科目: 來(lái)源: 題型:
A、化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO,這是引發(fā)溫室效應(yīng)的主要原因 | B、化石燃料是可再生的能源 | C、生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有通過(guò)燃燒才能獲得能量 | D、碳與二氧化碳反應(yīng)吸收熱量 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
為探究燃燒的條件,某同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
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A、實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明白磷燃燒需要氧氣 |
B、實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說(shuō)明白磷燃燒需要氧氣 |
C、實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)②說(shuō)明白磷燃燒需要達(dá)到一定溫度 |
D、實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)④說(shuō)明白磷燃燒需要達(dá)到一定溫度 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
通常情況下,幾種物質(zhì)的著火點(diǎn)如表.
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、燃燒首先要有可燃物 | B、燃燒要使可燃物與氧氣接觸 | C、滅火可采取降低物質(zhì)的著火點(diǎn) | D、滅火可將燃燒物體與O2隔絕 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、“物質(zhì)燃燒的條件”實(shí)驗(yàn)中,用玻璃杯罩住燃著的蠟燭以降低蠟燭的著火點(diǎn) | B、“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行蒸發(fā)操作時(shí),當(dāng)出現(xiàn)大量固體時(shí),用玻璃棒攪拌 | C、“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液”實(shí)驗(yàn)中,量取一定的水時(shí)俯視讀數(shù),則所配制溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小 | D、“高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)中,收集好氣體后應(yīng)先將導(dǎo)管移出水槽再停止加熱 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、只要可燃物和氧氣接觸,一定會(huì)燃燒 | B、有限空間內(nèi)的急速燃燒可能會(huì)發(fā)生爆炸 | C、廚房失火,應(yīng)移走液化石油氣以隔離可燃物 | D、炒菜的油鍋著火,可以用扇子扇風(fēng)滅火 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、因?yàn)槿紵枰瑫r(shí)滿足三個(gè)條件,所以滅火也要同時(shí)控制這三個(gè)條件 | B、因?yàn)镾O2和SO3的組成元素相同,所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同 | C、因?yàn)镃aO可以與水反應(yīng),所以生石灰可以用來(lái)做干燥劑 | D、因?yàn)镃O具有可燃性,所以CO可以用來(lái)煉鐵 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
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A、該反應(yīng)說(shuō)明鎂著火時(shí)不能用CO2撲滅 |
B、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) |
C、該反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒,只生成白色固體 |
D、該反應(yīng)中CO2能支持燃燒 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、鉆木取火--使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) | B、煽風(fēng)點(diǎn)火--為燃燒提供足夠多的氧氣 | C、火上澆油--隔絕空氣 | D、釜底抽薪--隔絕可燃物 |
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科目: 來(lái)源: 題型:
A、增大可燃物與空氣的接觸面積 | B、提高可燃物的著火點(diǎn) | C、增加空氣中氧氣含量 | D、降低可燃物的著火點(diǎn) |
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