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科目: 來源: 題型:

下表是某些農(nóng)作物生長(zhǎng)最適宜的pH范圍:

    農(nóng)作物

    小麥

    玉米

    大豆

    柑橘

    pH

    6.2~7.5

    6.5~7.5

    6.5~7.5

    5.O~6.5

    我市有些地方的土壤呈弱堿性,你認(rèn)為該地區(qū)最不適宜種植的農(nóng)作物是(  )

    A.小麥    B.玉米    C.大豆    D.柑橘

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科目: 來源: 題型:

有關(guān)誠(chéng)信食品的調(diào)查:某些不法商販,為牟取暴利,常在味精中摻入大量食鹽,以次充好,欺騙顧客。我們綜合實(shí)踐活動(dòng)小組進(jìn)行“誠(chéng)信食品”研究,借助大學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),探究標(biāo)簽所列成分含量與實(shí)際是否相符。我隨機(jī)取出某種“駿馬味精”(成分說明見下圖),準(zhǔn)確稱取3 g溶于水,加入足量AgNO3溶液,再加入稀HNO3少許(目的是防止雜質(zhì)干擾)。經(jīng)過濾、洗滌、干燥得白色沉淀AgCl l.435 g,試通過計(jì)算回答,該商標(biāo)是否與實(shí)際相符。

駿馬味精

配料:

谷氨酸鈉(C5H7NO4Na2)80%

氯化鈉(NaCl)<20%

凈重:400g

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甲同學(xué)為了探究鋁、鐵和銅三種金屬的活動(dòng)性,他用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸四種試劑,設(shè)計(jì)了以下只用一支試管,取一次鹽酸的探究方案。

⑴請(qǐng)你幫助甲同學(xué)完善下表中的探究方案

實(shí)驗(yàn)步驟

觀察到的現(xiàn)象

①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用

________________

②在①所得溶液中,插入________,充分作用

無明顯現(xiàn)象

③在②所得溶液中,插入________,充分作用

________________

結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al>Fe>Cu

將鋁絲插入溶液前應(yīng)進(jìn)行的操作是_________________________________________。

⑵乙同學(xué)看到甲同學(xué)的方案后,認(rèn)為只要再補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),還能得出活動(dòng)性Al>Fe>H>Cu的結(jié)論,乙同學(xué)要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是____________。

⑶丙同學(xué)認(rèn)為要得到活動(dòng)性Al>Fe>H>Cu的結(jié)論,不必補(bǔ)做實(shí)驗(yàn),只需將甲同學(xué)方案中插入金屬的順序調(diào)整即可,調(diào)整后的金屬插入順序?yàn)開___________________。

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小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序時(shí),對(duì)課本上“活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬一般可以將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來”這句話產(chǎn)生了好奇。為什么用“一般”這個(gè)詞呢?難道還有例外嗎?

[查閱資料]Na性質(zhì)活潑,常溫下,與氧氣反應(yīng),也可以與水反應(yīng)放出氫氣。

[實(shí)驗(yàn)與分析]①在實(shí)驗(yàn)室中,金屬鈉保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出金屬鈉,放在濾紙上,用小刀切下一小塊,投人蒸餾水中,發(fā)現(xiàn)鈉塊立刻熔化成銀白色小球,在水面上到處游動(dòng),滴入酚酞試液后溶液變成紅色;③往硫酸銅溶液中,投入一小塊鈉,又出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,但沒有紅色物質(zhì)析出。

⑴金屬鈉保存在煤油中的原因_________________________。

⑵從實(shí)驗(yàn)②中,你能得出哪些信息?(任寫二條)。                                 

                                                           。

⑶寫出鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________、        

                                         。

[結(jié)論]活動(dòng)性較強(qiáng)的金屬不一定將位于其后面的金屬?gòu)乃鼈兊柠}溶液中置換出來。

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A、B、C、D是常見的化合物,A中含有鉀元素。它們之間反應(yīng)關(guān)系如下:

①2A+B=C+2H2O       ②C+D=BaSO4↓+2A    ③D+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2

根據(jù)以上信息,推斷A、B兩物質(zhì)化學(xué)式:

A:         B:       寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:                                 。

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人體所需的元素從食物中攝取不足時(shí),可通過食品添加劑和保健藥劑以補(bǔ)充。如制成補(bǔ)鈣、補(bǔ)鋅的保健藥劑或制成加碘食鹽等,來增加對(duì)這些元素的攝入量。

⑴氟是人體必需的一種微量元素,在牙釉質(zhì)表面有一層堅(jiān)硬的氟磷灰石,它的化學(xué)式為  Ca5(PO43F,在氟磷灰石中氟元素的化合價(jià)是         價(jià)。

⑵為了提高補(bǔ)鈣效果,服用補(bǔ)鈣劑時(shí)常需配合服用維生素D,據(jù)此可推知維生素D的功能是_____________。維生素D屬于六大類營(yíng)養(yǎng)素中的_____________。

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苯甲酸是一種食品防腐劑,它是一種片狀晶體,在水中的溶解度如表:某同學(xué)為了提純某一苯甲酸樣品(其中含泥沙等難溶于水的雜質(zhì)),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

⑴取樣品約1g放入燒杯中,加入50mL蒸餾水充分?jǐn)嚢,發(fā)現(xiàn)樣品幾乎沒溶解,原因是                                  。

⑵將燒杯放在石棉網(wǎng)上加熱,將樣品充分溶解后,在加入少量蒸餾水,然后趁熱過濾。趁熱過濾的目的是                              。

⑶將所得濾液                                         ,使苯甲酸以晶體形式析出,然后過濾得到較純凈的苯甲酸晶體。

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我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜發(fā)明了侯氏制堿法,為我國(guó)制堿工業(yè)的發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。純堿(化學(xué)式為Na2CO3)是常見的工業(yè)用堿,也是許多化工產(chǎn)品的生產(chǎn)原料,在生活和生產(chǎn)中得到廣泛應(yīng)用。

⑴純堿不是堿,在化學(xué)物質(zhì)分類中屬于________類物質(zhì);

⑵石灰石、大理石的主要成分是碳酸鈣,在組成上與純堿具有相同的組成部分,因而,它們都能與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生(填具體物質(zhì))__________氣體;

⑶純堿溶液與石灰水反應(yīng)可制得少量NaOH溶液,在反應(yīng)基本類型中,該反應(yīng)屬于_____________反應(yīng)。

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科目: 來源: 題型:

檢驗(yàn)?zāi)晨扇紵幕衔锸欠窈袣、碳、?種元素,在該物質(zhì)完全燃燒后還必須進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是:①用帶火星的木條檢驗(yàn);②用無水硫酸銅檢驗(yàn);③用澄清石灰水檢驗(yàn);④對(duì)反應(yīng)物、生成物進(jìn)行稱量。以下選項(xiàng)中正確的是(  )

A.①②③④         B.②③④          C.①②③        D.②③

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同學(xué)們?cè)谧鰧?shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),將鎂條放入某CuCl2溶液中,鎂條表面有氣泡產(chǎn)生。對(duì)于這一異常現(xiàn)象產(chǎn)生的原因,同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了以下探究方案進(jìn)行討論,其中沒有意義的是(  )

A.甲同學(xué)用鎂粉與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察產(chǎn)生氣泡的快慢

B.乙同學(xué)推測(cè)該氣體可能是H2,并收集氣體用點(diǎn)燃法檢驗(yàn)

C.丙同學(xué)用鋅粒與該CuCl2溶液反應(yīng),觀察是否有氣泡產(chǎn)生

D.丁同學(xué)猜想該CuCl2溶液呈酸性,并用pH試紙檢測(cè)

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同步練習(xí)冊(cè)答案