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水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是
A.為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加人適量的明礬
B.自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價為+2
C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來
D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙
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化學能轉(zhuǎn)化為電能,在生產(chǎn)、生活中有重要的應(yīng)用。
I.氫氧燃料電池是符合綠色化學理念的新型電池。
右圖是氫氧燃料電池的示意圖,電池工作時,H2和O2反應(yīng)生成水,同時提供電能,溶液的pH (填“變大”“變小”“不變”)。
Ⅱ.某學校研究小組對廢干電池筒內(nèi)的黑色物質(zhì)(可能含有C、MnO2、ZnCl2、NH4C1等)進行研究,實驗過程如下:
(1)操作②的名稱是 ,操作③中玻璃棒的作用是 。
(2)操作④的試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃,產(chǎn)生該氣體的化學方程式是 。
(3)ZnCl2和NH4Cl混合溶液中含有雜質(zhì)CuCl2,會加速對電池的腐蝕,欲除去Cu2+,最好選用下列試劑中的 (填序號字母)。
a.NaOH b.Zn c.Fe d.Na2CO3
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水是我們最常接觸的物質(zhì)之一。用微粒的觀點回答:
⑴構(gòu)成水的微粒是( )
⑵1滴水中大約有1.67×1021個水分子,說明( )
⑶常溫下,盛放在敞口容器中的水會逐漸減少,說明( )
⑷100ml水和100ml酒精混合后總體積小于200ml,說明( )
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右圖是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖,“○”和“●”分別表示不同原子。
(1)反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入1個 微粒(選填序號)。
A. B. C.
(2)該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型是 反應(yīng)。
(3)寫出符合該微觀示意圖的一個具體反應(yīng)的化學方程式 。
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水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。2010年“中國水周”的宣傳主題是“嚴格水資源管理,保障可持續(xù)發(fā)展”。為響應(yīng)這一主題,某中學環(huán)保小組的同學配合環(huán)保部門,定期對流經(jīng)我市的徒駭河河水進行取樣測試。請根據(jù)某日采集的水樣回答以下問題:
(1)除去水樣中難溶性的固體,需將水樣(填序號)_________;
①加熱 ②過濾 ③蒸發(fā) ④冷卻
(2)在白瓷板上放一小片pH試紙,用玻璃棒蘸取少量(1)中所得到的液體,測得其pH大于7,則說明該水樣顯_________性;
(3)由上述數(shù)據(jù)分析,該河水的主要污染物可能是(填序號)_________;
①帶有酸臭味的城市生活污水 ②化工廠排放的污水
(4)為了保護徒駭河的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號)_________。
①抑制水中所有動、植物的生長 ②不任意排放工業(yè)廢水
③禁止使用農(nóng)藥和化肥 ④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放
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甲、乙、丙三種物質(zhì)均含地殼中含量最多的元素。甲、乙是組成元素完全相同的化合物,丙是單質(zhì);乙通常為液體,在一定條件下可分解生成丙;它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已經(jīng)略去)。則:
甲的化學式為 ;乙分解生成丙的化學方程式為 。
從微觀的角度解釋甲、乙性質(zhì)有差異的原因是 。
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