能由金屬和稀酸發(fā)生置換反應直接生成的物質是（　�。�

100t含氧化鐵質量分數(shù)為80%的赤鐵礦石，理論上可煉出含鐵96%的生鐵的質量是（　�。�

某校化學研究性學習小組的同學對一瓶敞口放置的氫氧化鈉產生了興趣，甲乙兩組同學圍繞這瓶氫氧化鈉進行了一系列的探究活動．
①氫氧化鈉是否完全變質②樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)是多少？
①氫氧化鈉與二氧化碳反應生成碳酸鈉和水．
②向氫氧化鈉和碳酸鈉混合物中加入鹽酸時，鹽酸先與氫氧化鈉反應，再與碳酸鈉反應；
實驗一：探究氫氧化鈉固體的變質情況．
①取少量該固體樣品置于試管中，向其中加入稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)有氣泡產生，說明該樣品中含有碳酸鈉，由此可確定該固體已發(fā)生變質．則反應方程式為：．
②如果氫氧化鈉已經完全變質，甲組同學認為取少量固體溶于水，向其中滴加無色酚酞后，溶液應呈無色，乙組同學思考后認為甲組同學的想法是錯誤的，原因是：
．
③為探究該固體中是否還有未變質的氫氧化鈉，同學們又進行了如下表所示的實驗．請將下表填寫完整．

實驗目的	實驗操作	現(xiàn)象	結論或化學方程式
除去碳酸鈉	取少量該固體樣品溶于水配成溶液，滴加適量的氯化鈣溶液，充分反應后過濾	產生白色沉淀 產生白色沉淀	有關反應的化學方程式為 Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓ Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓
檢驗是否含有氫氧化鈉	向過濾后的濾液中滴入 酚酞試液 酚酞試液	變紅 變紅	該樣品中含有氫氧化鈉

實驗二：測定其中碳酸鈉的質量分數(shù)

①甲組同學：稱取20.00樣品，放入過量的鹽酸直到反應停止，共收集到4.40g二氧化碳．（設計思路：根據(jù)樣品與鹽酸反應生成二氧化碳的質量求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．）
②乙組同學：稱取20.00g樣品，加水配成溶液，向溶液中加入過量的澄清石灰水．過濾、洗滌、干燥，共得到白色沉淀10.00g．（設計思路：根據(jù)樣品與石灰水反應生成沉淀碳酸鈣的質量，先求出碳酸鈉的質量，再計算樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．）
根據(jù)兩組同學的實驗結果，請你幫助他們計算出樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)：（任選一組寫出計算過程）

（1）在交流時，老師問同學們“能否用上述實驗所得的數(shù)據(jù)計算出樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)”，甲乙兩組的同學都一致認為可以．但小明思考后，覺得甲、乙兩種方案都不妥，理由是：．
（2）小明又重新設計新方案：先用電子秤準確稱取20.00g變質的NaOH樣品放入錐形瓶中，用電子秤秤得錐形瓶及樣品的總質量為70.00g，再把175.00g7.3%稀鹽酸平均分成7份依次加入樣品中，每次充分反應用電子秤秤得錐形瓶及所盛物質的質量，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

加入鹽酸的次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次	第七次
錐形瓶及所盛物質的總質量	95.00	120	145	170	192.8	215.6	240.6

（2）請根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)，計算樣品中氫氧化鈉的質量分數(shù)為
（不要寫出計算過程）

請根據(jù)以下實驗裝置，回答問題

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式，
收集氧氣可選用C裝置或裝置，若選用C裝置收集較純凈氧氣的適宜時間是（填字母）
A．當導管口剛有氣泡冒出時
B．當導管口停止冒出氣泡時
C．當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時
（3）實驗室用B裝置制取氫氣的化學方程式是：．
（4）下列是有關二氧化碳制取的相關問題：
①雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，用雞蛋殼與稀鹽酸反應制取和收集二氧化碳氣體，其反應的化學方程式是：
．
②如果用右圖裝置制取二氧化碳氣體，反應進行一段時間后，將燃著的木條放在集氣瓶口，火焰不熄滅的可能原因是：．

化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關．
（1）如圖為某抗酸藥的實物圖，回答下列問題：
①屬于有機合成材料的是；
該藥物中淀粉屬于 （填字母序號）．
A．蛋白質　　B．糖類　　C．油脂　　D．維生素
②圖中塑料包裝廢棄后可用于微型實驗．它的作用和優(yōu)點都與我們實驗室的（填一種儀器的名稱）相近．
③該藥物中的氫氧化鋁在治療胃酸過多患者時，與胃酸發(fā)生的化學反應方程式：．
（2）H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素，請選用適當?shù)脑�素寫出符合下列要求的物質的化學式．
①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物；②可用作補鈣劑的鹽；
③可用于改良酸性土壤的堿；④可用作調味品的蔗糖．

右圖是KNO₃和NaCl的溶解度曲線．下列說法中正確的是（　　）

下列化學變化不能一步完成的是（　�。�

用食鹽固體配制一定溶質質量分數(shù)的食鹽溶液，實驗時必不可少的一組儀器是（　�。�

一定能使不飽和溶液變成飽和溶液的方法是（　�。�

下列有關實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　　）