某校初三學(xué)生在社會實踐活動中發(fā)現(xiàn)魚蝦是裝在鐵箱中進(jìn)行遠(yuǎn)距離運送的。輸送途中將如何解決魚的吸氧問題呢？經(jīng)了解后知道，解決魚的吸氧問題一般有兩種方法；一種是物理方法，即通過增氧泵或直接用瓶裝氧氣向水中增氧。另一種是化學(xué)方法，即向水中加入增氧劑。常用的增氧劑主要有過氧化鈣或者過碳酸鈉。為了解增氧劑的增氧原理，同學(xué)們查閱了有關(guān)資料：

    資料一：過氧化鈣為白色顆粒，化學(xué)式為CaO₂。干燥的過氧化鈣在常溫下很穩(wěn)定，但在潮濕空氣中或水中可緩慢反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣，以長時間維持水中的溶解氧……

    資料二：過碳酸鈉為白色顆粒，化學(xué)式為2Na₂CO₃·3H₂O₂。該晶體溶于水生成碳酸鈉、水和氧氣。能長時間維持水中的溶解氧……

    根據(jù)上述信息，回答下列問題：

    (1) 過氧化鈣屬于____________（填“堿”、“鹽”、“氧化物”）；

(2) 過碳酸鈉晶體具有Na₂CO₃和H₂O₂的雙重性質(zhì)，下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉晶體失效的是__________；

        A．MnO₂        B．稀硫酸        C．稀鹽酸        D．NaCl

(3) 已知對缺氧池塘過氧化鈣的用量是：水深lm，每畝用過氧化鈣2kg，以后水深每增加0.5m，每畝增加過氧化鈣l kg，現(xiàn)有水深1.5m的池塘10畝。共需加過氧化鈣_______kg。

(4) 同學(xué)們欲測定所用的過氧化鈣樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)做如下實驗：稱取樣品2.0g，加入到足量的水中，生成224mL氧氣（氧氣的密度為1.43g/L）。試計算所用樣品中過氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（需列式計算）

小亮在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶裝有無色溶液的試劑瓶，其標(biāo)簽破損，從殘余部分只能看出其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%，具體是什么物質(zhì)無法辨認(rèn)。老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉溶液中的一種。

(1)小亮根據(jù)信息立即確定該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是；_________________________

(2)小亮另取樣品，滴加無色酚酞試液，試液變紅色，該溶液不可能是______________，理由是________________________________________________；

(3)小亮另取樣品，加入一定量的稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生，該溶液不可能是理由是_________
____________________________________；

(4)根據(jù)以上判斷，小亮確定該溶液是___________________。

通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

(1) 關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？____________（填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”）；

(2) 寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________________；

(3) 如果實驗室用A裝置來制取氧氣，同時要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實驗的氧氣，則最好的收集方法是___________；（填字母編號）

(4) 通過查閱資料得知：氨氣(NH₃)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水。小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_______________，收集裝置是_______________；（填字母編號）

(5) 小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶內(nèi)的水面上升，而且水變_______________；（填一種顏色）

(6) 某校化學(xué)實驗室需要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸用來制取二氧化碳，問需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的鹽酸（密度是1.19g/mL）________mL，需要水_________mL。（結(jié)果保留1位小數(shù)）

用一種試劑及相關(guān)操作就可除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），寫出該試劑的化學(xué)式（試劑是溶液的，僅需寫出溶質(zhì)的化學(xué)式）：

(1) CaC1₂（CaO）________  (2) KNO₃（NaCl）________  (3) NaOH（Na₂CO₃）________

根據(jù)題目要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式

(1) 實驗室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣_____________________________________；

(2) 已知堿式碳酸銅的化學(xué)式為Cu₂(OH)₂CO₃，可以把它看作由Cu(OH)₂和CuCO₃組成的物質(zhì)。試寫出Cu₂(OH)₂CO₃和稀鹽酸反應(yīng)的方程式（用一個方程式表示）

       _____________________________________________________________________。

化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請從“A．氧氣  B．氮氣  C．生石灰  D．熟石灰  E．明礬  F．尿素”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）。

(1) 搶救危重病人常用的物質(zhì)是__________；  (2) 用于農(nóng)作物肥料的物質(zhì)是__________；

    (3) 常用作袋裝食品干燥劑的是__________；  (4) 凈化水時可作絮凝劑的是___________。

用相應(yīng)的化學(xué)符號填空

(1) 5個氨氣分子______________；  (2) 1個銅原子________________；

(3) 2個碳酸根離子____________；  (4) 氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價___________。

溶液的堿性強弱跟溶液中OH^－的數(shù)量有關(guān)。一定體積的溶液中OH^－數(shù)量越多，則溶液堿性越強。10%的NaOH溶液（密度為1.1 g/cm3）與10%的KOH溶液（密度也為1.1g/cm3）相比較，堿性更強的是（  ）

    A．NaOH          B．KOH          C．一樣強          D．無法比較

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，不能通過一步反應(yīng)實現(xiàn)的是（  ）

    A. Cu→Cu(NO₃)₂     B. (NH₄)₂SO₄→NH₃     C. CO₂→CaCO₃     D. S→SO₃

溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利。請你根據(jù)下圖的溶解度曲線判斷下列說法，其中正確的是（  ）

A．20℃時，甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度。

B．40℃時，兩種物質(zhì)的溶解度相等。

C．60℃時，將80g甲物質(zhì)放入100g水中，所得溶液的質(zhì)量為180g。

D．60℃時，將等質(zhì)量的甲乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃，析出晶體較多的是乙