下列符號書寫正確的是（　�。�

日常生活中見到下列現(xiàn)象，其中發(fā)生化學(xué)變化的是（　�。�

下列各物質(zhì)的性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

有一包白色粉末，可能由CaCO₃、NaCl、CuSO₄、Na₂SO₄和Ba（NO₃）₂中的一種或幾種組成．為確定其組成，小明同學(xué)進(jìn)行了如下探究活動：
步驟①：取少量白色粉末，加足量水充分溶解后過濾，得到白色沉淀和無色濾液．
步驟②：取步驟①得到的白色沉淀，加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解，并有無色氣體產(chǎn)生，將氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．
通過分析可知：
（1）原白色粉末中一定含有（寫化學(xué)式，下同），可能含有．
（2）為進(jìn)一步確定白色粉末中可能含有的物質(zhì)是否存在，小明設(shè)計了如下實驗：

實驗步驟	實驗?zāi)康�、現(xiàn)象及結(jié)論
步驟③：取步驟①中的濾液，加入足量的 Ba（NO3）2 Ba（NO3）2 溶液，靜置．	目的是除去濾液中可能還存在的 SO42- SO42- ，排除其干擾．
步驟④：取步驟③中的清液，滴加 HNO3酸化的AgNO3 HNO3酸化的AgNO3 溶液．	若有白色沉淀生成，則原白色粉末中一定含有該物質(zhì)；否則不含該物質(zhì)．

（3）寫出上述探究過程中任意一個化學(xué)方程式．

安全火柴頭上深色物的主要成分是氯酸鉀、二氧化錳和硫化銻（Sb₂S₃）；火柴盒側(cè)面涂有紅褐色物質(zhì)，主要成分是紅磷和玻璃粉．劃火柴時，借助摩擦發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，放出氧氣和熱量，使可燃物燃燒（硫化銻燃燒生成Sb₂O₃和一種有刺激性氣味的氣體）．
按要求寫出劃火柴引燃過程中涉及的有關(guān)化學(xué)方程式：
（1）生成氧氣的反應(yīng)；   
（2）生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng)．

實驗室常用下列裝置來制取氣體：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：②．收集某氣體能用E裝置，由此推測該氣體具有的性質(zhì)是．
（2）實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是，收集裝置應(yīng)選用（填序號，下同），證明氧氣是否收集滿的方法是．
（3）實驗室制取CO₂的化學(xué)方程式是，制得的CO₂氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣．為了制得純凈、干燥的CO₂氣體，可使用F、G裝置除去HCl氣體和水蒸氣，則除雜裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接順序是：B接接接D（填導(dǎo)管接口小寫字母標(biāo)號）．

2個甲分子反應(yīng)生成X個乙分子和Y個丙分子，則從圖示獲得信息中，正確的是（　�。�

某同學(xué)在學(xué)完《分子和原子》后，對教材中的實驗進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)：
查閱資料：①氫氧化鈉是一種白色固體，溶于水時會放出大量熱．
②氨水顯堿性，堿性溶液能使無色酚酞變紅．
③濃氨水具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氨氣，氨氣具有刺激性氣味，對人體有危害．
根據(jù)圖所示和資料回答下列問題：
（1）在小試管中加入2～3g氫氧化鈉固體的作用是．
（2）滴入2～3滴濃氨水后，在c處可觀察到的現(xiàn)象是．
（3）改進(jìn)后的裝置除操作簡單、現(xiàn)象明顯、藥品用量少、省時等優(yōu)點(diǎn)時，還有一個顯著的優(yōu)點(diǎn)是．

用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列問題
（1）分子能保持物質(zhì)的物理性質(zhì)
（2）水

通電  .

氫氣+氧氣
（3）蔗糖放入水中一會就“不見了”