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科目: 來(lái)源: 題型:

加熱某液體至t℃時(shí),該液體開始沸騰.5分鐘后它還在沸騰,但溫度已變?yōu)楸萾℃較高的t1℃.這種液體是(填“純凈物”或“混合物”)
 
,其理由是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)直接排放煤燃燒產(chǎn)生的煙氣會(huì)引起嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題,將煙氣通過(guò)裝有石灰石漿液的脫硫裝置可以除去其中的二氧化硫,最終生成硫酸鈣.硫酸鈣可在如圖所示的循環(huán)燃燒裝置的燃料反應(yīng)器中與甲烷反應(yīng),氣體產(chǎn)物分離出水后得到幾乎不含雜質(zhì)的二氧化碳,從而有利于二氧化碳的回收利用,達(dá)到減少碳排放的目的.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)煤燃燒產(chǎn)生的煙氣直接排放到空氣中,引發(fā)的主要環(huán)境問(wèn)題有
 
.(填寫字母編號(hào))
A.溫室效應(yīng)  B.酸雨      C.粉塵污染      D.水體富營(yíng)養(yǎng)化
(2)在煙氣脫硫的過(guò)程中,所用的石灰石漿液在進(jìn)入脫硫裝置前,需通一段時(shí)間的二氧化碳,以增加其脫硫效率;脫硫時(shí)控制漿液的pH,此時(shí)漿液含有的亞硫酸氫鈣可以被氧氣快速氧化生成硫酸鈣.
①二氧化碳與石灰石漿液反應(yīng)得到的產(chǎn)物為
 

②亞硫酸氫鈣被足量氧氣氧化生成硫酸鈣的化學(xué)方程式為:
 

(3)寫出空氣反應(yīng)器中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

全球水資源十分緊張,可用
 
區(qū)分硬水和軟水.可用
 
降低水的硬度.造成溫室效應(yīng)的氣體是
 
(填化學(xué)式).

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)按如圖裝置持續(xù)通入X氣體,并在管口P處點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)結(jié)果使澄清的石灰水變渾濁.X、Y可能是下列選項(xiàng)中的
 
(填選項(xiàng)序號(hào)).
①H2、NH4HCO3       ②CO、Na2CO3
③CO、CuO          ④H2、Fe2O3
試用化學(xué)方程式和簡(jiǎn)要的文字表述其理由
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖所示裝置回答下列問(wèn)題.
精英家教網(wǎng)
(1)儀器②的名稱
 

(2)實(shí)驗(yàn)室可用裝置A制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實(shí)驗(yàn)室可用裝置B制取多種氣體.若制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,證明二氧化碳已收集滿的方法是
 

(4)圖C是一氧化碳還原氧化銅的裝置,實(shí)驗(yàn)中能證明發(fā)生了化學(xué)變化的證據(jù)
 
(寫一條),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)欲分離出CO、CO2混合氣體中的CO.將CO、CO2混合氣體通過(guò)足量氫氧化鈉溶液,并從所得的混合溶液中回收得到較純凈的氫氧化鈉固體.已知在不同溫度下氫氧化鈉的溶解度如下:
溫度(℃) 10 20 40 60 80 100
溶解度(g/100g水) 64 85 138 203 285 376
利用實(shí)驗(yàn)室的試劑和條件,實(shí)驗(yàn)步驟如圖(其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ為實(shí)驗(yàn)操作):
精英家教網(wǎng)
請(qǐng)?zhí)顚懺噭〢的化學(xué)式以及實(shí)驗(yàn)操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的名稱.
化學(xué)式:A
 
;
操作名稱:Ⅰ
 
 
 

(2)想證明稀H2SO4與NaOH溶液混合后,雖然仍為無(wú)色溶液,但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
①方案一:測(cè)定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH(20℃).
②方案二:觀察
 

(根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)步驟,概括方案要點(diǎn))
精英家教網(wǎng)
結(jié)論:稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
③上述兩個(gè)方案在設(shè)計(jì)思想上的相同點(diǎn)是
 

④據(jù)中和反應(yīng)是
 
(選填“放熱”、“吸熱”或“無(wú)熱量變化”)的反應(yīng),采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),整個(gè)實(shí)驗(yàn)中至少需要測(cè)定溶液溫度
 
次.

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科目: 來(lái)源: 題型:

糖尿病患者不宜多吃米飯等淀粉類食品,因?yàn)榈矸巯筠D(zhuǎn)化成葡萄糖,被人體吸收會(huì)造成血糖升高.如果少吃米飯而產(chǎn)生難以忍受的饑餓感,可多吃些南瓜解饑.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目: 來(lái)源: 題型:

為防止淀粉漿糊腐敗變質(zhì),可在其中加入防腐劑
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

每一克脂肪在體內(nèi)放出的熱量要比每克蛋白質(zhì)放出的熱量少
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

雷汞、迭氮化鉛均屬于起爆炸藥
 

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