下列粒子結構示意圖中，表示陰離子的是

右圖是我們曾經(jīng)做過的一個探究性實驗，相信大家應該有印象。請回憶該實驗，找出下列說法中理解有偏差的是

A、 該實驗說明了分子是不停運動的

B、 該實驗也能說明分子能保持原物質(zhì)的化學性質(zhì)

C、 該實驗的主要目的是為了證明分子間是否有間隙

D、燒杯B的作用是用于作對比實驗

下列對一些常見物質(zhì)的性質(zhì)與其對應用途的解釋不合理的是

A、氮氣常用作保護氣，是因為氮氣的化學性質(zhì)很穩(wěn)定

B、石墨在工業(yè)上常用來作電極，是因為石墨具有導電性

C、醫(yī)院搶救危重病人，常常要輸入氧氣，這是因為氧氣能供給呼吸

D、水廠進行水的凈化時，一般都要用到活性炭，這是因為活性炭能殺菌消毒

右圖是氫氣與氯氣反應生成氯化氫的示意圖。下列關于從此圖中獲取的信息的描述有錯誤的是

A、      原子不能構成物質(zhì)，只有分子才是構成物質(zhì)的基本粒子

B、     原子是化學反應中的最小粒子

C、     化學反應前后元素的種類不變

D、    分子在化學反應中還可分解成原子

下列物質(zhì)屬于化合物的是

A．C₆₀           　　  B．碳酸鈉                C．石灰水                           D．稀鹽酸

經(jīng)過一年的學習，相信大家已經(jīng)深刻認識到化學與人類社會的發(fā)展有著密不可分的關系。倍受全世界關注的哥本哈根會議之后，低碳經(jīng)濟、低碳生活已經(jīng)成為全世界熱議的話題。這里所說的“低碳經(jīng)濟”和“低碳生活”與一種氣體物質(zhì)的總排放量有關。這種氣體物質(zhì)是

   A、氧氣          B、氮氣         C、二氧化碳氣         D、天然氣

下列實驗只能反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是

 A、檢驗是否是O₂    B、證明H₂比空氣輕      C、檢驗是否是CO₂      D、用酚酞檢驗溶液的酸堿性

現(xiàn)有失去標簽的相同體積的兩瓶液體，一瓶是98％的濃硫酸，另一瓶是10％的稀硫酸，請你用學過的物理和化學知識，用兩種方法將它們鑒別出來。

　　物理方法：①_______________________ ②_______________________

　　化學方法：①_______________________ ②_______________________

 某同學做了下列實驗：

　�、傧蜓b有稀硫酸的試管中，滴入石蕊試液；

　�、谙蜓b有氫氧化鈉溶液的試管中，滴入石蕊試液；

　�、巯蜓b有鎂帶的試管中，加入適量的稀硫酸；

　�、芟蜓b有鎂帶的試管中，加入適量的氫氧化鈉溶液。

　　該同學記錄了以下實驗現(xiàn)象：

　　a．溶液呈紅色   b．沒有任何現(xiàn)象   c．溶液呈藍色   d．劇烈反應，產(chǎn)生氣泡

　　請你幫助同學整理實驗報告。

　�。�1）實驗目的：_____________________________。

　　（2）將實驗現(xiàn)象的序號（a，b，c，d）填在相應的空格內(nèi)。

　�。�3）請寫出上述產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式：_____________________________。

 下列不屬于稀鹽酸與稀硫酸共有的化學性質(zhì)是（   ）

　　A．能與碳酸鈉反應放出二氧化碳           B．能與鋅反應放出氫氣

　　C．能與氯化鋇溶液反應產(chǎn)生白色沉淀       D．能與氫氧化鐵反應生成有色溶液