下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化，能一步實現(xiàn)的是

1. A.
   BaCl₂→BaCO₃
2. B.
   Cu→Al
3. C.
   KNO₃→NaCl
4. D.
   CO→H₂CO₃

寫出符合下列要求的化學(xué)用語（微粒符號或化學(xué)式）．
（1）地殼中含量最多的金屬元素________；
（2）硫酸銅溶液中含有的陰離子________；
（3）空氣中含量最多的氣體分子________；
（4）能用于人工降雨的物質(zhì)________；
（5）能作為建筑材料中使用含鈣的物質(zhì)________．

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）生石灰放入水中的化學(xué)方程式是________．
（2）實驗室制氫氣化學(xué)方程式：________；反應(yīng)前后鋅粒顏色由青白色變?yōu)開_______色．
（3）鎂粉常用來制煙花和照明彈的化學(xué)方程式：________；該反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為________能．
（4）自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象．雷雨時，空氣中的氮氣在閃電條件下與氧氣化合生成不溶于水的一氧化氮氣體；一氧化氮的密度比空氣略大，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成二氧化氮；二氧化氮經(jīng)過一系列的變化在土壤中生成能促進(jìn)植物生長的硝酸鹽；如圖形象地表示了氮氣與氧氣反應(yīng)的過程，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________；該反應(yīng)基本類型是________反應(yīng)．

（5）氯化銨晶體（NH₄C1）和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水，同時生成一種氨臭味的氣體（NH₃）：________，氨氣溶于水可使無色酚酞試液變________色．

右圖是市售某鋅鹽產(chǎn)品包裝標(biāo)簽的一部分，請根據(jù)此標(biāo)簽回答：標(biāo)簽上的“碘”是指碘________（填“單質(zhì)”、“原子”或“元素”），食用該產(chǎn)品能夠補充精鹽中沒有的________、________微量元素．

如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（1）若該粒子為鈉離子，則m=________；
（2）若該粒子為原子時，則m________x+2（選填“＞”“＜”或“=”），若m=3x，則該元素屬于________元素（填“金屬”或“非金屬”）．

下圖是某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計的幾種裝置，請你分析并回答下列問題：

（1）A裝置可用作實驗室制取O₂、H₂或CO₂的發(fā)生裝置，用此裝置制取O₂的化學(xué)方程式是________
（2）小勤同學(xué)從裝置A得到啟發(fā)，在裝置A的基礎(chǔ)上增加了隔離銅網(wǎng)制成裝置B，又用一支底部有一個小洞的試管和礦泉水瓶制成裝置C．則B與A相比優(yōu)點是________，C與B相比優(yōu)點是________；
（3）在實驗室制取時，若隔離網(wǎng)改用鐵絲做成，則產(chǎn)生的后果是________，其原因是________，說明金屬活動性Fe________Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．

近來我市將市區(qū)汽車排氣管裝上三效催化轉(zhuǎn)換器，目的是使：①碳?xì)浠�合物迅速轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水；②氮的氧化物轉(zhuǎn)化為氮氣；使汽車尾氣得到凈化．關(guān)于這二個目的所涉及的物質(zhì)變化，說法正確的是

1. A.
   均為氧化反應(yīng)
2. B.
   均為化學(xué)變化
3. C.
   均為物理變化
4. D.
   前者是化學(xué)變化，后者是物理變化

下圖所示物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是

1. A.
   
   氧氣用于動植物呼吸
2. B.
   
   品紅在水中擴(kuò)撒
3. C.
   
   氫氣的檢驗
4. D.
   
   向溶液中加酸堿指示劑

將下列物質(zhì)加入水中會放出大量熱的一組是
①NaCl　 ②KNO₃ ③CaO ④NH₄NO₃ ⑤NH₄Cl ⑥濃H₂SO₄ ⑦NaOH．

1. A.
   ①②③
2. B.
   ②④⑤
3. C.
   ③④⑤
4. D.
   ③⑥⑦

某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該元素的原子核內(nèi)有________個質(zhì)子，最外層上有________個電子，元素名稱為________，該元素的單質(zhì)在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)．