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科目: 來源: 題型:閱讀理解

陶是人類最早利用化學反應制造的人造材料,青銅是人類最早利用化學反應制造的金屬材料。陶器、青銅器及鋁器的廣泛使用,極大地促進了人類社會的發(fā)展。請回答下列問題:

(1)陶、銅、鐵等材料的生產(chǎn)離不開火,火即所謂的燃燒,其實質是一種(填反應類型)       反應;而銅和鐵的冶煉,主要是利用(填反應類型)       反應把銅和鐵從其的化合物中轉化出來。

(2)制陶的原料是黏土,其主要成分是二氧化硅、氧化鎂、氧化鋁和碳酸鈣。當溫度達到900℃左右時,二氧化硅分別和氧化鎂、氧化鋁、碳酸鈣發(fā)生反應生成硅酸鎂、硅酸鋁和硅酸鈣(CaSi03)。各種物質熔合在一起便成為堅硬的陶。在①黏土,②二氧化硅,③氧化鎂 ④碳醉鈣,⑤氧化鋁,⑥硅酸鎂,⑦硅酸鋁 ⑧硅酸鈣這8種物質中,屬于混合物的有(填代號,下同)       ,屬于金屬氧化物的有       ,屬于鹽的有       ,二氧化硅和碳酸鈣反應的化學方程式為                          

(3)在生產(chǎn)和生活中,大量使用的不是純金屬,而是它們的合金。合金與純金屬比

較,其優(yōu)越的性能有(答出一條即可)                   ,原因是                  。

(4)材料常常成為一個時代的標志,如陶器時代、青銅器時代、鐵器時代。在信息時代,你認為對社會有重大影響的一種人造材料是                。

(5)地殼中鋁、鐵的含量分別位列金屬的第I和第2位,遠多于銅,但銅卻是人類最早冶煉出的金屬,已有6000多年的歷史,而冶煉鐵比銅晚了3000多年,至于冶煉鋁則只有二百多年的歷史。根據(jù)金屬的性質,你認為關鍵的因素是                        。

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下面是小潔同學用連線方式對某一主題知識進行歸納的情況,其中不正確的是  (   )

      

 

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據(jù)報道,科學家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料一碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一。如圖所示,這種碳膜片狀如蜂巢,是由碳原子構成的六邊形單元向外延展而成,下列有關碳膜片的說法中,正確的是  (   )

{961206E9-E055-48A1-9278-E708E361838B}.BMP

A.碳膜片屬于單質     

B.碳膜片與C60是同一種物質

C.碳膜片屬于人工合成的有機高分子材料

D.碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物不同

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下列現(xiàn)象或事實,用分子的相關知識加以解釋,其中不正確的是  (   )

現(xiàn)象或事實  

解釋

A

熱脹冷縮    

分子大小隨溫度改變而改變

B

酒香不怕巷子深

分子不斷地運動

C

氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒

構成物質的分子不同,物質的性質不同

D

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學變化中分子可以再分  

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下列說法中不正確的是  (   )

 A.人們研究化學反應的目的之一是獲取物質和能量

 B.物質的多樣性主要是由物質的狀態(tài)決定的

 C.物質都是由元素組成的

D.通過控制化學反應的條件就可以控制化學反應

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圖表資料可以為我們提供很多信息,下列關于圖表提供的資料或應用的說法中,不正確的是  (   )

A.根據(jù)相對原子質量表,可查找元素的相對原子質量

B.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可判斷酸、堿、鹽的溶解度

C.根據(jù)溶解度曲線圖,可選擇從溶液中獲得晶體的方法

D.根據(jù)空氣質量周報,可知道空氣質量級別和首要污染物

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正確的實驗操作是獲得正確的實驗結果和保障人身安全的前提下圖所示的實驗操作正確的是  (   )

{249FD69E-6434-414E-90E0-EDFA82A8F782}.BMP

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元素周期表是學習化學的重要工具,下圖是元素周期表中的一格,下面從該圖獲取的信息中,正確的是  (   )

{79D8D555-81C2-4003-B998-9981A1A2C786}.BMP

A.該元素的原子序數(shù)為52

B.該元素屬于非金屬元素

C.該元素在地殼中的含量為52.00%

D.該元素的原子核外有24個電子

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曉芳家購買了一瓶白醋,標簽上注明醋酸的質量分數(shù)≥5%。曉芳想通過實驗測定,看這瓶白醋中的醋酸的實際含量是否與標簽的標注相符?

【實驗原理】

(1)用已知濃度的氫氧化鈉溶液和醋酸反應,化學方程式

(2)在混合溶液中,當醋酸和氫氧化鈉完全中和時,再增加l滴氫氧化鈉溶液,溶液呈堿性,而1滴氫氧化鈉溶液為0.05mL,對實驗結果的影響很小,忽略不計。

實驗步驟】

(1)使用        、          (填儀器名稱)量取l2.0mL白醋(密度近似為1.09JmL),倒入燒杯中,再加入20mL蒸餾水稀釋。

(2)量取45.0mL溶質質量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液(密度近似為1.0g/mL),用膠頭滴管吸取該氫氧化鈉,逐滴滴加到稀釋后的白醋中,同時不斷地攪拌燒杯中的溶液。滴到恰好完全反應,剩余氫氧化鈉溶液5.0mL。

【交流思想】

    在實驗步驟中,加適量水稀釋白醋,對實驗結果有無影響?為什么?

在實驗步驟中,小明使用了酚酞以確定醋酸和氫氧化鈉恰好完全中和,你猜小明是如何操作的?

【數(shù)據(jù)處理】

根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算判斷白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符?

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如圖是九年級化學學習中的常見裝置,請回答下面問題:

(1)利用上述裝置的組合你可以制取的氣體有              

(2)有些同學認為裝置E可以代替B、C、D收集氣體,欲收集應如何使用裝置E?(NH3的密度為0.779/L,極易溶于水)                                                    

(3)裝置E還具有其他用途,請你列舉一例并說明                                  

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