（2013?如皋市模擬）下列有關(guān)金屬及其化合物的敘述正確的是（　　）

（2013?如皋市模擬）下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

（2013?如皋市模擬）下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�

（2013?如皋市模擬）下列物質(zhì)的用途主要與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是（　　）

向陽中學(xué)的實驗室中有一瓶濃度未知的鹽酸，學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用石灰石進行了測定．具體方法如下：取下一定量的石灰石樣品研成粉末，向其中加入該未知濃度的鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳與加入鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．（假設(shè)樣品中的雜質(zhì)不和鹽酸反應(yīng)）計算該鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

如圖是實驗室常用的一些裝置．

（1）儀器①的名稱；
（2）實驗室制取并收集二氧化碳氣體應(yīng)選擇的裝置是（填序號），檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是
（3）用裝置A與C連接制取氧氣，當(dāng)觀察到裝置C中時才開始收集，裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
（4）F裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果（填“有”或“沒有”）明顯影響．
（5）你認為實驗室制取氣體時要注意的是：
①選擇適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，包括反應(yīng)狀態(tài)和
②選擇合適的，并驗證所制的氣體；
（6）實驗室中常用鋅和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．C和E都可以作為氫氣的收集裝置，由此推知氫氣的物理性質(zhì)（寫一點即可）

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示，請回答：
（1）35℃時，甲、乙、丙的溶解度大小關(guān)系為；
（2）25℃時，將25g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為g；
（3）要使35℃時接近飽和的甲溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是；
（4）如圖2，往試管中滴加適量水，試管中發(fā)生的反應(yīng)屬于反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”），反應(yīng)完全后，發(fā)現(xiàn)燒杯中的飽和溶液變渾濁．請判斷該飽和溶液中的溶質(zhì)一定不是甲、乙、丙三種物質(zhì)中的．

“改變環(huán)境面貌，享受碧水藍天”，已成為安次人民的共同心聲．
（1）使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩．在日常生活中，人們常用的方法來降低水的硬度．檢驗得到的水是軟水還是硬水，我們可以用．
（2）為了改善龍河的水質(zhì)，某同學(xué)向區(qū)政府提出了保護龍河的幾條建議，其中不合理的是（填序號）；
①向江河中放養(yǎng)魚苗，保持生態(tài)平衡；②禁止使用化肥和農(nóng)藥，防止水質(zhì)污染
③禁止向河道內(nèi)傾倒垃圾    ④少用或不用含磷洗衣粉    ⑤關(guān)停沿河所用企業(yè)
（3）煤、石油和天然氣都屬于（選填“混合物”或“純凈物”）．汽車使用壓縮天然氣（CNG）作燃料，會減少對空氣的污染．寫出它的主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式；
（4）二氧化碳等氣體過多的排放，使加強，導(dǎo)致全球變暖，為減少二氧化碳過多的排放對環(huán)境的影響，你能做的一件事：．

A-J為初中化學(xué)中的常見物質(zhì)．已知A和B中含有相同的元素，D是最理想的清潔燃料，H是鐵銹的主要成分，F(xiàn)是一種劇毒的氣體．它們之間的關(guān)系如圖所示．

（1）F的化學(xué)式：；D的化學(xué)式：；
（2）分別寫出①和③反應(yīng)的化學(xué)方程式：；；②的反應(yīng)類型是（選填“化合反應(yīng)”、“分解反應(yīng)”、“置換反應(yīng)”）；
（3）寫出在生產(chǎn)、生活中I的用途：；
（4）實驗室中檢驗C的方法是．

化學(xué)源于生活，請你根據(jù)學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題：
（1）洗潔精洗去餐具上的油污的過程不是溶解而是發(fā)生了．
（2）利用木炭或活性炭能除去冰箱的異味，因為木炭和活性炭都具有性．
（3）鋼窗表面涂漆能防止鋼窗銹蝕．鋼鐵生銹的條件：同時與空氣和接觸．
（4）夏天打開汽水瓶蓋時，會看到汽水自動噴出來，說明氣體的溶解度與有關(guān)．
（5）用主要成分是Ca（OH）₂的石灰砂漿抹墻后，墻壁在一定時間內(nèi)反而會變得更潮濕．（用化學(xué)方程式解釋）