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通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題:
⑴寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱① ②
⑵用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ;收集裝置是 (填字母編號(hào))。
⑶用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制取某種氣體,應(yīng)選用的液體藥品是 ;檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是 。
⑷實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣。若用C裝置制取氫氣,在有孔塑料板上放置的藥品是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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粗鹽中含有鈣離子、硫酸根離子和泥沙等雜質(zhì),實(shí)驗(yàn)室中粗鹽提純的操作步驟如下:
⑴將粗鹽研細(xì),加水使其充分溶解,然后過濾得到濾液。粗鹽研細(xì)的目的是______ _______________________________,過濾是為了除去______________________________。
⑵向上述濾液中加入過量的BaCl2溶液,直至沉淀不再產(chǎn)生,則加入過量的BaCl2溶液的目的是_________________________________________________。
⑶繼續(xù)加入過量的___________溶液,直至沉淀不再產(chǎn)生,然后過濾,得到濾液和沉淀,沉淀的成分是______________。(填化學(xué)式)
⑷向⑶的濾液中加入過量_________溶液,目的是___________________________。
⑸將上述溶液蒸發(fā)結(jié)晶,得到精鹽。蒸發(fā)時(shí)玻璃棒要不斷攪拌,直到_________時(shí)停止加熱。
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某氣體可能由H2、HCl、CO2、H2O、CO中的一種或幾種組成,為確定其成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
氣體通過有關(guān)裝置時(shí)所觀察到的現(xiàn)象如下:
裝置編號(hào) | A | B | C | D | E |
試 劑 | AgNO3溶液 | 澄清石灰水 | CuO粉末 | 澄清石灰水 | 無水CuSO4 |
現(xiàn) 象 | 無明顯變化 | 變渾濁 | 變紅色 | 無明顯變化 | 變藍(lán)色 |
試推斷:⑴該氣體中一定沒有_______________;⑵該氣體中一定含有_______________;
⑶該氣體中可能含有_______________;
⑷寫出C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________________。
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氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,氨水呈堿性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣,同時(shí)還生成氯化鈣和水。
⑴請(qǐng)用化學(xué)方程式表示實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)反應(yīng)原理 ;
⑵實(shí)驗(yàn)室可選上圖中的 作發(fā)生裝置, 作收集裝置。
⑶按下圖安裝好裝置后,打開橡皮管上的夾子,將膠頭滴管中的少量水?dāng)D入盛滿干燥氨氣的燒瓶中,此時(shí)可觀察到什么現(xiàn)象?為什么?
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在農(nóng)村,每年冬季因燃燒煤取暖而造成煤氣中毒的事故屢見不鮮。某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組,決定對(duì)家庭使用煤爐取暖產(chǎn)生的尾氣的成分進(jìn)行探究。他們根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)猜測:尾氣的主要成分可能為一氧化碳和二氧化碳,在收集尾氣后,利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答:
⑴為證明尾氣中有二氧化碳,他們應(yīng)先將收集到的氣體通過裝置_______;
⑵為確定尾氣中是否含有一氧化碳,將尾氣通入裝置D前,應(yīng)先將氣體通過裝置_______,目的是___________________________________。
⑶實(shí)驗(yàn)中要兩次用到裝置__________,它們的作用分別是__________________;
⑷經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們證實(shí)了自己的猜想,據(jù)此,你對(duì)家庭燃煤取暖有哪些建議?
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科目: 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下列短文,回答有關(guān)問題。乙酸(CH3COOH)又名醋酸,它是食醋的主要成分,是日常生活中經(jīng)常接觸的一種有機(jī)酸。乙酸是一種有刺激性氣味的無色液體,易溶于水。乙酸的化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似,在水溶液中能解離出H+和酸根離子。
⑴請(qǐng)你就乙酸的化學(xué)性質(zhì)提出一個(gè)探究問題:
⑵根據(jù)你提出的問題,設(shè)計(jì)探究方案,并完成下表:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
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化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”,對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。我們在進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),若遇到下列情況,應(yīng)如何操作。
⑴給試管中的藥品加熱,必須先 ,后集中加熱。
⑵點(diǎn)燃可燃性氣體(如H2、CO等)時(shí),都要先 ,后點(diǎn)燃。
⑶用KMnO4制取氧氣的實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先移出水中導(dǎo)氣管,后
⑷在稀釋濃硫酸時(shí),要先盛適量的 在燒杯中,然后再緩慢地注入 ,并用玻璃棒不斷攪動(dòng)。
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“綠色化學(xué)”強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)采取有效措施,節(jié)約能源、防止對(duì)環(huán)境的破壞和污染。
⑴右圖A是小欣同學(xué)設(shè)計(jì)的一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)符合“綠色化學(xué)”要求,體現(xiàn)在:為了防止污染,
通過燃燒除去未反應(yīng)完的_______________,并充分利用其燃燒產(chǎn)生熱量,節(jié)約能源;⑵寫出右圖B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________,該實(shí)驗(yàn)不符合“綠色化學(xué)”要求,這是因?yàn)榉磻?yīng)產(chǎn)物會(huì)逸散而污染空氣,請(qǐng)你就此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一個(gè)消除或減小污染的方法___________________________。
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下圖是某同學(xué)配制30.0g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的食鹽水的全過程:
⑴請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤并加以改正(答出兩處即可) 。
⑵若操作正確,配制時(shí)需量取水的體積為______mL(水的密度為1.0g/mL)
⑶如果配制的食鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于6%,則可能造成誤差的原因有(答出兩條即可) 。
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某化學(xué)興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備用氫氣燃燒法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖:
⑴寫出儀器名稱:A ,D 。
⑵甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑶實(shí)驗(yàn)時(shí)先檢驗(yàn)氫氣純度,然后關(guān)閉開關(guān)C,打開開關(guān)B,點(diǎn)燃?xì)錃獠⒀杆俨迦胍已b置中,直至火焰剛好熄滅時(shí)關(guān)閉B,冷卻至室溫后,下一步操作是 ,在乙中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ,即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
⑷若將上圖中的甲裝置撤去,用CO氣體代替氫氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁_(dá)到同樣目的? (填“能”或“不能”)。若能,說明理由;若不能,應(yīng)如何改進(jìn)? 。
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