某同學在一定溫度下，向質量均為100g的四份水中分別加入一定質量的固體，攪拌至充分溶解（如有不能溶解的，則過濾除去），得到溶液。該學生在實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下：

根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實驗4 得到的溶液屬于________（填“飽和”或“不飽和”）溶液。該溫度下的溶解度是___________g 。

復分解反應是我們學過的化學基本反應類型之一。學習時，應注意將知識進行歸納、總結，深刻理解復分解反應發(fā)生的條件，形成完整的知識體系。

( l ）寫出下列反應的化學方程式。

①     氯化鋇溶液與硫酸鈉溶液混合：______________________________；

② 碳酸鈉溶液與稀鹽酸混合：_______________________________；

③ 氫氧化鋇溶液與稀硝酸混合：______________________________。

( 2 ）你想過上述復分解反應為什么能夠發(fā)生嗎？

這是因為在這些反應物中含有一些“特殊”的陰、陽離子，它們能相互結合。如上述反應①中，實際參加反應的離子是和，而、則是“旁觀者”，并沒有參加反應。請你分析上述反應② 中實際參加反應的離子是_____；上述反應③ 中實際參加反應的離子是__________。

 ( 3 ）請根據(jù)你的想象，在下圖右邊的容器中畫出體現(xiàn)NaOH溶液和稀鹽酸反應產(chǎn)物的示意圖。

閱讀材料并回答問題：

材料一：通常食醋中約含3 % -5％的醋酸。醋酸的化學式為，在溫度高于16.6℃ 時是一種無色液體，易溶于水，醋酸具有酸的通性。

材料二：鈣是人體中的一種常量元素，人們每日必須攝入一定量的鈣。動物的骨頭中含有磷酸鈣，磷酸鈣難溶于水，但能跟酸反應生成可溶性鈣鹽。

(l）在10℃ 時，醋酸的狀態(tài)是_________;

(2）生活中能否用鋁制品來盛放食醋？_______________，原因是______________;

(3)人們在熬骨頭湯時，常常會加入少量食醋，這樣做的理由是_________________。

有一瓶長時間露置于空氣中的氫氧化鈉溶液，要除去其中雜質，得到純凈的氫氧化鈉溶液，下列操作可以達到目的是（  ）

A.過濾后加人適量稀硝酸              B.先過濾，然后小心蒸發(fā)

C.加人適量鹽酸，過濾                D.加入適量氫氧化鈣溶液，過濾

下列列出了一些生活中常見元素的原子結構示意圖。下列敘述錯誤的是（  ）

A.上表中，8 種元素原子的核外電子層數(shù)相同

B.S 、Cl 、Ar 的原子在化學反應中都易得到電子，形成帶負電荷的陰離子

C.上表中，金屬元素原子的最外層電子數(shù)少于4 個

D.從Na到Ar ，隨著核電荷數(shù)的遞增，原子核外最外層電子數(shù)從1個遞增到8個

小明“五一”長假期間進行社會實踐調查，根據(jù)某品牌碳銨（）化肥包裝袋上的標識（如下圖所示）, 對該化肥的有關判斷不正確的是（  ）

A.碳酸氫銨屬于鹽類                           

B.碳銨是一種復合肥料

C.碳銨保存時應注意防潮

D.碳銨里的含氮量是指氮元素的質量分數(shù)

根據(jù)你的生活經(jīng)驗，下列做法不正確的是（  ）

A.用純堿溶液浸泡蔬菜以降低蔬菜上殘存的農(nóng)藥

B.用食醋除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）

C.用燃燒法區(qū)別棉線和羊毛線

D.少吃蔬菜，多吃含脂肪的肉類，可以增強體質

一定質量的木炭與過量氧氣在密閉容器內加熱使其充反應。下圖中能正確反映容器內有關的量隨時間變化關系的圖像是（  ）

可把下表中每一組氣體物質分別區(qū)別開來的共同方法是（  ）

A.滴入澄清石灰水                B.滴入酚酞試液

C.插入帶火星的木條              D.插入木條

把分別充滿紅棕色氣體和無色的集氣瓶，按照如右圖所示A 、B 兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A 中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應），而B 中需很長時間才能達到同樣的效果。不能由此現(xiàn)象直接得出的結論是（  ）

A.分子是不斷運動的              B.分子間有間隔    

C.氫氣的密度比二氧化氮的密度小  D.分子由原子構成