Na₂FeO₃是一種綠色、無污染的凈水劑。則其中鐵元素的化合價(jià)為

  A.+2                B.+3                  C.+4              D.+6

下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的做法中正確的是

  A.用焚燒的方法處理廢棄的塑料制品造成的“白色污染”

B.用灼燒的方法鑒別蠶絲和棉花

 C.室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)立即打開門窗呼救

D.生活中用食鹽水清洗水壺中的水垢

蛋白質(zhì)是構(gòu)成生命的基礎(chǔ)物質(zhì)。下列日常食物中富含蛋白質(zhì)的是

  A.牛肉              B.青菜                C.米飯            D.蘋果

2010年世界環(huán)境日的主題是“多個(gè)物種，一顆星球，一個(gè)未來”。下列認(rèn)識(shí)不合理的是

A.植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐

B.在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具

C.提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的出行方式

D.開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料

某氯堿化工廠以電解食鹽水產(chǎn)生化工原料氫氧化鈉（反應(yīng)原理為：

2ＮaCl＋2H₂O2NaOH＋H₂＋Cl₂）。若電解含氯化鈉23.4t的食鹽水，理論上可得到多少氫氧化鈉？

（4分）2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生大地震，某護(hù)士為在帳篷里的一位病人滴注500mL的生理鹽水（NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%，溶液的密度約為1g/mL）。

計(jì)算500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量為            g，水的質(zhì)量為           g。

（18分）實(shí)驗(yàn)盒中有5種沒有標(biāo)簽的溶液，老師讓實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)鑒別這些溶液。

�。壅{(diào)查研究］①實(shí)驗(yàn)盒中記錄單上登記的5種溶液是：Na₂CO₃、CuSO₄、Ca(OH)₂、ＮaOH和稀鹽酸，其中有顏色的是　　　　　　　　　 溶液；

�、诓殚嗁Y料：無色有刺激性氣味的氯化氫氣體溶于水得到鹽酸；

�、垩芯糠绞剑簭�4種無色溶液中任意取出3種為一組進(jìn)行鑒別。

　［提出假設(shè)］ 同學(xué)們從4種無色溶液中取出3種，貼上A、B、C標(biāo)簽，并且假設(shè)這一組溶液可能是Na₂CO₃、Ca(OH)₂和ＮaOH。

�。蹖�(shí)驗(yàn)探究］ 同學(xué)們按以下步驟進(jìn)行鑒別：

　　第一步 取3支試管,分別加入少量的A、B、C溶液，然后依次加入少量鹽酸，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下：

　 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：C是　　　　　　　　　 溶液。

　　第二步 依據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中夾持固定裝置已略去。從長(zhǎng)頸漏斗加入鹽酸，可以觀察到C溶液中氣泡產(chǎn)生，A溶液中有白色沉淀生成，B溶液無明顯變化。

實(shí)驗(yàn)解釋：

①A溶液中產(chǎn)生的白色沉淀是　　　　 （寫出化學(xué)式）， 則A是　　　　 溶液。

②寫出C溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式　　　　　　　　　 。

第三步 取少量B溶液倒入蒸發(fā)皿，加熱，聞到有刺激性氣味，停止加熱。

　　實(shí)驗(yàn)結(jié)論：B是　　　　　　　 溶液。

　經(jīng)過上述三步實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為最后一種溶液是　　　　　　 溶液。

�。蹖�(shí)驗(yàn)反思］老師提出：鑒別出C溶液后，不需外加試劑，就可以簡(jiǎn)便地鑒別出A、B溶液。請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告

�。�12分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱：a　　　　　　　 ;b　　　　　　　　 ．

�。�2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　 ，其中長(zhǎng)頸漏斗中應(yīng)盛放的物質(zhì)是　　　　　　　　 。

（3）通過查閱資料得知：硫化氫（H₂S）是一種有毒氣體，其密度比空氣大，且能溶于水，水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室通常用硫化亞鐵（FeS）與稀硫酸在常溫下通過復(fù)分解反應(yīng)制得。小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體，她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是　　　 （填字母編號(hào)，下同），收集裝置是　　　　　 。

　（4）小芳將收集滿硫化氫的集氣瓶倒扣在滴有紫色石蕊試液的水中，觀察到的現(xiàn)象是 　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（10分）我市某電鍍廠為減少水污染及節(jié)約成本，從含有CuSO₄，ZnSO₄、FeSO₄的廢水中回收重要原料硫酸鋅和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：

請(qǐng)回答：

�。�1）濾液A和濾液B含有相同的溶質(zhì)是                       。

　 （2）寫出步驟①其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                  。

　（3）固體A中含F(xiàn)e、Cu、Zn三種金屬，將其活動(dòng)性填入下列空格中：

           …           …           …  (H)    …            …

                                                               ►

                金   屬   活   動(dòng)   性   逐   漸   減   弱

�。�4）步驟①加入的鋅粉為什么要過量，請(qǐng)你簡(jiǎn)要說明理由                        。

 （5）固體B的物質(zhì)是                         。

（7分）2010年3月22日世界水日之主題——關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問題：

（1）請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途                   ；

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來許多不便，生活中可用            的方法降低它的硬度；

（3）農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí)，將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是                  ；

（4）當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí)，水資源受到嚴(yán)重污染，必須經(jīng)過凈化處理后才能飲用。下列各項(xiàng)與水的凈化過程無關(guān)的是            (填標(biāo)號(hào))．

A．吸附            B．消毒            C．電解         D．過濾