某物質(zhì)在空氣中完全燃燒，生成CO₂和H₂O的物質(zhì)的量之比為1：2，則該物質(zhì)的化學式可能是

1. A.
   CO
2. B.
   CH₃OH
3. C.
   C₂H₂
4. D.
   C₂H₄

污染大氣的一氧化碳和一氧化氮部分來源于汽車尾氣，隨著汽車數(shù)量增加，空氣質(zhì)量問題日益受到關(guān)注．回答下列問題：
（1）如果汽車排氣管加裝催化轉(zhuǎn)換器．則一氧化碳和一氧化氮會相互作用生成二氧化碳和氮氣，從而有效改善空氣質(zhì)量，該反應的化學方程式為：________．
（2）如果用表示碳原子，○表示氧原子，表示氮原子，則（1）中的化學反應的微觀過程可以模擬為：________．
（3）根據(jù)（2）的模擬圖，說明化學反應的本質(zhì)是：________．
（4）上述內(nèi)容涉及了物質(zhì)、分子、原子、化學性質(zhì)等四個概念，根據(jù)你的理解，補充完成以下概念關(guān)系圖．

下面對某些實驗現(xiàn)象的描述，不正確的是

1. A.
   鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質(zhì)生成
2. B.
   氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰
3. C.
   紫色石蕊試劑滴入醋酸溶液，溶液變紅色
4. D.
   氫氧化鈉溶液滴入氯化銅溶液，出現(xiàn)紅褐色沉淀

下列圖示均為教材中的圖示，在描述該物質(zhì)（圖片）用途體現(xiàn)物質(zhì)性質(zhì)時，敘述錯誤的是

1. A.
   
   只利用石墨的導電性
2. B.
   
   只利用CO的可燃性
3. C.
   
   CO₂作溫室氣肥
4. D.
   
   只利用CO的還原性

要善于從化學的視角認識世界．對下列事實解釋錯誤的是（　　

選項	事實	解釋
A	墻內(nèi)開花墻外香	分子在不斷運動
B	50L水和50L酒精混合后的體積小于100L	分子之間有間隔
C	水蒸發(fā)變成水蒸氣	分子大小發(fā)生改變
D	N2的化學性質(zhì)不活潑，O2的化學性質(zhì)比較活潑	不同分子性質(zhì)不同

1. A.
   A選項
2. B.
   B選項
3. C.
   C選項
4. D.
   D選項

“三灣”治理（如右圖）是要改善廈門西海域水質(zhì)，還其碧波蕩漾的景色．你認為下列西海域及周邊項目，不符合治理目標的是

1. A.
   建立工廠污水處理系統(tǒng)
2. B.
   建設大面積海水養(yǎng)殖基地
3. C.
   建造城鎮(zhèn)生活污水處理廠
4. D.
   建立生產(chǎn)和生活固態(tài)垃圾處理系統(tǒng)

金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中應用廣泛．
（1）下列鐵制品的用途中，利用金屬導熱性的是________（填字母，下同）．

（2）為防止水龍頭生銹，其表面鍍有一層鉻．鐵生銹的條件是________．
（3）除去生銹的鐵制品表面上的銹，可加入適量的稀鹽酸，寫出發(fā)生反應的化學方程式________．
（4）小明同學做了金屬與鹽溶液反應的實驗探究，他向Zn（NO₃）₂、AgNO₃、Cu（NO₃）₂混合溶液中加入一些鐵粉，完全反應后過濾．取濾渣于試管中，加稀鹽酸，有氣體生成．則濾液中的溶質(zhì)是________．

燃料電池也稱為“綠色電池”，已廣泛用于汽車、衛(wèi)星、手提電腦及軍事上．它是把H₂、CO、CH₄ 等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學能直接轉(zhuǎn)變成電能的裝置，被稱為21世紀的“綠色”發(fā)電站．這三種氣體都可以作為燃料的原因是

1. A.
   都是無毒、無害的氣體
2. B.
   燃燒產(chǎn)物均為二氧化碳
3. C.
   均在自然界大量存在
4. D.
   都可以燃燒并放出大量的熱

你經(jīng)常做家庭小實驗嗎？利用你儲備的化學知識，你覺得下列家庭小實驗不能成功的是

1. A.
   比較井水和蒸餾水的硬度
2. B.
   探究自來水中是否含有氯離子
3. C.
   驗證蛋殼能否溶于酸
4. D.
   用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變得更靈活

依據(jù)如圖所示實驗，按要求回答．

（1）儀器a的名稱是________．A裝置中反應的化學方程式是________．用帶火星的木條檢驗a中的氣體，觀察到木條著火，則該氣體是________．
（2）裝置B可制取氧氣，所用的藥品高錳酸鉀的化學式為________．當氣體收集滿后，停止加熱前要先________，目的是________．