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生活離不開化學,下列生活習慣或做法合理的是( )
A.用純堿發(fā)面蒸饅頭
B.飲水解渴,水越純越好
C.家用電木插座損壞,進行熱修補
D.“鋅”―人稱智力之花,多飲“樸星”口服液補鋅,喝的越多越好
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石灰廠為了測定一批石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),取用4 g石灰石樣品,把20 g稀鹽酸分4次加入樣晶中(樣品中除碳酸鈣外,其余的成分既不與鹽酸反應,也不溶于水),充分反應后經過濾、干燥等操作,最后稱量,得實驗數(shù)據(jù)如下表:
稀鹽酸的用量 | 第一次加入5g | 第二次加入5g | 第三次加入5g | 第四次加入5g |
剩余固體的質量 | 3g | 2g | 1g | 1g o |
(1)該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)是 ;
(2)計算該稀鹽酸的溶質質量分數(shù)(寫出計算過程,結果精確到0.1%)。
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某學校的探究性學習小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2C03]受熱分解后。除生成C02和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。他們通過實驗探究,分析黑色同體的組成,并驗證產生的氣體。請?zhí)羁眨?
(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設:黑色固體可能是:a.炭粉 b.氧化銅
(3)查閱資料: 炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應,也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應而溶解。
(4)設計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的 (填化學式)溶液,充分反應后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色。
(5)現(xiàn)象與結論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為 ;
若現(xiàn)象是 ,則猜想b正確。
(6)若用圖裝置驗證兩種氣體生成物,應將生成的混合氣體先通過 裝置。
(7)交流與反思:
古代銅幣表面綠色銅銹的主要成分是Cu2(OH)2C03,
文物鑒定人員常用酸驗法鑒別銅銹真?zhèn)危?/p>
用細玻璃棒蘸取少許稀鹽酸,涂擦在需要鑒別可疑銅銹的部位的銅銹,若有氣泡產生則初定為銅銹,反應的化學方程式為 。
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某同體可能由Na2S04、NaCI、Na2C03、KN03中的一種或幾種組成,現(xiàn)進行
(1)白色沉淀A的化學式為 ;
(2)原同體中一定含有 ,一定不含有 ,
可能含有 ;
(3)為檢驗上述可能含有的物質是否一定存在,某同學又設計了如下實驗方案:
①取少量固體溶于水,加入足量的Ba(N03)2溶液,充分反應后,過濾;
②取濾液加入AgN03溶液,觀察有無白色沉淀生成,由此得出結論。
在上述某同學的實驗方案①中,加入足量的Ba(N03)2溶液的目的是
。
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資料一:木糖醇(化學式為:C5H1205)是一種甜度相當于蔗糖、易溶于水的白色同體(木糖醇在某些溫度下的溶解度分別為:30℃時70g、50℃時84g、60℃時90g)。 近年來,市場上木糖醇口香糖正逐漸取代蔗糖口香糖。
資料二:人體口腔中唾液正常的pH在6.6~7.1范圍內,其酸性的增強不利于牙齒的健康。
根據(jù)以上信息,回答下列問題:
(1)木糖醇屬于 (填 “高分子化合物”、“有機物”、“無機物”、“氧化物”);具有的物理性質有_____________。(任寫一點)
(2)據(jù)圖1判斷:表示木糖醇溶解度曲線的是 (選填“x”、“Y”、或“Z”),圖中a點表示的含義是 。
(3)70℃時,將X、Y、Z二種物質的飽和溶液進行如F操作:
①均恒溫蒸發(fā)等質量的水.析出品體由多到少的順序為 ;
②均降溫至50℃,欲使Y和Z溶液中溶質的質量分數(shù)相等,則可以采取的一種措施是
。
(4)分析圖2可知:在口腔細菌的作用下,木糖醇分解產物的酸性比蔗糖分解產物的酸性更 (填“強”或“弱”),所以咀嚼木糖醇口香糖比蔗糖口香糖更有利于牙齒的健康。
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某鎮(zhèn)有座硫酸廠,設備簡陋,技術陳舊,該廠每天排放大量含S02的廢氣和含硫酸的酸性廢水。當?shù)氐钠渌S和居民均用煤炭作燃料。只要下雨就下酸雨,對該鎮(zhèn)環(huán)境造成極大破壞。
(1)舉一例說明酸雨對環(huán)境造成的危害:
(2)該鎮(zhèn)某中學環(huán)保小組提出了治理酸雨的。下列措施,你認為其中不妥的是 (選填字母)。
A.將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)
B.建議環(huán)保部門限令整改
C.將硫酸廠排出的廢氣中的S02處理后排放
D.工廠和居民改用較清潔的燃料
(3)環(huán)保小組在實驗室用15mLNaOH稀溶液和酸性廢水進行中和反應實驗,回答下列問題:
①完成該實驗必須使剛的儀器有 。
②為判斷氫氧化鈉恰好被中和,在滴加酸性廢水前,需向氫氧化鈉溶液中滴加l~2滴酚酞試液,當恰好中和時,觀察到的現(xiàn)象是 。
③反應的化學方程式為 。
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選擇恰當?shù)脑~完成以下句子:
無機鹽 纖維素 海洛因 蛋白質 淀粉 油脂 維生素C
(1)食物中的 會被逐漸分解成可被人體吸收的多種氨基酸。
(2) 是人體重要的供能物質,并能在人體內儲存起來,成為維持生命活動的備用能源物質。
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