科目: 來(lái)源: 題型:
某興趣小組用下圖所示裝置收集并測(cè)量反應(yīng)產(chǎn)生的氣體及其體積。
試填空。
(1)該發(fā)生裝置可以制備初中化學(xué)常見(jiàn)的 ▲ 氣體(填寫化學(xué)式)。
(2)圖示裝置對(duì)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件的要求是: ▲ 、 ▲ 。
(3)利用該裝置測(cè)得反應(yīng)生成氣體體積偏大的最主要原因是: ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
酸與堿之間發(fā)生中和反應(yīng),其實(shí)質(zhì)是酸溶液中大量自由移動(dòng)的H+和堿溶液中大量自由移動(dòng)的OH-結(jié)合成水分子的過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)以下氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題。
【實(shí)驗(yàn)1】用酚酞試液
(1)向一錐形瓶中傾倒20g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.00%的氫氧化鈉溶液,滴入3滴酚酞試液,振蕩,再逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸,邊滴邊振蕩,直至溶液剛好變?yōu)?u> ▲
色為止,共用去稀鹽酸20g,則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ▲ (結(jié)果精確到0.1%)。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)可用 ▲ 的方法(填一操作名稱)使其析出。用酚酞作指示劑可逐滴控制酸、堿溶液反應(yīng)的量,視覺(jué)效果靈敏,操作簡(jiǎn)便。
【實(shí)驗(yàn)2】用pH試紙
(2)向一支試管內(nèi)倒入約2mL氫氧化鈉溶液,再逐滴滴入鹽酸,邊滴邊振蕩。然后用玻璃棒蘸取反應(yīng)液沾到pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照。因無(wú)法通過(guò)肉眼觀察到反應(yīng)進(jìn)程,需間隔數(shù)滴多次檢測(cè)溶液的pH,所以每使用玻璃棒蘸取溶液前,必須進(jìn)行 ▲ 的預(yù)處理。
【小 結(jié)】
(3)除了用酸堿指示劑、pH試紙外,還可用 ▲ (填力法)檢測(cè)中和反應(yīng)是否發(fā)生。
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科目: 來(lái)源: 題型:
某課外活動(dòng)小組為了測(cè)定一批石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),將石灰石樣品研成粉末,然后取一定量的石灰石粉末與過(guò)量稀鹽酸充分反應(yīng)(假設(shè)石灰石中的雜質(zhì)既不和酸反應(yīng),也不溶于水),過(guò)濾、洗滌、干燥后稱量濾渣質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 樣品的質(zhì)量/g | 濾渣的質(zhì)量/g |
第一次 | 3.4 | 0.3 |
第二次 | 3.6 | 0.4 |
第三次 | 5.0 | 0.5 |
(1)該樣品中碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)的平均值為: ▲ (結(jié)果精確到0.1%)。
(2)引起三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異的操作原因可能是: ▲ 。
(3)若利用題(1)的結(jié)果,煅燒100t這種石灰石,理論上最多能得到氧化鈣多少噸?(結(jié)果精確到0.1t)
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科目: 來(lái)源: 題型:
a.根據(jù)氫氧化鈣的溶解度曲線,完成下列問(wèn)題。
(1)曲線上滿足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液在升高溫度后會(huì)產(chǎn)生的現(xiàn)象是: ▲ ,此時(shí)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ▲ (選填“變大”或“變小”或“不變”)
(2)若向曲線上滿足A點(diǎn)指標(biāo)的溶液中加入生石灰,則溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量獎(jiǎng) ▲ (選填“增加”或“減少”或“不變”)
b.根據(jù)氯化鈉的溶解度曲線,完成下列問(wèn)題。
(1)A點(diǎn)所示溶液為某溫度下氯化鈉的 ▲ (選填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)將B點(diǎn)所示的溶液升高溫度到40℃(忽略水的蒸發(fā)),此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 ▲ (選填“變大”或“變小”或“不變”)。
(3)B點(diǎn)代表20 ℃時(shí)氯化鈉的溶解度為36.0g,若將滿足B點(diǎn)指標(biāo)的溶液恒溫蒸發(fā)10g水,會(huì)有 ▲ g氯化鈉晶體折出。
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科目: 來(lái)源: 題型:
模擬酸雨形成的流程如下圖所示。硫在單質(zhì)氣體A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰,生成刺激性氣味的氣體B;通常情況下C為無(wú)色液體,B、C、D是氧化物;E、F和X都是酸,G是白色沉淀。
試填空。
(1)E的化學(xué)式為: ▲ 。
(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為: ▲ 。
(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為: ▲ 。
(4)反應(yīng)⑥的化學(xué)方程式為: ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)生石灰放入水中:
▲ ,基本反應(yīng)類型是 ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣(二氧化錳粉末作催化劑):
▲ ,該反應(yīng)是 ▲ (選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(3)鎂條投入稀鹽酸中:
▲ ,基本反應(yīng)類型是 ▲ 。
(4)氫氧化鋇溶液和稀硫酸恰好完全反應(yīng):
▲ ,此時(shí)液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前 ▲ (選填“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”)。
(5)氯化銨晶體(NH4Cl)和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水,同時(shí)生成一種氨臭味的氣體
(NH3): ▲ ,檢驗(yàn)該氣體可用濕潤(rùn)的 ▲ 試紙。
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科目: 來(lái)源: 題型:
根據(jù)以下A、B、C、D四幅元素含量示意圖,試推測(cè)元素分布領(lǐng)域,將圖下字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。
(1)分布在人體中的是 ▲ ;
(2)分布在海水中的是 ▲ ;
(3)分布在地殼中的是 ▲ ;
(4)分布在丙氨酸(C3H7O2N)中的是 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
將下列各儀器名稱前的字母序號(hào)與其用途相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)填涂在答題卡相應(yīng)位置。
(1)用來(lái)夾試管的工具是 ▲ ;
(2)貯存固體藥品的儀器是 ▲ ;
(3)常作為反應(yīng)用的玻璃容器是 ▲ ;
(4)用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是 ▲ ;
(5)用于夾持燃燒鎂條的工具是 ▲ ;
(6)檢驗(yàn)物質(zhì)可燃性,進(jìn)行固氣燃燒實(shí)驗(yàn)的儀器是 ▲ ;
(7)用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是 ▲ ;
(8)加熱時(shí)常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是 ▲ 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
形態(tài)各異的物質(zhì)可按一定規(guī)律分類,F(xiàn)有以下八種物質(zhì),請(qǐng)選用各物質(zhì)名稱前的字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置。
A.鹽酸 B.氯化鉀 C.氧化銅 D.淀粉
E.五氧化二磷 F.氮?dú)?nbsp; G.氫氧化鈣 H.甲烷
題號(hào) | 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) | 字母序號(hào) | 題號(hào) | 物質(zhì)分類標(biāo)準(zhǔn) | 字母序號(hào) |
(1) | 金屬氧化物 | ▲ | (5) | 非金屬單質(zhì) | ▲ |
(2) | 非金屬氧化物 | ▲ | (6) | 揮發(fā)性酸 | ▲ |
(3) | 易溶性鹽 | ▲ | (7) | 最簡(jiǎn)單的有機(jī)物 | ▲ |
(4) | 微溶性堿 | ▲ | (8) | 糖類 | ▲ |
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列過(guò)濾裝置及其操作的簡(jiǎn)圖(圖中固定裝置和混合液、濾液均省略,且玻璃棒末端均已輕靠漏斗內(nèi)的三層濾紙?zhí)?,其中正確的是
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