、金屬導電

下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是（　　�。�

A．木材、橡膠、塑料                    

B．棉花、木材、大理石

C．羊毛、玻璃、不銹鋼                  

D．塑料、陶瓷、合成纖維

取碳酸鈉和氯化鈉的混合物10g，投入50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的稀硫酸中，恰好完全反應，假設生成的氣體全部逸出。計算：

（1）反應中生成二氧化碳氣體的質(zhì)量；

（2）該混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)。

（提示：反應的化學方程式為Na₂CO₃+ H₂SO₄ Na₂SO₄ + H₂O + CO₂↑）

A、B、C、D各為初中化學常見的氧化物、酸、堿、鹽中的一種物質(zhì)。它們相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生化學反應）。A、B、D中都含有生物細胞中含量（質(zhì)量分數(shù)）居第二位的元素；B是一種常用于滅火的氣體；D廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)。

（1）請寫出A的化學式__________。

（2）請寫出B + C反應的化學方程式________________________________________。

（3）請寫出C + D反應的化學方程式________________________________________。

（1）在質(zhì)量守恒定律的實驗探究活動中，某小組同學將一根用砂紙打磨干凈的長鎂條和一個石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M₁。在石棉網(wǎng)上方將鎂條點燃，觀察反應現(xiàn)象，將鎂條燃燒后的產(chǎn)物與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M₂，發(fā)現(xiàn)M₁>M₂，該反應　　　　　　 質(zhì)量守恒定律（填“遵守”或“不遵守”）。如果在燃著的鎂條上方罩上罩，使生成物全部收集起來與石棉網(wǎng)一起放在托盤天平上稱量，記錄所稱的質(zhì)量為M₃，則M₁　　　 M₃（填“大于”、“小于”或“等于”），原因是　　　　　　 　　　。

（2）氧氣面具中常用過氧化鈉（Na₂O₂）吸收二氧化碳生成氧氣和另一種物質(zhì)，反應的

化學方程式為：2Na₂O₂+2CO₂ 2X+O₂，則X的化學式為　　　　　　　 。

（3）由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后，一定不變的是　　　　 （填序號）。

①原子種類　 ②原子數(shù)目　�、鄯肿臃N類　　 ④分子數(shù)目　　⑤元素種類　�、尬镔|(zhì)總質(zhì)量