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科目: 來源: 題型:

某興趣小組查閱化肥的相關(guān)資料得知,長期施用硫酸銨化肥會使土壤酸化.該小組同學(xué)想探究室溫時硫酸銨飽和溶液的酸堿度,設(shè)計了如下實驗探究方案,請據(jù)此回答相關(guān)問題。

【猜想或假設(shè)】溶液的pH可能為:①pH=7,②pH>7,③                   。

【設(shè)計和實驗】組內(nèi)同學(xué)分另外進(jìn)行了如下實驗:

甲同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH<7。

乙同學(xué):取pH試紙放在玻璃片上,先用蒸餾水將pH試紙潤濕.然后用玻璃棒蘸取硫酸銨溶液沾在pH試紙上,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH<7。

丙同學(xué):將pH試紙直接浸入硫酸銨溶液中,將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較,測得pH<7。

【評價與反思】甲、乙、丙三位同學(xué)中操作正確的只有一位,指出另兩位同學(xué)的操作錯誤:①                                      ;②                        。

【結(jié)論與分析】該小組同學(xué)根據(jù)實驗得出以下結(jié)論:

①硫酸銨溶液雖然顯酸性,但硫酸銨不是酸,而是鹽;

②凡是鹽的溶液都顯酸性。

你認(rèn)為上述結(jié)論錯誤的是第       條(填①或②),請舉一例說明該條結(jié)論不正確,

例:                          (合理答案均可)。

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科目: 來源: 題型:

某固體混合物M,可能含有Na2SO4、NaCl、NaNO3、NaOH中的一種或幾種。某同學(xué)為確定固體混合物M的可能組成,設(shè)計了下列實驗:

根據(jù)上述實驗,回答下列問題:

(1)混合物M中一定不含         ,一定含            。

(2)上述實驗不能肯定混合物M中是否含有NaCl.原因是                 ,如果要確認(rèn)混合物M中是否含有NaCl,實驗操作步驟是                                    

                                               。

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實驗室中用CO還原磁鐵礦(主要成分為Fe3O4)得到鐵,設(shè)計的實驗裝置如下;

(1)開始實驗時,A裝置中首先要進(jìn)行的操作是             (填“加熱”或“通一氧化碳”)

(2)CO還原Fe3O4的化學(xué)方程式為                 。

(3)B裝置的作用是                           

(4)為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,某同學(xué)設(shè)計了如下裝置(固定裝置已略去,a、b為活塞):當(dāng)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時,可分離得到      ,然后關(guān)閉活塞a,再打開活塞b,又可分離得到                 

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科目: 來源: 題型:

請根據(jù)下圖幾種裝置.分析并回答下列問題:

(1)寫出裝置中儀器的名稱:a是        ;b是              。

(2)寫出A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:                       

(3)B裝置中二氧化錳的作用是                    

(4)某同學(xué)為探究二氧化碳?xì)怏w的性質(zhì),取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花用水噴濕,放入C中的收集裝置內(nèi),一段時間后,觀察到的實驗現(xiàn)象為            

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請你完成下面驗證氧氣的密度大于空氣的實驗報告。

實驗過程

實驗現(xiàn)象

解釋

①取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶,將瓶口向上,移去玻璃片,一定時間后,將帶火星的木條伸入瓶中

                

                

②另取一瓶收集滿氧氣的集氣瓶,將瓶口      ,移去玻璃片,隔相同時間后,將帶火星的木條伸入瓶中。

帶火星的木條不復(fù)燃。

集氣瓶中氧氣大量逸散,故帶火星的木條不復(fù)燃

結(jié)論

經(jīng)上述對比實驗得出:相同條件下,氧氣的密度比空氣大

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某同學(xué)為探究可燃物燃燒的條件,他查閱資料得知:白磷著火點(diǎn)為40℃ ,紅磷著火點(diǎn)為240℃ ,它們在空氣中燃燒都會生成刺激呼吸道的白煙――五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水,并能與水反應(yīng)。他按下圖所示裝置進(jìn)行對比實驗:

(1)用圖A所示裝置進(jìn)行實驗,觀察到的現(xiàn)象是銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生白煙:銅片上的紅磷和水中的白磷不燃燒再用圖B所示裝置進(jìn)行實驗.觀察到:不通氧氣時,熱水中的白磷不燃燒;通氧氣時,熱水中的白磷燃燒。根據(jù)上述實驗得出,可燃物燃燒的條件是                                          。

(2)根據(jù)燃燒的條件.選擇填空:用扇子扇爐火不會熄滅,而是越扇越旺,原因是    ;用扇子扇蠟燭的燭火一扇就立即熄滅,原因是      (填序號)。

      A.可快速地提供燃燒所需的氧氣

      B.空氣流動雖帶走熱量,但溫度未降到著火點(diǎn)以下

      C.主要是空氣流動帶走熱量,溫度降到著火點(diǎn)以下

(3)圖A與圖B所示實驗相比,符合環(huán)保要求的是            。

(4)為探究實驗后溶液的性質(zhì),在圖B燒杯中滴入幾滴石蕊試液,溶液呈紅色,說明五氧化二磷與水反應(yīng)所得溶液呈                。

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硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中且有廣泛的應(yīng)用,工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為:

,其中R的化學(xué)式為              

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由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后,一定不變的是              (填序號)。

①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類

④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)按下圖裝置對質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實驗探究,觀察到反應(yīng)后天平不平衡,該反應(yīng)     質(zhì)量守恒定律(填“符合”或“不符合”),理由是                。

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水是寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。下圖為自來水廠凈水過程示意圖:

(1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水    純水(填“是”或“不是”)。

(2)自來水廠常用的消毒劑有二氧化氯(ClO2)、漂白粉、“84消毒液”等。工業(yè)上制取漂白粉的化學(xué)方程式為2C12+2Ca(OH)2==CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,制取“84消毒液”是將氯氣通入燒堿溶液中得到,反應(yīng)原理與漂白粉的制取相似,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:

                              。

(3)家庭生活中可以用             檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。

(4)有些科學(xué)家預(yù)言:“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染。請你舉一例節(jié)約用水的做法:      

  (合理答案均可)。

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