如今市場(chǎng)上出現(xiàn)的假黃金（銅鋅合金）坑害了許多消費(fèi)者．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)闇y(cè)定假黃金的組成，稱取20克假黃金置于燒杯中，用某未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸50克，分5次加入，每次充分反應(yīng)后，取出固體，經(jīng)過濾、干燥等操作后稱重，各次稀鹽酸用量和剩余固體質(zhì)量記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	稀鹽酸的用量（g）	剩余固體的質(zhì)量（g）
1	10	18.375
2	10	16.750
3	10	15.125
4	10	13.500
5	10	13.500

請(qǐng)分析上圖表，回答下列問題：
（1）假黃金中銅、鋅的質(zhì)量之比為．
（2）計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)來解答下列問題．
（1）請(qǐng)從 ①熟石灰   ②氯化鈉   ③食醋   ④活性炭中，選擇適當(dāng)物質(zhì)的序號(hào)填在空白處．
可用來除去冰箱異味的是．常用來改良酸性土壤的是．
（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
①電解水
②天然氣（主要成分是甲烷）做燃料
③稀鹽酸除鐵銹（鐵銹的主要成分是氧化鐵）．

下圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取、收集、干燥氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）寫出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①；②．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：，收集二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室可以選擇多種藥品制取O₂，請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式表示出你的選擇：，利用該反應(yīng)制O₂，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是（填字母）．
（4）小睿同學(xué)欲收集一瓶干燥的氧氣，他將F裝置連入自己選擇的發(fā)生裝置與C之間（裝置連接正確）．你認(rèn)為小睿收集到的氧氣干燥嗎？（填“干燥”或“不干燥”），理由是．
a．選擇的藥品中含有水分
b．濃硫酸有吸水性
c．最后用排水法收集．

某固體由NaCl和BaCl₂混合而成，取65.6g該混合物完全溶于313g水中，向其中加入Na₂SO₄溶液至過量，生成沉淀的質(zhì)量與所加Na₂SO₄溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：

（1）體混合物中BaCl₂的質(zhì)量是多少？
（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

對(duì)于氫氧化鈣溶液而言，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，溶液的堿性越強(qiáng)．在常溫下，0.1%的氫氧化鈣溶液的pH（填“大于”“小于“或“等于“）0.15%的氫氧化鈣溶液的pH．如果要使0.15%的氫氧化鈣溶液的pH降低，采用的方法有：
（1）不發(fā)生化學(xué)變化的方法：．
（2）發(fā)生化學(xué)變化的方法可有多種，請(qǐng)你任選兩種方法（只要求寫出所加物質(zhì)的名稱或化學(xué)式，且要求所選兩種方法所用物質(zhì)的類別不同）、．

（1）2010年春晚，劉謙以其匪夷所思的表演再次震撼了國人．他使用的道具中，屬于金屬材料的是（填序號(hào)）
A．玻璃杯    B．紙杯   C．硬幣    D．圓桌
（2）在趣味化學(xué)聯(lián)歡會(huì)上，小強(qiáng)說：“我也會(huì)像劉謙那樣變魔術(shù)，我會(huì)白花變紅花“．于是他將一朵自制好的白花放入一種無色溶液中，立刻得到一朵紅花．小明說：“這沒什么，我還會(huì)將水變牛奶呢”，只見他將兩種無色澄清的液體倒在一起，果然得到一杯像“牛奶“的液體．①小強(qiáng)自制的白花可能用進(jìn)行了處理，無色液體可能是；②“水變牛奶”的魔術(shù)可以通過許多化學(xué)反應(yīng)來完成，請(qǐng)用化學(xué)方程式列舉其中一種：．

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有藥品：①硫酸銅溶液；②銅；③稀硫酸；④硝酸銀溶液；⑤硫酸亞鐵溶液，欲用最簡(jiǎn)單的方法探究鐵、銀、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，請(qǐng)完成下表：

所選試劑（填序號(hào)）	反應(yīng)現(xiàn)象	結(jié)論
		金屬活動(dòng)性順序：

化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的實(shí)際問題：
（1）燈泡中充入氮?dú)庖匝娱L(zhǎng)燈泡的使用壽命．
（2）鐵質(zhì)暖氣片表面要刷“銀粉”（主要成分是鋁）．
（3）在堿性土壤中不能施用銨態(tài)氮肥．
（4）金剛石可刻劃玻璃、切割大理石．

在初中化學(xué)的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳等氣體的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請(qǐng)回答下列問題：

（1）指出下列儀器名稱：③，⑤．
（2）該小組同學(xué)想制取干燥的氧氣，他們?cè)谥迫�時(shí)使用的儀器是（填序號(hào)，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為：．
（3）該小組同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，他們已使用了②、④，那么他們還需使用的儀器是，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，檢驗(yàn)二氧化碳已收集滿的方法是：．