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下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是
(A)工業(yè)上可以利用分離液態(tài)空氣法制氧氣
(B)氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
(C)氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)
(D)夏天魚池內(nèi)開啟增氧泵,是因?yàn)闇囟壬撸鯕庠谒腥芙饬繙p少
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我們的生活離不開水。下列有關(guān)水的認(rèn)識中錯(cuò)誤的是
(A)自然界中的水都是混合物
(B)可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水
(C)使用無磷洗衣粉有利于保護(hù)水資源
(D)電解水時(shí),正極產(chǎn)生的氣體是氫氣
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“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳生活”理念的是
(A)教科書循環(huán)使用
(B)多用電子郵箱、QQ等即時(shí)通訊工具
(C)夏天為了更涼快,把室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置到很低
(D)提倡乘坐公共交通工具、騎自行車或步行等出行方式
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為紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻(xiàn),聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”。下列對化學(xué)學(xué)科的認(rèn)識中錯(cuò)誤的是
(A)化學(xué)為人類研制了新材料 (B)化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
(C)化學(xué)為人類提供了新能源 (D)化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
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已知CaCl2 + Na2CO3 = CaCO3↓ + 2NaCl。將15 g CaCl2溶液逐滴加入到20 g Na2CO3溶液中,并測得生成沉淀的質(zhì)量與滴入CaCl2溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。若將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾,蒸干濾液后得到固體的質(zhì)量是多少。
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生活中用到各種漂白劑。化學(xué)課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質(zhì),可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),該漂白劑為白色粉末(右圖)。
【提出猜想】該漂白劑肯定不是 。
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結(jié)晶顆粒,溶于水時(shí),分解生成碳酸鈉
和過氧化氫。
②過氧化氫常溫下不穩(wěn)定,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 。
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應(yīng)緩慢釋放氧氣,同時(shí)生成一種堿,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證,請將方案的空格填寫完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟1 | 取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。 | 液體渾濁, 有持續(xù)的細(xì)小氣泡冒出。 | |
步驟2 | 向步驟1的試管中繼續(xù)滴加無色酚酞。 | 無色酚酞變紅。 | |
步驟3 | 。 | 。 | 該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。 |
【交流反思】小剛認(rèn)為根據(jù)步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實(shí)驗(yàn),理由是 。小強(qiáng)認(rèn)為不行,小強(qiáng)反對的理由是 。
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化學(xué)小組的同學(xué)用下圖所示裝置探究堿的性質(zhì)。將適量氫氧化鈉溶液放入A中,先打開止水夾Ⅰ,過一會兒,再打開止水夾Ⅱ,觀察到A中溶液澄清,小試管中飽和石灰水變渾濁。
(1)若B中有氣泡產(chǎn)生,則小試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。C中的液體可能是 (只寫一種),驗(yàn)證你的猜想正確的方法是 。
(2)若B中無氣泡產(chǎn)生,則C中的液體為 。飽和石灰水變渾濁的原因是 。
(3)該實(shí)驗(yàn)A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答問題。
(1)儀器①的名稱是 。
(2)裝置Ⅰ用于測定空氣中氧氣含量,若實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范,該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是 。若實(shí)驗(yàn)有誤差,下列做法,與誤差產(chǎn)生無關(guān)的是 (填序號)。
① 紅磷不足量 ② 裝置氣密性不好
③彈簧夾沒有加緊 ④ 利用熱銅絲點(diǎn)燃紅磷
(3)裝置Ⅱ用于高錳酸鉀制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,當(dāng)氣體收集滿后,有下列操作① 將導(dǎo)氣管移出集氣瓶口;②取出集氣瓶,正放在桌面上;③蓋上玻璃片;④將集氣瓶和玻璃片一起取出,正放在桌上;⑤在水面下用玻璃片蓋住集氣瓶口;⑥把導(dǎo)管從水槽中拿出來;⑦熄滅酒精燈,正確的操作及順序是 (填字母)。
A.①②③⑥⑦ B.①②③⑦⑥ C.①⑤④⑥⑦ D.①⑤④⑦⑥
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由H、C、O、Na、Cl五種元素中的一種或多種組成八種下列初中化學(xué)常見物質(zhì),關(guān)于這七種物質(zhì)有下列描述:
①A是生命活動(dòng)最重要的氣體,在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成B;
②B能與C反應(yīng)生成D和E,其中B和E常用作滅火劑;
③D能與B、E發(fā)生化合反應(yīng)生成F;
④D和F均能與G反應(yīng)生成H,每天攝入適量的H,對維持人體內(nèi)水分和體液恒定的pH有重要作用。
請根據(jù)描述回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為 。C物質(zhì)在日常生活中的重要應(yīng)用是 (舉一例)。
(2)D→F的化學(xué)方程式為 。
(3)F與G反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室以H為原料,利用右圖所示裝置制取G,A處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法不正確的是(填字母) 。
A.制備裝置與實(shí)驗(yàn)室制取CO2相同
B.該實(shí)驗(yàn)的尾氣可以用堿液吸收
C.該氣體的收集方法與氧氣的收集方法完全相同
D.檢驗(yàn)該氣體是否收集滿,可以向集氣瓶中滴加紫色石蕊試液
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