陳茜同學(xué)收集了一些家庭裝修時廢棄物的大理石碎片，并設(shè)計了如圖所示的裝置來制取二氧化碳，該裝置能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生．請回答．
（1）大理石應(yīng)放在中，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（2）用裝置B收集CO₂，驗滿時應(yīng)把燃著的木條放在處．（選填字母）

實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取氧氣．其反應(yīng)的化學(xué)方程式為，若用向上排空氣法收集氧氣，檢驗氣體收集滿的方法是．欲從完全反應(yīng)后的殘渣中回收二氧化錳（難溶于水），其操作步驟是、烘干．

除去鹽酸中混有的少量硫酸，應(yīng)加入適量的溶液．能將Ca（OH）₂、NaOH、稀H₂SO₄ 三種溶液一次鑒別開來的試劑是，用稀硫酸除鐵銹的化學(xué)方程式是．

實驗室制取氧氣的反應(yīng)（2個）．

寫出符合條件的化學(xué)方程式，并用序號回答問題
（1）點燃鎂條作信號彈；
（2）燃燒紅磷制造煙幕；
（3）二氧化碳通入澄清的石灰水；
（4）一種綠色固體在受熱時產(chǎn)生三種物質(zhì)；
（5）電解水；
（6）鐵在氧氣中燃燒；
（7）實驗室用石灰石和鹽酸制取二氧化碳；
（8）氫氣還原氧化銅．
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有，屬于分解反應(yīng)的有．

質(zhì)量守恒定律的宏觀描述是，用微粒的觀點解釋水分解遵守質(zhì)量守恒定律的原因是．

按要求完成下列填空：
（1）地殼中含量最多元素的元素符號為Mg²⁺中的“2”表示的意義為．
（2）純堿的化學(xué)式是，它屬于（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”），它的水溶液的pH7（填“＞”、“＜”或“=”）．
（3）如圖是a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線．
①在t₁℃到t₂℃之間時，a、b能否配成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的飽和溶液？（填“能”、或“不能”）．
②把t₁℃時a的飽和溶液升溫到t₂℃，則溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將（填“變大”、“變小”、或“不變”）．

甲、乙、丙、丁、戊分別是稀硫酸、鎂、氫氧化鈉溶液、氧化鎂及硫酸銅溶液中的一種．如圖反映了它們之間的相互關(guān)系．其中“-”表示相連的物質(zhì)間可以相互反應(yīng)，“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊．已知丁溶液呈藍(lán)色．請回答以下問題：
（1）丙中溶質(zhì)的俗名（寫一種）；
（2）圖中各反應(yīng)不含有四種基本反應(yīng)類型中的反應(yīng)．
（3）寫出下列物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學(xué)式：甲、戊
（4）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：乙與丙：丙與丁：．

把500mL 0.4mol/L H₂SO₄與1000mL 0.1mol/L Na₂SO₄溶液混合，假設(shè)混合液總體積為1500mL，則此混合液中SO₄^2-的物質(zhì)的量的濃度．

在化學(xué)實驗中，為了操作方便，一般取用溶液時并不稱量它的質(zhì)量，而是量取它的；同時，溶液中的溶質(zhì)往往參與化學(xué)反應(yīng)，用來計算化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間量的關(guān)系比用質(zhì)量來計算便利；因此，常用物質(zhì)的量濃度來表示單位溶液里所含溶質(zhì)B的，符號：，公式：c_B=，單位：．