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科目: 來源: 題型:閱讀理解

某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【集體討論】:

(1)討論后同學(xué)們認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會(huì)跟空氣中的其它成分反應(yīng),而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇(填編號(hào)        為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證                。   

A.蠟燭      B.紅磷      C.硫粉     

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如下圖的兩套裝置, 你認(rèn)為合理的是(填編號(hào)        。

為了確保實(shí)驗(yàn)的成功,在裝藥品之前應(yīng)該                          。

【分組實(shí)驗(yàn)】  在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

【數(shù)據(jù)分析】  實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100mL)

組    別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積(mL)

20

21

19

20

22

18

(3)通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗(yàn)證出氧氣約占空氣體積的           

通過實(shí)驗(yàn)還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的物理性質(zhì)是                                   

化學(xué)性質(zhì)是                                           。

【實(shí)驗(yàn)拓展】

(4)小組的同學(xué)做完實(shí)驗(yàn)后又嘗試用木炭重新做了以上實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水幾乎沒有進(jìn)入集氣瓶。經(jīng)討論,小組的同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是(答一條)________________ 。

(5)某校研究性學(xué)習(xí)小組用右下圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。

①右圖A儀器的名稱是        ,燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是                                                                      。

②如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的     %。現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)狻?/p>

【發(fā)現(xiàn)問題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?

【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少。

【假設(shè)二】                                               。

【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂固體。

該反應(yīng)的文字表達(dá)式______                                     。    

鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應(yīng)文字表達(dá)式為________

                                                   。

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科目: 來源: 題型:

下圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1) 寫出裝置中對(duì)應(yīng)的儀器名稱

                  ②                 

                  ④          

(2)用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,目的                                  

(3)將導(dǎo)管口伸入盛滿水的標(biāo)號(hào)為④的瓶里,開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是    

                                    

(4)待瓶?jī)?nèi)的水排完,用玻璃片在水面下蓋住瓶口,把集氣瓶移出水面后正放在實(shí)驗(yàn)桌面上,原因是                                    

(5)停止加熱時(shí)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后再熄滅酒精燈其原因是                              

(6)寫出該裝置制取氧氣的文字表達(dá)式________                              

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科目: 來源: 題型:

在點(diǎn)燃蠟燭時(shí),小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通的蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)一些,請(qǐng)你與小紅一起探究,并回答相關(guān)問題。

【提出問題】鹽是否能延長(zhǎng)蠟燭燃燒的時(shí)間。

【猜    想】一定量的食鹽可延長(zhǎng)蠟燭的燃燒時(shí)間;

【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄坎煌康膶?shí)驗(yàn)對(duì)蠟燭燃燒時(shí)間的影響。

【實(shí)驗(yàn)步驟】取6支相同的蠟燭,在其中5支燭芯周圍分別放不同量的食鹽,另一支作對(duì)照實(shí)驗(yàn),分別測(cè)定它們的燃燒時(shí)間。

【數(shù)據(jù)記錄】

食鹽質(zhì)量(g)

0

0.1

0.5

0.7

0.9

1.0

燃燒時(shí)間(分鐘)

10

15

18

28

25

27

燃燒穩(wěn)定性

正常

正常

正常

正常

易滅

極易滅

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】從所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果可初步分析出兩點(diǎn)結(jié)論:

                                                                        

                                                                     

【實(shí)驗(yàn)反思】此實(shí)驗(yàn)方案還存在一些問題值得進(jìn)一步探究,如(至少寫出一點(diǎn)):

_______________________________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

小欣同學(xué)在做完“探究銅綠的性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后,要填寫如下實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)協(xié)助他。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄裤~綠的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)用品:(略)

實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象記錄:

(1)觀察銅綠的顏色和狀態(tài)等物理性質(zhì):銅綠是             

(2)將銅綠粉末用      分別加到兩支試管中;

(3)用           向一支試管中逐滴滴加稀鹽酸,觀察到銅綠                ,溶液呈___     色,同時(shí)有大量            產(chǎn)生;

(4)將另一支試管在酒精燈的   焰上加熱(注意:加熱時(shí)要先     加熱后     加熱),一段時(shí)間后,觀察到綠色粉末逐漸變成      色,試管口有        滴出。

結(jié)論:銅綠具有的化學(xué)性質(zhì)是(Ⅰ)                                                                  ;

(Ⅱ)                                                                 

實(shí)驗(yàn)探究:

小欣同學(xué)查閱資料后得知:銅綠在加熱時(shí)還會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w(又:二氧化碳?xì)怏w能使澄清石灰水變渾濁),請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明在加熱過程中二氧化碳?xì)怏w的存在。

________________________________________________________________________

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科目: 來源: 題型:

下面是我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)時(shí)涉及的化學(xué)式①氧氣:O2 ②石墨:C ③氨氣:NH3 ④氯化氫:HCl⑤氧化鎂:MgO⑥碳酸氫銨:NH4HCO3 (填序號(hào))

由一種元素組成的物質(zhì)__________,     由兩種元素組成的物質(zhì)是___________,

由四種元素組成的物質(zhì)是________,     組成中含有氧元素的物質(zhì)是__________,

含有氫、氧元素的物質(zhì)是________。

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科目: 來源: 題型:

按要求填空:

用于盛放固體藥品的試劑瓶是         用于添加或吸取少量液體的儀器________

用于量取液體體積的儀器是          用來取用塊狀固體的儀器是            

天然礦物中最硬的               最早實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣組成的科學(xué)家         

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科目: 來源: 題型:

如圖是鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),回答下列問題:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是____________                 

(2)鐵絲繞成螺旋狀的目的是__________    _______          

(3)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先點(diǎn)燃火柴的目的是_________  __            

(4)反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________     _                    

(5)若將氧氣換成空氣,則該反應(yīng)__________進(jìn)行(填“能”或“不能”).

(6)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是:①可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中__________;

②在空氣中__________(填“易”或“不易 ”)燃燒的物質(zhì),在氧氣中卻______  __  

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科目: 來源: 題型:

納米球異質(zhì)二聚體是納米自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)中的一種新模型。不溶于水的二氧化硅晶體可以制成微小的納米球。在鉑的催化作用下,雙氧水分解,同時(shí)使一個(gè)二氧化硅納米球與一個(gè)鉑納米球相結(jié)合,構(gòu)成了一個(gè)納米球異質(zhì)二聚體(如右圖所示),這就是一個(gè)納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人體內(nèi)部器官和細(xì)胞的運(yùn)行。

根據(jù)以上信息判斷,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(   )

A.二氧化硅納米球中含有的硅、氧小微粒的個(gè)數(shù)比為1:2

B.納米球異質(zhì)二聚體,其微粒大小在納米級(jí)范圍

C.雙氧水分解時(shí),二氧化硅是催化劑

D.因?yàn)槎?img width=3 height=1 src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/2011/10/23/16/2011102316462662489383.files/image003.gif' >氧化硅晶體能與水反應(yīng)而溶解,所以該納米級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)可以用于水污梁的控制

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科目: 來源: 題型:

取一塊廢舊的鐵絲石棉網(wǎng),將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片,用鹽酸除去鐵銹,放入錐形瓶中。如圖,再向錐形瓶中加入3-4飽和食鹽水潤(rùn)濕鐵絲,塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞,導(dǎo)管的一端伸入紅色的水中,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是 (   )

A.鐵絲生銹

B.鐵絲消失

C.導(dǎo)管中有氣泡

D.紅水上升到玻璃管中

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科目: 來源: 題型:

列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(   )     

   A.用嘴吹滅酒精燈 

B.加熱試管時(shí),試管口不對(duì)著自己或他人

C.給固體加熱時(shí),試管豎直放置在火焰上

D.為了節(jié)約藥品,實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品要放回原瓶

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同步練習(xí)冊(cè)答案