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科目: 來(lái)源: 題型:

農(nóng)作物的種子經(jīng)過(guò)發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。乙醇的分子結(jié)構(gòu)如圖所示.則  下列敘述正確的是……………………………………………………………………f    、

A.乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)物

B.一個(gè)乙醇分子中含有28個(gè)質(zhì)子

C.乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3:2

D.乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的用途,主要利用其物理性質(zhì)的是………………………………………(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列事實(shí)的解釋不合理的是………………………………………………………(    )

    事    實(shí)

    解    釋

  A

  在陽(yáng)光下.濕衣服容易晾干

  分子的運(yùn)動(dòng)速率隨溫度升高而加快

  B

  氯化鈉固體不導(dǎo)電

  氯化鈉固體中沒(méi)有離子

  C

  CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同

  分子構(gòu)成不同

  D

  10mL水和10mL酒精混合.體積小于20 mL

  分子間有間隔

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列應(yīng)用的原理用化學(xué)方程式表示正確的是………………………………………(    )

    A.用電解水的方法測(cè)定水的組成2H20===H2↑+02

    B.用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳C02+2NaOH===Na2C03+H20

    c.用小蘇打治療胃酸過(guò)多  Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02

    D.用石灰石制生石灰    CaCO3====CaO+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是…………………………………………(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

在日常生活中,下列做法不正確的是………………………………………………(    )

    A.檔案、精密儀器著火時(shí),用泡沫滅火器滅火

    B.食品包裝的聚乙烯塑料袋用加熱的方法封口

    C.用加洗滌劑的水除去餐具表面的油污

    D.用加熱煮沸的方法將硬水軟化

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列種植、養(yǎng)殖業(yè)的產(chǎn)品,富含蛋白質(zhì)的是…………………………………………(    )

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科目: 來(lái)源: 題型:

哈爾濱市目前有燃?xì)庥脩?0多萬(wàn)戶,2008年已對(duì)40多萬(wàn)戶進(jìn)行了天然氣的置換,今年剩余的50萬(wàn)戶正在陸續(xù)置換天然氣。下列有關(guān)天然氣的認(rèn)識(shí)不正確的是………………(    )

    A.天然氣是一種比較清潔的化石燃料    B.使用天然氣可以防止溫室效應(yīng)

    C.天然氣的熱值比煤氣高              D.天然氣的主要成分是甲烷

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科目: 來(lái)源: 題型:

在46.5g硫酸鈉和氯化鈉組成的混合物中,加入72.8g水,再加入104g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),濾出沉淀(過(guò)濾時(shí)損耗不計(jì)),求:

(1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量;

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

室驗(yàn)室開(kāi)放日,小明、小佳、小華、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,同學(xué)們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一系列探究。

(1)   小明同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即

產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小佳同學(xué)的

猜想可能是①          。虎         ;……。

(2)   我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

實(shí)  驗(yàn)  步 驟

現(xiàn)  象  及  結(jié)  論

(3)小華想用右上圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué)猜想②中的

氣體,則氣體由       (填a或b)端進(jìn)入。

 


(4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中,發(fā)現(xiàn)混合后,固體發(fā)生了變化,但無(wú)氣泡放出。同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型、物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想:

猜想一:                                                    ;

猜想二:                                                   

猜想三:                                                    ;

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