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科目: 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,主要成分的名稱和化學式表示的不是同一種物質(zhì)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)的溶液之間,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是( 。

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科目: 來源: 題型:

向盛有某固體物質(zhì)的試管中加入一種無色溶液,有氣泡產(chǎn)生,根據(jù)所學的知識推斷.(寫出兩種推測)
推測 固態(tài)物質(zhì) 無色液體
推測一
金屬鋅(或鐵、鎂等)
金屬鋅(或鐵、鎂等)
稀鹽酸 (硫酸)
稀鹽酸 (硫酸)
推測二
碳酸鈣(或其他碳酸鹽)
碳酸鈣(或其他碳酸鹽)
稀鹽酸 (硫酸)
稀鹽酸 (硫酸)

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科目: 來源: 題型:

有A、B、C、D四種無色溶液,分別是鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、酚酞溶液中的一種,小張和小李設(shè)計并進行了鑒別試驗:
①分別取四種溶液兩兩混合,只有C和D混合有明顯現(xiàn)象;
②取C和D混合溶液,滴加A只過量時,有明顯現(xiàn)象;
③取②所得含有過量A混合溶液,滴加C至過量,整個過程無明顯現(xiàn)象.
小李認為只需要做①組實驗;小張堅持做三個全部完成.
你同意
小張
小張
 同學的方案.
(1)下列溶液分別是:A
鹽酸
鹽酸
B
氯化鈉
氯化鈉
C
酚酞
酚酞
D
氫氧化鈉
氫氧化鈉

(2)寫出上述實驗中有關(guān)反應(yīng)的化學方程式:
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

思琪同學在媽媽買回的某食品包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰干燥劑,請勿食用”. 思琪同學隨手將小紙袋放在放在窗臺上,過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.思琪同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行研究.
(1)
猜想一:塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有
氫氧化鈣、碳酸鈣
氫氧化鈣、碳酸鈣

猜想二:塊狀固體B溶于水可能有
放熱
放熱
現(xiàn)象,(填“放熱”或“吸熱”).
請你設(shè)計實驗驗證這一猜想:
取適量塊狀固體B放入小燒杯中,加入少量水,用玻璃棒攪拌,然后用溫度計測量溶液溫度變化
取適量塊狀固體B放入小燒杯中,加入少量水,用玻璃棒攪拌,然后用溫度計測量溶液溫度變化

(2)取塊狀固體B,加入盛一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少數(shù)白色固體C.就白色固體C同學們展開了熱烈討論,一起猜想.
思琪同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣;小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣;你認為白色固體C還可能是
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物
氫氧化鈣和碳酸鈣的混合物

(3)請設(shè)計實驗證明你的猜想(填下表)
實驗方案 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
將少量樣品放入燒杯中,加入少量水,取上層清液滴加酚酞試液
將少量樣品放入燒杯中,加入少量水,取上層清液滴加酚酞試液
溶液變紅,
溶液不變色,
溶液變紅,
溶液不變色,
C中含Ca(OH)2

C中不含Ca(OH)2
再向試管中滴入稀鹽酸
再向試管中滴入稀鹽酸
若有氣體產(chǎn)生
若無氣體產(chǎn)生
若有氣體產(chǎn)生
若無氣體產(chǎn)生
C中含CaCO3

C中不含CaCO3

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科目: 來源: 題型:

將鐵粉和銅粉的混合物7g加入到盛有58.1g稀鹽酸的燒杯中,加好完全反應(yīng).此時燒杯內(nèi)各物質(zhì)的總質(zhì)量為64.9g.計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量
0.2g
0.2g

(2)原混合物中銅的質(zhì)量分數(shù)
20%
20%

(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
20%
20%

(4)配制上述反應(yīng)中所用的稀鹽酸,需要質(zhì)量分數(shù)38%的濃鹽酸(密度為1.19克/立方厘米)的體積.(精確到0.1)
15.7cm3
15.7cm3

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科目: 來源: 題型:

寫下列化學符號:
3個碳酸根離子
3CO32-
3CO32-
      
氫氧化鋁
Al(OH)3
Al(OH)3

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科目: 來源: 題型:

有兩種金屬混合物共30克,與足量稀硫酸反應(yīng),生成1克氫氣,則這種混合物可能組成是(  )

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科目: 來源: 題型:

可燃冰的化學式為CH4?nH2O.下列關(guān)于“可燃冰”的敘述中,錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

分別將下列各組物質(zhì)同時加入水中,能共存且得到無色透明溶液的是( 。

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