下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　　）

某純堿樣品中含有少量氯化鈉．為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g．計(jì)算：
（1）完全反應(yīng)后生成CO₂的質(zhì)量；
（2）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）
（3）最后所得56.6g的溶液中含有的溶質(zhì)為，質(zhì)量是克．

2011西安世園會期間對大量盆栽鮮花施用了S-誘抗素制劑，以保證鮮花盛開，已知S-誘抗素分子的化學(xué)式為C₁₅H₂₀O₄，請回答：
（1）S-誘抗素含種元素，其中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為．
（2）S-誘抗素的相對分子質(zhì)量為，S-誘抗素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比．
（4）克S-誘抗素中含氧元素為32克？

學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)時(shí)，老師為了讓同學(xué)們看到CO₂與氫氧化鈉反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，設(shè)計(jì)了演示實(shí)驗(yàn)：給集滿CO₂的燒瓶中加入濃的氫氧化鈉溶液，然后迅速蓋上并塞緊帶有玻璃管的膠塞，玻璃管下端套有一氣球（如圖）．振蕩燒瓶后，可看到的現(xiàn)象是
原因是．
寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：

可是細(xì)心的小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)，經(jīng)老師用力振蕩后燒瓶內(nèi)液體呈白色渾濁！好學(xué)的小明同學(xué)很想知道白色渾濁是什么物質(zhì)，為此他進(jìn)行了以下的探究活動(dòng)：
【查閱資料】（1）在氫氧化鈉溶液中通入過量的二氧化碳會生成碳酸氫鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+CO₂+H₂O═NaHCO₃；
（2）常溫下，NaHCO₃在水中的溶解度比Na₂CO₃�。甆a₂CO₃過飽和后也會結(jié)晶析出．
（3）Ca（HCO₃）₂ 可溶于水．
【猜想】猜想一：該白色渾濁物中只有Na₂CO₃；
猜想二：該白色渾濁物中只有NaHCO₃；
猜想三：該白色渾濁物中可能有．
【實(shí)驗(yàn)探究】
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想：小明同學(xué)根據(jù)老師的提示將該渾濁液體加水?dāng)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)白色渾濁消失形成無色溶液！這些神奇的變化讓小明更加好奇，他于是又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證其猜想：

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	結(jié)論
①取少量加水后形成的無色溶液，加入過量CaCl2溶液，靜置．	出現(xiàn)白色沉淀（或無明顯現(xiàn)象） 出現(xiàn)白色沉淀（或無明顯現(xiàn)象）	該溶液中 Na2CO3（或沒有Na2CO3） Na2CO3（或沒有Na2CO3）
②再取步驟①的上層清液，加入 稀鹽酸 稀鹽酸 ．	有氣泡冒出（或無明顯現(xiàn)象） 有氣泡冒出（或無明顯現(xiàn)象）	證明該溶液中 NaHCO3（或沒有NaHCO3） NaHCO3（或沒有NaHCO3）

小明通過努力終于明白了二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應(yīng)后液體出現(xiàn)白色渾濁的原因．請你通過以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析說出小明完成本實(shí)驗(yàn)的最后結(jié)論是：猜想正確．

根據(jù)下列三組實(shí)驗(yàn)回答問題

（1）圖中儀器a的名稱是；三組實(shí)驗(yàn)都用到的玻璃儀器是．
（2）指出甲實(shí)驗(yàn)中不正確的操作．
（3）乙實(shí)驗(yàn)中，燃燒匙中裝入的藥品通常為，該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是．
（4）丙實(shí)驗(yàn)中，正確的操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱枺�：⑤�?!--BA-->→→→②．

用元素符號或化學(xué)式填空：
（1）2個(gè)氫氧根離子；       （2）2個(gè)氫原子：；
（3）氯化鋁中氯元素顯-1價(jià)；（4）食鹽水中的溶質(zhì)．

小東和小明收集了兩個(gè)形狀、大小、輕重和硬度均不同的易拉罐，如圖1所示．他們很想知道每個(gè)易拉罐的材料成分，于是展開了以下探究過程．
提出猜想：圖示易拉罐是鐵罐或鋁罐．
小東實(shí)驗(yàn)：小東設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用于判斷易拉罐的材料成分．
（1）將兩個(gè)易拉罐碎片放入燒杯，加入等量等濃度的鹽酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為、；
（2）將兩個(gè)易拉罐裁成條狀放入試管中，加入等量等濃度的硫酸銅溶液．
小明認(rèn)為小東的實(shí)驗(yàn)不可行，其原因是，鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的現(xiàn)象是；
小明實(shí)驗(yàn)：小明做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，確定了易拉罐的材料成分．
（3）取來兩罐飲料，分別用磁鐵吸一下，A能被吸引，B不能；
（4）將兩個(gè)易拉罐加熱、擦掉表面油漆，露出灰黑色金屬表面，用刀在金屬表面刻出劃痕，然后裁成條狀放入盛有水的燒杯中，如圖2所示，放置一段時(shí)間后，A表面有紅色物質(zhì)生成，其原因是；B表面無明顯變化，其原因是；
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：A罐和B罐材料依次為；
實(shí)驗(yàn)反思：小明運(yùn)用自己所做的實(shí)驗(yàn)（3）即可證明A、B分別是哪種金屬材料，比較（3）和（4），實(shí)驗(yàn)（3）的優(yōu)點(diǎn)是．

根據(jù)煉鐵的反應(yīng)原理，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請回答下列問題：
（1）煉鐵的主要反應(yīng)原理是（用化學(xué)方程式表示）：；
（2）高爐煉鐵的主要原料是；
（3）請指出此裝置的不足之處．

人類的生活離不開金屬，鐵和鐵合金是使用最多的金屬材料．
（1）利用新技術(shù)能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲，用它和棉纖維一起編織成性能優(yōu)良的勞動(dòng)防護(hù)服，這是利用了不銹鋼的（填序號）；
A．耐腐蝕性  B．延展性  C．導(dǎo)熱性  D．導(dǎo)電性
（2）有一種含極細(xì)鐵粉的麥片，使用后在胃酸作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體易吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（3）市場上出售的“取暖片”中的發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)放熱．發(fā)熱劑需要接觸空氣才會發(fā)熱，原因是鐵要與等物質(zhì)共同作用才會生銹．推測發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是．

據(jù)報(bào)道，某地出土了如圖所示的文物，其中青銅壺的表面還附有綠色固體物質(zhì)．試回答：
（1）圖中出土文物不屬于合金的是；
（2）請分析出土的青銅器保存較好，而鐵器卻銹蝕嚴(yán)重的原因是；
（3）請你提出一條防止鋼鐵銹蝕的合理措施：．