人體吸人的O₂有2％轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”。我國(guó)科學(xué)家嘗試用亞硒酸鈉Na₂SeO₃清除人體內(nèi)的活性氧，亞硒酸鈉Na₂Se0₃中Se(硒)元素的化合價(jià)是

  A.+2                                      B.+4                 

C.+6                                      D.-2

化學(xué)科學(xué)中最具有創(chuàng)造性的工作就是設(shè)計(jì)和制備新物質(zhì)，為人類造福�；瘜W(xué)科技工作者合成的氮化硅（Si₃N₄)是一種新型陶瓷材料的主要成分。氮化硅屬于

  A.單質(zhì)                                    B.化合物          

  C.有機(jī)物                                  D.混合物

近日，聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署公布了2008年世界環(huán)境日主題：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。人類在使用下列燃料促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過程中，燃燒不產(chǎn)生二氧化碳的是    

A.煤                                      B.石油                

C.氫氣                                    D.天然氣

00克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸與100克碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng)。

（1）所用碳酸鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)             。

（2）列式計(jì)算反應(yīng)后所得溶液的總質(zhì)量。

（3）反應(yīng)后溶液的pH       7（在橫線上填入“>”、“<”或“=”）。

鑒于石油儲(chǔ)量有限，且汽油機(jī)和柴油機(jī)燃燒排放的尾氣都嚴(yán)重污染大氣，科學(xué)家正在努力嘗試采用甲醇（CH₃OH）來代替部分汽油。請(qǐng)問：

（1）汽車尾氣排放的主要污染物是(寫化學(xué)式)             。

（2）甲醇的摩爾質(zhì)量是            ，1摩爾甲醇分子中含有                 個(gè)氫原子。

（3）甲醇在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，請(qǐng)寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：                     。若要使1摩爾甲醇完全燃燒，需要消耗氧氣的物質(zhì)的量為            摩爾。

為了證明不溶性鹽A的組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可以確定：

（1）寫出A 的化學(xué)式            （2）溶液E中可能的溶質(zhì)是              

（3）寫出溶液C與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                   

（1）下列原子結(jié)構(gòu)示意圖所表示的元素中，化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的是（       ）

（2）從上述元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�素組成鹽類化合物，其化學(xué)式為            

請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動(dòng),并回答相關(guān)問題。

某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)把氫氧化鈉的片狀固體放在表面皿中，三天后進(jìn)行觀察。

發(fā)現(xiàn)問題：三天后片狀固體變成白色粉末狀固體了。

提出問題：白色粉末狀固體物質(zhì)是什么？

建立假設(shè)：該固體可能是            。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你來完成以下實(shí)驗(yàn)，把相關(guān)內(nèi)容填寫在表格中。

反思評(píng)價(jià)：實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們還想知道，該固體中是否還有氫氧化鈉。小明取該固體少量置于試管中，加蒸餾水充分溶解，在溶液中滴加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)酚酞變紅色，他由此得出結(jié)論：固體中還存在氫氧化鈉。你認(rèn)為該結(jié)論正確嗎？         （填“正確”或“不正確”）

請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)方案證明固體中確實(shí)有氫氧化鈉的存在：                                  

某化學(xué)興趣小組同學(xué)為了測(cè)定蠟燭中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟如下：先稱量蠟燭、裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的質(zhì)量。按圖示連接裝置，點(diǎn)燃蠟燭，一段時(shí)間后蠟燭熄滅，再分別稱量蠟燭、裝置Ⅱ和裝置Ⅲ的質(zhì)量。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

請(qǐng)根據(jù)上圖裝置和數(shù)據(jù)回答問題：

（1）裝置Ⅱ中濃硫酸的作用是         ，

裝置Ⅲ中氫氧化鈉和氧化鈣固體的作用是             。

（2）從上表數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)后生成水          克，二氧化碳         克。

（3）由該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，蠟燭中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為         。

（4）裝置Ⅱ和裝置Ⅲ能否對(duì)調(diào)？          （填“能”或“不能”），原因是            

（5）該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置Ⅱ和裝置Ⅲ增加的總質(zhì)量大于蠟燭減少的質(zhì)量，請(qǐng)你用所學(xué)過的知識(shí)解釋他們的疑惑：                                                   

實(shí)驗(yàn)室常用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）的方法制氧氣（如圖）：

（1）請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                           

（2）請(qǐng)分析該裝置中帶有活塞的分液漏斗的作用：                                       

（3）若將裝置中的分液漏斗改成長(zhǎng)頸漏斗，則長(zhǎng)頸漏斗必須                 。

（4）利用該裝置還可以制備的一種氣體是           。