A、B在反應(yīng)中的生成物是C，若C的化學(xué)式為A₂B，則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為（    ）

A. A₂＋B₂＝2C          B. 2AB＋B₂＝2C

C. 2AB＋A₂＝2C        D. 2A₂B＋B＝2C

在化學(xué)反應(yīng)中，A＋B＝C＋D，已知12克A和18克B恰好完成反應(yīng)生成6克C若實際反應(yīng)時生成了8克D，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是（    ）

A. 3克    B. 4克    C. 1克    D. 6克

下列說法錯誤的是（    ）

A. 一切化學(xué)反應(yīng)都是遵循質(zhì)量守恒定律的。

B. 鎂在空氣中燃燒，雖然生成氧化鎂的質(zhì)量比鎂大，但這個反應(yīng)也遵循質(zhì)量守恒定律。

C. 氯酸鉀和二氧化錳加熱后試管中殘留物比反應(yīng)物質(zhì)量小，但這個反應(yīng)也是遵循質(zhì)量守恒定律的。

D. 水蒸發(fā)為水蒸氣，質(zhì)量沒有改變，由此可說明化學(xué)變化是符合質(zhì)量守恒定律的。

為了降低汽車尾氣對大氣污染，以優(yōu)美的城市環(huán)境迎接2008年的北京奧運(yùn)，北京市有關(guān)部門擬用乙醇(C₂H₅OH)替代液化石油氣作為公交車的燃料。

(1)以前的汽車燃料_________ (填“充分”或“不充分”)燃燒時，放出大量的有害物質(zhì)有(舉兩例)：_________、_________；

(2)乙醇燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________；

(3)乙醇作為燃燒的好處有(兩點好處)：_________、_________，因此乙醇又可稱為“_________能源”。

對“高低不同的燃著的蠟燭罩上茶杯后誰先熄滅？”這一問題，甲、乙兩同學(xué)有不同的認(rèn)識：甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，誰也說服不了誰，于是他們設(shè)計實驗來驗證自己的猜想。

(1)將兩枝燃著的蠟燭罩上茶杯，一會兒后，都熄滅了。原因是___________________________。

(2)甲同學(xué)認(rèn)為高的蠟燭先熄滅，理由是___________________________；乙同學(xué)認(rèn)為低的蠟燭先熄滅，理由是___________________________。

(3)本實驗條件下，甲同學(xué)的猜想被證明是正確的，同時還觀察到茶杯內(nèi)壁變黑。由此我們可以得到啟示：從著火燃燒的高樓房間中逃離，正確的方法是_________。

A.用毛巾捂住鼻子                                B.成站立姿勢跑出

C.沿墻角迅速爬向門外                            D.打開窗戶跳出

在一次小組活動中，同學(xué)們收集了一些碎雞蛋殼和廢電池的鋅皮，并配制了澄清的石灰水，想利用這些物質(zhì)做實驗。老師為同學(xué)們準(zhǔn)備了下列用品。

圖5-28

(1)請寫出制備并收集二氧化碳?xì)怏w需要的儀器(填序號)__________________。

(2)寫出利用以上物質(zhì)制二氧化碳的化學(xué)方程式___________________________。

(3)將一枝燃著的短蠟燭放入盛滿二氧化碳?xì)怏w的容器中，觀察到蠟燭__________________；迅速取出蠟燭并倒入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變__________________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________________。

在今年5月31日世界無煙日宣傳活動中，某同學(xué)設(shè)計了如圖5-27所示的實驗裝置。該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙燃燒是否有__________氣體生成。為了使香煙燃燒產(chǎn)生的氣體通過澄清石灰水，活塞應(yīng)向__________移動。

圖5-27

圖5-26是某大理石雕像分別攝于1908年、1969年的兩幅圖片。雕像的嚴(yán)重腐蝕反映出最主要的環(huán)境污染問題是什么？請就如何解決這一環(huán)境污染問題提出你的建議。(至少提出兩點)

圖5-26

在下列圖A、圖B中，若用“●”表示氫原子，用“○”表示氧原子，請回答：

圖5-25

(1)圖A中表示的分子的化學(xué)式是___________________；

(2)在一定條件下，圖A表示的分子能轉(zhuǎn)變?yōu)閳DB表示的分子，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

某同學(xué)設(shè)計了如下一組實驗。取四朵用石蕊試液染成的紫色的干燥紙花，分別按圖524進(jìn)行實驗。完成下列問題：

圖5-24

(1)觀察到紙花的顏色變化是：

Ⅰ.紙花變紅,Ⅱ.__________,Ⅲ.紙花不變色，Ⅳ. _______________。

(2)該同學(xué)進(jìn)行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明什么?

(3)該同學(xué)進(jìn)行四組對比實驗的目的是什么?

(4)寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。