有S、H、O、Na、Ba五種元素，請(qǐng)根據(jù)這些元素寫(xiě)出以下化合物的化學(xué)式．（每空寫(xiě)出一個(gè)化學(xué)式）
非金屬氧化物；
金屬氧化物；
含氧酸；
堿（可溶）；
鹽（難溶）．

下列生活中的現(xiàn)象，主要是由于發(fā)生了化學(xué)變化而引起的是（　�。�

為了清洗內(nèi)壁有油污的試管，你應(yīng)該選用下列物質(zhì)中的（　�。�

某化工有限公司生成的硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說(shuō)明如圖所示，
（1）若你來(lái)計(jì)算硝酸銨的含氮量，你的方法是．
（2）請(qǐng)你判斷該化工有限公司生成的硝酸銨是純凈物還是混合物？
（3）該化工有限公司生產(chǎn)一袋硝酸銨產(chǎn)品中氮元素的質(zhì)量是；多少kg尿素[CO（NH₂）₂]與一袋硝酸銨產(chǎn)品中含氮元素質(zhì)量相同？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果精確到0.1%）

水果中含有檸檬酸，可促進(jìn)消化．檸檬酸的化學(xué)式為C₆H₈O₇，
（1）檬酸酸的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）檸檬酸分子中各原子的個(gè)數(shù)比為，元素的質(zhì)量比為．

小明同學(xué)在家里的藥箱中發(fā)現(xiàn)一瓶用來(lái)清洗傷口用的消毒液--“雙氧水”，他聯(lián)想到在化學(xué)課上曾用過(guò)氧化氫溶液制取過(guò)氧氣，他高興的將家中的“雙氧水”拿到學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下和同學(xué)們一起做了如下實(shí)驗(yàn)．
【第一組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明該雙氧水是否失效．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程
①在試管中加入5mL“雙氧水”，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條未復(fù)燃；
②用酒精燈給上述試管加熱，液體中有氣泡產(chǎn)生，把帶火星的木條伸入試管中，發(fā)現(xiàn)木條仍未復(fù)燃；
③如圖裝置進(jìn)行操作，帶火星的木條復(fù)燃，水槽中冰水所起的作用是．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．
【第二組實(shí)驗(yàn)】小明欲證明二氧化錳在雙氧水的分解反應(yīng)中起
催化作用，該物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生變化．
（1）實(shí)驗(yàn)原理
寫(xiě)出化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式；
（2）實(shí)驗(yàn)步驟
①；
②將二氧化錳裝入大試管中并加入5mL“雙氧水”；
③待反應(yīng)結(jié)束后，將大試管里的固體物質(zhì)進(jìn)行過(guò)濾、洗滌、烘干、稱量；
④．
（3）做完此實(shí)驗(yàn)后，小方認(rèn)為要證明二氧化錳的催化作用，還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)：探究．
【實(shí)驗(yàn)反思】依據(jù)所做的實(shí)驗(yàn)，影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素可能有等．
【第三組實(shí)驗(yàn)】小明利用制得的一瓶氧氣，欲驗(yàn)證鐵絲能否在氧氣中燃燒．
（1）小明先在盛有氧氣的集氣瓶中加入少量水，目的是；
（2）小明將用砂紙打磨干凈的細(xì)鐵絲繞成螺旋狀，并在一端系上一根火柴，在酒精燈火焰上點(diǎn)燃，待火柴即將燃燒完時(shí)，伸入集氣瓶中，觀察到，放出大量熱，生成；
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：鐵絲能在氧氣中燃燒，反應(yīng)的文字表達(dá)式為．

寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
①電解水；
②氫氣在空氣中燃燒；
③甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水；
④鎂條在空氣中燃燒．

對(duì)知識(shí)的歸納與整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法．現(xiàn)有下列三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
②磷+氧氣

點(diǎn)燃

五氧化二磷
①碳+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳
③石蠟+氧氣

點(diǎn)燃

二氧化碳+水
（1）通過(guò)比較我們發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一，其二…我能另寫(xiě)一個(gè)符合這兩點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：；它們之間也存在相異之處，其中有一個(gè)反應(yīng)與眾不同，這個(gè)反應(yīng)的不同之處是．
（2）課外學(xué)習(xí)了堿式碳酸銅

△   .

氧化銅+水+二氧化碳后，我們又發(fā)現(xiàn)它和上述三個(gè)反應(yīng)有相似處，其相似之處是．

如圖是氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，表示氧原子，  表示氫原子；
由圖可以得到的信息有：
①化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是的過(guò)程；
②在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，沒(méi)有改變，沒(méi)有增減，沒(méi)有變化．
③從物質(zhì)宏觀組成上可以看出；
④從物質(zhì)微觀構(gòu)成上可以看出．