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科目： 來源： 題型：

人們可以對物質(zhì)從不同的角度進行分類．請將氫氣、一氧化碳、氧化鎂、二氧化碳、鋁和紅磷等六種物質(zhì)分成二組（填化學(xué)式），寫出分類依據(jù)并舉出兩例．
第一組：
 
，分類依據(jù)是
 
，再舉出兩例
 
、
 
；
第二組：
 
，分類依據(jù)是
 
，再舉出兩例
 
、
 
．

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科目： 來源： 題型：

水是人類的寶貴資源，請回答下列有關(guān)的問題：
（1）含有較多鈣、鎂離子的水稱為
 
（選填“硬”或“軟”）水；
（2）人們?nèi)绻L期飲用硬水，體內(nèi)容易產(chǎn)生結(jié)石．因此，硬水必須軟化才可飲用．日常生活將水
 
可使水軟化．
（3）區(qū)別硬水和軟水可加入試劑
 
，根據(jù)產(chǎn)生
 
來區(qū)分硬水和軟水．

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科目： 來源： 題型：

實驗室在做鐵在氧氣中燃燒實驗時，要預(yù)先在集氣瓶底
 
目的是防止
 
．反應(yīng)的文字表達式是
 
．

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科目： 來源： 題型：

深入認識化學(xué)反應(yīng)，能合理地應(yīng)用它為人類服務(wù)．請按要求回答：
化學(xué)反應(yīng) 反應(yīng)現(xiàn)象 文字表達式 基本類型 用途（舉一例）
高錳酸鉀加熱分解  ①
 
銅絲在空氣中加熱  ②
 
鎂的燃燒 ③
 
 ④
 
鐵絲在氧氣中燃燒 ⑤
 

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科目： 來源： 題型：

按要求寫出相關(guān)的化學(xué)方程式：
（1）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式
 
；
（2）工業(yè)上煉鐵的原理
 
；
（3）酒精（C2H5OH）燃燒的化學(xué)方程式
 
；
（4）用天然氣作燃料
 
．

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科目： 來源： 題型：

在NH3、N2、N2O3、NO、HNO3這四種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價由低到高排列順序
 
．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)某原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖．則該元素的質(zhì)子數(shù)為
 
，中子數(shù)為
 
，它易于（失或得）
 
電子．

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科目： 來源： 題型：

實驗室里制取氫氣的反應(yīng)原理
 
（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧化碳的方法是
 
．

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科目： 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)生命的孕育和維系離不開水．我們應(yīng)該珍惜和愛護水資源．
（1）水是由
 
元索組成的；
（2）靜置沉淀、吸附沉淀、過慮、蒸餾等凈化水的操作中，可以降低水的硬度的是
 
．
（3）生活中常用
 
的方法，即可降低水的硬度，又能消毒殺菌．
（4）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是
 
．
（5）如圖所示是水的電解實驗，試管1中收集的氣體是
 
．

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科目： 來源： 題型：

小剛收集到一瓶渾濁的長江水，他要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成自來水．其實驗過程如下所示．請回答以下問題．
精英家教網(wǎng)
（1）由操作①得到液體C是
 
（填“純凈物”或“混合物”）．
（2）操作②過程中常用活性炭來除去一些異味和色素，這是利用活性炭的
 
性．
（3）小剛發(fā)現(xiàn)經(jīng)凈化后的D是硬水，日常生活中常用
 
方法使其軟化后使用．操作③是消毒殺菌，這過程主要是
 
 變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

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