下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

下列屬于化學(xué)變化的是（　　）

新鮮的蔬菜、水果、乳制品中含有豐富的維生素C．維生素C的化學(xué)式為C₆H₈O₆，可溶于水，其水溶液顯酸性．在新鮮橙汁中，維生素C含量約為500mg/L．
某興趣小組測定了某牌子的橙汁中維生素C的含量，請按要求填寫下面實驗分析報告中的空白：
①測定目的：測定某牌子的橙汁中維生素C的含量．
②測定原理：C₆H₈O₆+I₂→C₆H₆O₆+2H⁺+2I^-．
③實驗用品及試劑：
儀器和用品：略
試劑：指示劑（選①紫色石蕊試液、②無色酚酞試液、③淀粉試液）、溶質(zhì)為1905mg/L的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液、蒸餾水等．
④實驗過程：
（1）洗滌燒杯、量筒、滴管等儀器．
（2）用（填儀器名稱）各取20.0ml待測橙汁于五個燒杯中，在每個燒杯中各滴入2滴指示劑．右手控制滴管，吸取標(biāo)準(zhǔn)碘溶液滴入燒杯中．左手控制燒杯，不停地?fù)u動燒杯．直到出現(xiàn)現(xiàn)象時，停止滴加標(biāo)準(zhǔn)碘溶液．
（3）五次實驗的數(shù)據(jù)處理與記錄

測定次數(shù)	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
滴加標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積（mL）	15.1	14.9	30.2	15.0	15.35

根據(jù)上述數(shù)據(jù)，明顯存在讀數(shù)錯誤的是第次實驗，在實驗操作中存在很大誤差的是第次實驗．經(jīng)數(shù)據(jù)處理，取另三次實驗的平均值，則在實驗中消耗的標(biāo)準(zhǔn)碘溶液的體積應(yīng)該是ml，則此橙汁中維生素C的含量是mg/L．
（4）問題討論：
①從分析數(shù)據(jù)來看，該牌子的橙汁是否為天然橙汁？
A．一定是      B．一定不是     C．不能確定
②制造商可能采取的做法是：
A．加水稀釋天然橙汁      B．橙汁已被濃縮       C．將維生素C作為添加劑．

某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了“空氣中氧氣含量測定”的基礎(chǔ)上，改進了教材中的實驗，設(shè)計出了如圖所示的實驗裝置．實驗步驟如下：
①如圖所示，連接儀器，檢查裝置的氣密性．發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性良好．
②在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（其著火點是40℃），并在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，按圖示裝置把集氣瓶中的空氣密封起來，把長導(dǎo)管的另一端放入盛有足量水的燒杯中．（注：集氣瓶內(nèi)的長導(dǎo)管已伸到了瓶底）
③用力把預(yù)先加熱過的玻璃棒按下與白磷接觸，觀察到白磷立即著火燃燒，產(chǎn)生大量白煙，同時放出大量的熱．（注：白磷與紅磷燃燒的產(chǎn)物相同）
④待白磷燃燒熄滅后，稍加振蕩，白煙消失．
⑤待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．
⑥根據(jù)a、b、c三個數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
根據(jù)以上信息，回答下列問題．
（1）在白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內(nèi)水面的變化情況是．
（2）若實驗非常成功，請寫出a、b、c三個數(shù)據(jù)應(yīng)滿足的一個等式關(guān)系式：．
（3）組內(nèi)成員小葛為了證明實驗完成后的集氣瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，他沒有利用其它的儀器和藥品，仍是利用了上述實驗涉及的儀器和藥品，設(shè)計了一個實驗，最后得出了瓶內(nèi)一定沒有氧氣剩余的結(jié)論．你知道他是如何實驗的嗎？寫出簡要的實驗步驟和實驗現(xiàn)象．

實驗步驟	實驗現(xiàn)象

（4）組內(nèi)成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，其一是為了加快⑤步驟中集氣瓶的冷卻速度；其二則主要是．
（5）組內(nèi)成員小杭性格好動，無意間他發(fā)現(xiàn)向⑤步驟集氣瓶內(nèi)的水中滴加幾滴紫色石蕊試液，水會變紅．這一現(xiàn)象使組內(nèi)成員積極地展開了討論，成員小葛是由于二氧化碳溶于水，使溶液顯酸性而導(dǎo)致的，但小明馬上作出反對，原因是空氣中二氧化碳的含量極少，而實驗過程中又沒有產(chǎn)生二氧化碳，短時間內(nèi)不可能會使溶液顯酸性．你認(rèn)為誰的觀點正確？．若你認(rèn)為小明的觀點正確，那么請你對“變紅”現(xiàn)象提出大膽地猜想：．（若你認(rèn)為小葛的觀點正確，此空不填）
（6）在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現(xiàn)象的出現(xiàn)，會導(dǎo)致實驗最后產(chǎn)生的實際值大于理論值的是
A．裝置氣密性不好             B．實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫       D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）

根據(jù)如圖判斷，下列說法錯誤的是（　�。�

日常生活中遇到的下列污垢，不宜用鹽酸清洗的是（　　）

粗食鹽中含有CaCl₂、MgCl₂、Na₂SO₄雜質(zhì)，需加入NaOH溶液、NaN0₃溶液、BaCl₂溶液和鹽酸（均過量），然后過濾、蒸發(fā)，可制得精鹽．所加四種溶液的順序不正確的是（　�。�

莽草酸 （ 化學(xué)式：C₇H₁₀O₅） 是制取抗H1N1流感藥物“達(dá)菲”的原料． 回答：
（1）莽草酸中碳、氫元素質(zhì)量比為．
（2）相對分子質(zhì)量．
（3）87g莽草酸含氧元素的質(zhì)量與多少克水所含氧元素的質(zhì)量相等？

某興趣小組根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品進行了氣體的制備實驗．
（1）甲同學(xué)選用如A圖所示的裝置制取氧氣．
①寫出儀器a的名稱：．
②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是（填化學(xué)式）
③常溫下，如在試管中分別加入下列物質(zhì)，把帶火星的木條伸入試管，不能使木條復(fù)燃的是
A．5mL 5%的過氧化氫溶液
B．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量二氧化錳
C．5mL 5%的過氧化氫溶液和氧化鐵
D．5mL 5%的過氧化氫溶液和少量紅磚粉末
B中MnO₂固體在該反應(yīng)中起作用．
④實驗前，甲同學(xué)先向儀器a中加入水，然后將導(dǎo)管放人水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)．該實驗操作的目的是．
檢查B裝置氣密性，發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，在圖B中用箭頭標(biāo)出可能發(fā)生漏氣的地方．
（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量KMnO₄放在大試管中，如圖B加熱，將溫度控制在250℃加熱制取O₂，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
實驗結(jié)束時，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的O₂大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進行了如下探究：
[提出猜想]
猜想l：反應(yīng)生成的MnO₂分解放出O₂；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K₂MnO₄分解放出O₂．
請你補充猜想Ⅲ：．
做出猜想l和Ⅱ的理由是．
[實驗驗證]同學(xué)們分為兩組，猜想l和Ⅱ來證明分別進行以下實驗：
①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO₂，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO₂的質(zhì)量不變．則猜想錯誤．
②第二組同學(xué)取K₂MnO₄在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．
該組同學(xué)選擇的實驗方法是．
[拓展延伸]實驗發(fā)現(xiàn)，K₂MnO₄受熱只能部分分解，經(jīng)分析可能是生成物K₂O對其分解產(chǎn)生影響．請設(shè)計實驗方案驗證：．
（3）丙同學(xué)設(shè)計了實驗室制取CO₂裝置（如圖1所示），
①裝置中出現(xiàn)了一個錯誤，你的糾正方法是；
②錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；
③此裝置的優(yōu)點是．

如圖是放置在實驗桌上的三瓶無色氣體，它們分別是H₂、O₂、CO₂中的一種．下列關(guān)于這三種氣體的說法中，正確的是
A．根據(jù)集氣瓶的放置方法判斷，瓶①②存放的是H₂、CO₂
B．用點燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO₂
C．向②中加入少量蒸餾水，若變?yōu)榧t色，則存放的是CO₂
D．用點燃的木條放入③中，若氣體燃燒，則存放的是O₂．