下列常見的現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學變化的是（　�。�

下列說法不正確的是（　　）

各種物質(zhì)間存在著某種聯(lián)系：用A代替“大于”，B代替“小于”，C代替“等于”，D代替“無法判斷”，請分別選用“A”、“B”、“C”或“D”填空．
（1）元素種類：硝酸銨尿素[化學式為CO（NH₂）₂]；
（2）地殼中元素含最：鋁鐵；
（3）一氧化碳中碳元素的化合價碳單質(zhì)中碳元素的化合價；
（4）最外層電子數(shù)：鈉原子鈉離子；
（5）碳元素的質(zhì)量分數(shù)：甲醛（CH₂O）醋酸（C₂H₄O₂）；
（6）硫磺燃燒劇烈程度：氧氣中空氣中．

下列有關實驗現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�

為了測定某黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)），現(xiàn)將15mL．稀鹽酸分三次加入到5g黃銅樣品粉末中，每次充分反應后，測定生成氫氣的質(zhì)量實驗數(shù)據(jù)見下表：

	第一次	第二次	第三次
加入稀鹽酸的體積（mL）	5	5	5
生成氫氣的質(zhì)量（g）	0.04	m	0.02

試求：
（1）m=；
（2）此黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)是多少？

小聰和小明幫助實驗老師整理化學藥品室時，發(fā)現(xiàn)分別放在兩個試劑瓶中的兩片用砂紙磨得光亮的銀白色金屬未貼標簽．它們是哪種金屬呢？兩位同學對這兩種金屬X和Y的活動性順序進行了實驗探究．
（1）小聰同學猜想：X的活動性大于Y
小明同學猜想：Y的活動性大于X．
（2）設計實驗方案、進行實驗、獲得知識．完成如下實驗報告，并回答后續(xù)有關問題．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
將金屬X、Y分別放入試管中，再分別加入稀鹽或稀硫酸酸 將金屬X、Y分別放入試管中，再分別加入稀鹽或稀硫酸酸	金屬表面無明顯變化，金屬的表面有氣泡冒出	金屬的活動性為X＞Y 金屬的活動性為X＞Y 小聰 小聰 的猜想正確．

（3）上述實驗之前，實驗老師只知道X、Y是銀、鐵中的各一種，則根據(jù)實驗結(jié)果可知，Y是．小明由此想到了另一種探究X、Cu的活動性順序的化學方法（用化學方程式表示）：
（4）實驗室有一瓶混有少量X的Y粉末，若用化學方法將雜質(zhì)X粉末除去，可選用的除雜質(zhì)試劑是．

根據(jù)（如圖）化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關系回答：
（1）若乙的溶液是淺綠色，Y是紅色固體，則X是；
（2）在常溫下若乙是氣體，則X是，該反應的化學方程式為；
（3）在常溫下若Y是氣體，則化合物甲可能是，該化學方程式可能是．

某課外活動小組的同學，將含有AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液分為A、B、兩份，各加入一定量的鐵粉，充分反應后過濾、洗滌，分別得到濾渣、濾液．
（1）若將A得到的濾渣加入稀鹽酸中，有氣體產(chǎn)生，其濾渣中含量有，濾液中的溶質(zhì)是；
（2）若將B得到的濾液加入到稀鹽酸中，有白色沉淀生成，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是，濾渣中有．

某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進行了探究：用鋅從廢水中最大限度地回收金屬銀．

如果觀察到加入鋅粒充分反應后過濾得到的溶液顏色，可使金屬銀得到最大量的回收．此時固體A中一定含有；可能含有是；加入過量稀硫酸后得到的溶液中一定含有的溶質(zhì)的化學式為、．

把一根銅絲放在酒精燈上加熱，銅絲表面變黑，該反應的方程式為，然后將其浸入稀硫酸中，充分反應后溶液變?yōu)樗{色，主要成分的化學式為CuSO₄，再將一枚鐵釘浸入該藍色溶液中．過一會兒，可觀察到，該反應的化學方程式為．這個現(xiàn)象說明（填“鐵”或“銅”）活潑．