科目: 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。
結(jié)論:石蠟的密度比水________________________。
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰芯三層。把一根火柴放在蠟燭的火焰中,如圖所示,約1s后取出,可以看到火柴梗的________(填“a”、“b”或“c”)處最先碳化。
結(jié)論:蠟燭火焰的________層溫度最高。
(3)再將一只干燥的小燒杯罩在蠟燭的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧。
結(jié)論:蠟燭燃燒的生成物中含有________________________________。
(4)在該實(shí)驗(yàn)中,蠟燭受熱熔化為_(kāi)_______變化,蠟燭燃燒為_(kāi)_______變化(填“物理”或“化學(xué)”),這兩種變化的根本區(qū)別是變化前后是否有________________________生成。
(5)小紅在探究蠟燭燃燒過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,請(qǐng)你也參與小紅的探究活動(dòng),你認(rèn)為小紅的以下做法中不可取的是( )
A.反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同的現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C.認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D.詢問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的化學(xué)儀器。相信你已多次使用過(guò)。
請(qǐng)按下列要求把儀器的名稱填在橫線上:
(1)少量溶液相互反應(yīng)時(shí),需要用___________;(2)吸取和滴加少量液體時(shí),需要用_________;
(3)配制溶液和溶解固體時(shí),需要用_______;(4)加熱必須墊上石棉網(wǎng)的是_________;
(5)收集少量氣體時(shí),需要用_____________;(6)量取一定量的液體,需要用_________;
(7)既可直接用來(lái)給固體加熱又可用來(lái)給液體加熱的是__________________________。
(8)蒸發(fā)溶液時(shí),除需要用以上儀器中的________外,還缺少的玻璃儀器是________。
(9)為完成過(guò)濾操作,除選用以上儀器中的________外,還缺少的玻璃儀器是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)某學(xué)校因儀器不足,發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法,有一位同學(xué)想用圖中所列的物品來(lái)替代化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器。如A替代試試管,你認(rèn)為B可替代_________,C可替代_________。
(2)現(xiàn)提供一帶孔小瓷片,請(qǐng)你用日常用品組合成一盞代替實(shí)驗(yàn)室的酒精燈(填所用的用品名稱) ______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
當(dāng)前從全球范圍來(lái)看,人類所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題、能源問(wèn)題、糧食問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題等,化學(xué)家們希望從化學(xué)角度,通過(guò)化學(xué)方法解決這些問(wèn)題,為人類的發(fā)展與進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn),化學(xué)界所研究的課題很多,其中有:①消除汽車尾氣中的有害物質(zhì);②開(kāi)發(fā)新型制冷劑取代氟里昂;③用化學(xué)方法檢驗(yàn)食品質(zhì)量;④研制植物營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培;⑤研制開(kāi)發(fā)超導(dǎo)材料;⑥合成人造皮膚和血管;⑦研制快速降解塑料;⑧開(kāi)發(fā)新型、高效藥品;⑨尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣和氧氣;⑩合成高效化肥。
把有助于上述問(wèn)題解決的課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上:
(1)健康問(wèn)題______________________; (2)能源問(wèn)題______________________;
(3)糧食問(wèn)題______________________; (4)環(huán)境問(wèn)題______________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
酒精燈是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中最常用的加熱儀器,請(qǐng)回答下列與酒精燈有關(guān)的問(wèn)題。
(1)在使用酒精燈時(shí),絕對(duì)禁止向燃著的酒精燈里________________________;添加的酒精不能超過(guò)酒精燈容積的__________;絕對(duì)禁止用_____________________________去引燃另一只酒精燈;熄滅酒精燈時(shí)絕對(duì)禁止用_________滅,必須用_____________________滅。
(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,如果不慎碰倒酒精燈,灑出酒精在桌上燃燒起來(lái),你應(yīng)采用的滅火方法是_______________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)指出下列操作可能造成的不良后果。
(1)膠頭滴管取用試劑后,將其倒置_______________________________________;
(2)傾倒液體藥品時(shí),試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心________________________________;
(3)加熱固體時(shí),試管口沒(méi)有略向下傾斜_______________________________________;
(4)蒸發(fā)溶液時(shí),未用玻璃棒攪拌_______________________________________;
(5)用量筒量取一定量的液體時(shí),視線偏高(俯視) ________________________________;
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科目: 來(lái)源: 題型:
(1)請(qǐng)寫(xiě)出化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的帶有刻度的儀器名稱(列舉2種)________、________。
(2)下列試劑中:①氧化銅粉末 ②石灰石塊 ③試劑瓶中的稀鹽酸?梢杂盟幊兹∮玫氖莀________,可以用鑷子取用的是__________,可以用滴管取用的是__________。(填序號(hào))
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科目: 來(lái)源: 題型:
“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”。請(qǐng)你將下列生活垃圾按要求填在橫線上。
①腐爛食物②果皮③碎玻璃④廢電池⑤廢舊金屬制品⑥廢報(bào)紙⑦口香糖⑧廢塑料
(1)回收后可進(jìn)行填埋處理的是(填寫(xiě)序號(hào),下同) _________________________________;
(2)回收后可再利用的是_________________________________;
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