科目: 來(lái)源: 題型:
以下各裝置能完成相應(yīng)實(shí)驗(yàn)的是( )
A.裝置①:高錳酸鉀制氧氣 B.裝置②:由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體
A.裝置①:高錳酸鉀制氧氣 B.裝置②:由b進(jìn)氣收集O2或CO2氣體
C.裝置③:制取氧氣、氫氣等氣體 D.裝置④:干燥,收集HCl氣體
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科目: 來(lái)源: 題型:
等質(zhì)量的M、N兩種金屬,分別與相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸反應(yīng)(已知M、N在生成物中均為+2價(jià)),生成氫氣質(zhì)量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如右圖所示,下列敘述正確的是( )
A.M、N兩種金屬中較活潑的是N
B.生成H2的質(zhì)量M<N
C.相對(duì)原子質(zhì)量較大的是N
D.產(chǎn)生H2的速率N>M
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí),判斷下列做法正確的是( )
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C.銨態(tài)氮肥與熟石灰混合使用可以明顯提高肥效
D.用洗潔精洗去餐具上的油污,是因?yàn)樗哂腥榛饔?/p>
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科目: 來(lái)源: 題型:
在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是
物質(zhì) | M | N | Q | P |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | X | 26 | 2 | 12 |
A.該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng) B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為l3g
C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量比為5:4 D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑
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科目: 來(lái)源: 題型:
“達(dá)菲”是治療甲型H1N1流感的一種特效藥。該藥物的主要成分是一種化學(xué)式為 C16H31N2PO8的物質(zhì)。關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( )
A.由C、H、N、P、O五種元素組成的有機(jī)物 B.碳、氧元素的質(zhì)量之比是2:1
C.相對(duì)分子質(zhì)量為410 D.一個(gè)分子中含有58個(gè)原子
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科目: 來(lái)源: 題型:
對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是 ( )
A | B | C | D | |
實(shí) 驗(yàn) 裝 置 | 硫在氧氣中燃燒 | 測(cè)定空氣中氧氣含量 | 鐵絲在氧氣中燃燒 | 排水法收集氫氣 |
解釋 | 集氣瓶中的水: 吸收放出的熱量 | 量筒中的水: 通過(guò)水體積的變化得出O2體積 | 集氣瓶中的水: 冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂 | 集氣瓶中的水: 水先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時(shí)收集滿 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
用分子的知識(shí)對(duì)下列現(xiàn)象的解釋,正確的是(。
A.做飯時(shí)炊煙裊裊,是由于分子間存在斥力
B.一塊金屬很難被壓縮,是由于分子間沒(méi)有問(wèn)隙
C.變癟的乒乓球放入熱水中鼓起來(lái),是由于分子受熱變大
D.房間里放一箱蘋果,滿屋飄香,是由于分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中,錯(cuò)誤的是( )
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A.吸取液體 | B.稱取一定質(zhì)量的NaOH | C.鐵在氧氣中燃燒 | D.檢查裝置氣密性 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
雄偉壯觀的國(guó)家大劇院主體建筑表面安裝了近2萬(wàn)塊鈦(丁i)金屬板。已知Ti原子核內(nèi)有22個(gè)質(zhì)子,則下列敘述正確的是( )
A.Ti可以表示一個(gè)鈦原子 B.Ti4+核外有26個(gè)電子
C.TiO2中含有氧分子 D.CaTiO3屬于金屬氧化物
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列物質(zhì)的用途主要由化學(xué)性質(zhì)決定的是( )
A.干冰用作人工降雨劑 B.可燃冰用作燃料
C.銅絲用作導(dǎo)線 D.金剛石切割玻璃
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