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科目: 來源: 題型:

下表是幾種行星上“大氣”(相當(dāng)于地球上的空氣)的主要成分:
行星名稱 金星 火星 冥王星
行星上“大氣”的主要成分 二氧化碳、硫酸 二氧化碳 甲烷
(1)它們中可以成為宇宙飛船燃料補(bǔ)給站的行星是
冥王星
冥王星
;
(2)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙飛船飛過冥王星“大氣”時,甲烷并沒有被點(diǎn)燃,原因是
冥王星上面沒有氧氣
冥王星上面沒有氧氣

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科目: 來源: 題型:

(提示:紅磷的著火點(diǎn)是240℃,白磷的著火點(diǎn)是40℃)
(1)圖中紅磷能否著火
,原因
溫度沒達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)
溫度沒達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)

(2)圖中白磷I能否著火
,原因
白磷既與氧氣接觸,溫度也達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)
白磷既與氧氣接觸,溫度也達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)
;
(3)圖中白磷II能否著火
,原因
白磷沒有與氧氣(空氣)接觸
白磷沒有與氧氣(空氣)接觸

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科目: 來源: 題型:

某班同學(xué)要測定實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀的純度(藥品中含氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)).甲、乙兩組同學(xué)分別取10g氯酸鉀樣品和5g二氧化錳混合均勻,加熱使其充分反應(yīng).甲組同學(xué)測定產(chǎn)生的氧氣體積為2.74L(密度為1.40g/L),乙組同學(xué)稱量反應(yīng)后固體物質(zhì)質(zhì)量為11.16g.
(1)請你利用甲組同學(xué)的數(shù)據(jù)計算氯酸鉀的純度.(計算結(jié)果精確到0.1g)
(2)乙組同學(xué)通過計算也得到了氯酸鉀的純度,請利用乙組同學(xué)的數(shù)據(jù)再計算一次.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學(xué)中,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)探究.他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖所示,現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下:

A、B、C、D四個實(shí)驗(yàn)分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學(xué)來完成,他們都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.
(1)A實(shí)驗(yàn):錐形瓶底放層細(xì)沙的原因是:
防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂
防止白磷燃燒產(chǎn)生的熱量使錐形瓶底部炸裂
;小氣球的作用是:
緩沖作用
緩沖作用
;白磷剛引燃,立即將錐形瓶放到天平上稱量,天平不平衡.結(jié)論是:質(zhì)量不守恒.待錐形瓶冷卻后,重新放到托盤天平上稱量,天平平衡.結(jié)論是:質(zhì)量守恒.你認(rèn)為結(jié)論正確的是
后一種
后一種
(填“前一種”或“后一種”),而導(dǎo)致另一種結(jié)論錯誤的原因是:
白磷剛引燃時,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大,裝置受到的浮
力增大
白磷剛引燃時,裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大,裝置受到的浮
力增大

(2)丙組同學(xué)認(rèn)為C實(shí)驗(yàn)說明了質(zhì)量守恒定律.請你從原子的角度說明為什么?
化學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合的過程,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,因此生成物的質(zhì)量也不會改變
化學(xué)反應(yīng)的過程是反應(yīng)物的原子重新組合的過程,反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變,因此生成物的質(zhì)量也不會改變
.乙、丁兩組同學(xué)得到的錯誤結(jié)論是“實(shí)驗(yàn)B、D均說明質(zhì)量不守恒”.老師引導(dǎo)同學(xué)們分析了B、D兩個實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后天平不平衡的原因.你認(rèn)為B實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是:
反應(yīng)時產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中,剩余物的質(zhì)量減少
反應(yīng)時產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w擴(kuò)散到空氣中,剩余物的質(zhì)量減少
;D實(shí)驗(yàn)天平不平衡的原因是:
反應(yīng)時產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中,剩余物的質(zhì)量減少
反應(yīng)時產(chǎn)生的白煙擴(kuò)散到空氣中,剩余物的質(zhì)量減少

(3)如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫,反應(yīng)前后天平仍不平衡,原因是:
過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣將使氣球脹大,裝置受到的浮力增大
過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣將使氣球脹大,裝置受到的浮力增大
;結(jié)論是:參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定
等于
等于
(填“等于”或“不等于”)生成的水和氧氣的質(zhì)量總和.

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科目: 來源: 題型:

在生活中銅制品很多,有時會看到銅制品表面有一層綠色的物質(zhì),這是由于銅在空氣中長時間生銹而生成銅綠的緣故,銅綠的化學(xué)式為Cu2(OH)2CO3
(1)從組成上看,銅綠中含有氫元素,所以參加反應(yīng)的一定有
;又由于含有碳元素,所以參加反應(yīng)的一定有
二氧化碳
二氧化碳

(2)實(shí)驗(yàn)證明,銅在空氣中生成銅綠的反應(yīng)是化合反應(yīng),請你斷除除上述兩種物質(zhì)參加反應(yīng)外,還有哪種物質(zhì)參加反應(yīng).并說明其原因.

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科目: 來源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型.
(1)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀制氧氣的反應(yīng):
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
、
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(2)液氫用作高能燃料:
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
、
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(3)燈泡中留少量紅磷以延長燈泡的使用壽命:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
、
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(4)鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵,生成氮化鎂(Mg3N2):
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 18 1 2 32
反應(yīng)后質(zhì)量/g X(未知) 26 2 12
回答下列問題:
(1)X值為
13
13
,該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律
符合
符合

(2)乙是
生成物
生成物
(填“反應(yīng)物”或“生成物”),丙物質(zhì)可能是該反應(yīng)的
催化劑
催化劑
,參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量為
20g
20g

(3)該反應(yīng)的反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

高純硅是制造計算機(jī)電路芯片的主要原料.請回答:
(1)地殼中硅元素的含量僅次于
元素.
(2)工業(yè)上用石英(主要成分為SiO2)制備粗硅,SiO2中硅元素的化合價為
+4
+4
價.
(3)硅在氧氣中燃燒生成二氧化硅.并放出大量的熱,可作未來新能源,其反應(yīng)方程式為
Si+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SiO2
Si+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SiO2

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科目: 來源: 題型:

天然氣的主要成分是甲烷(化學(xué)式為CH4),是一種清潔能源.試回答下列問題:
(1)甲烷由
分子
分子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(2)甲烷中,氫、碳兩元素的質(zhì)量之比為
1:3
1:3

(3)甲烷燃燒的反應(yīng)為:
1
1
CH4+
2
2
O2
 點(diǎn)燃 
.
 
 
1
1
CO2+
2
2
H2O,配平該化學(xué)反應(yīng).

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科目: 來源: 題型:

某純凈物X在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為:X+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2+2H2O ,則X中(  )

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