如圖是驗(yàn)證燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）簡要敘述檢驗(yàn)該裝置氣密性的方法：．
（2）紅磷是一種可燃物，請驗(yàn)證：紅磷發(fā)生燃燒的另外兩個(gè)條件中，缺少任何一個(gè)條件都不能燃燒（兩個(gè)條件須分別驗(yàn)證），只有同時(shí)具備這兩個(gè)條件才能燃燒．
實(shí)驗(yàn)說明：止水夾K_l、K₂處于關(guān)閉狀態(tài)；錐形瓶A中盛滿了氧氣；管C中盛滿了氮?dú)�，并放有紅磷固體；試管D是空試管：漏斗B中裝有蒸餾水．在實(shí)驗(yàn)時(shí)，蒸餾水不夠可以得到補(bǔ)充．
【實(shí)驗(yàn)步驟】在完成氣密性檢查后，按照上述實(shí)驗(yàn)說明的要求，設(shè)法填裝好試劑，并連接好整套實(shí)驗(yàn)裝置．若要求實(shí)驗(yàn)過程中不得拆、裝儀器，請?jiān)O(shè)計(jì)后續(xù)的實(shí)驗(yàn)步驟，并按要求完善下表．在后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟中，有一步驟為“蓋滅酒精燈，待管C恢復(fù)到常溫”，請把這一步驟用“題示”兩個(gè)字填入下表相應(yīng)步驟的“操作”欄中，且不必填該步驟對應(yīng)的“預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論”欄．

步驟	操作	預(yù)計(jì)現(xiàn)象及得出的結(jié)論
①		現(xiàn)象： 結(jié)論：
②		現(xiàn)象： 結(jié)論：
③		現(xiàn)象： 結(jié)論：
④	繼續(xù)保留步驟③的所有操作，并點(diǎn)燃酒精燈	現(xiàn)象：紅磷燃燒，冒出大量白煙 結(jié)論：燃燒同時(shí)滿足有充足氧氣與溫度達(dá)到著火點(diǎn)兩個(gè)條件

【實(shí)驗(yàn)反思】后續(xù)實(shí)驗(yàn)步驟①②③中，有一步驟可能引起的不良后果是．

如圖所示，表示可燃物易著火的點(diǎn)是（　　）

某化學(xué)興趣小組在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的淡黃色粉末，同學(xué)們對探究該粉末產(chǎn)生濃厚興趣，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行探究活動．
提出問題  這種淡黃色粉末是什么？有什么性質(zhì)和用途？
查閱資料  ①硫是淡黃色粉末，不溶于水；
②過氧化鈉（Na₂O₂）是淡黃色粉末，溶于水并能與水反應(yīng)，“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na₂O₂）顆粒的裝置”
猜想與探究
猜想：淡黃色粉末可能是：a．硫；b．過氧化鈉；c．硫和過氧化鈉的混合物．
實(shí)驗(yàn)與結(jié)論

	實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
猜想	在一支潔凈的試管中加入適量的上述淡黃色粉末，再加入足量的蒸餾水，充分振蕩	固體粉末全部溶解 固體粉末全部溶解	猜想a、c不成立，猜想b成立．

提出問題  過氧化鈉是否為一種制氧劑？與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)？
提出猜想  過氧化鈉與人呼出的N₂或CO₂或水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)Ⅰ：驗(yàn)證過氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣．    王軒同學(xué)設(shè)計(jì)如圖Ⅰ所示裝置：
（1）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)．
實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣．   華宇同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置
（2）其中A裝置的作用是．
（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；查閱資料知道：過氧化鈉與水蒸氣生成了氧氣和一種常見堿，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．
李杰在老師的指導(dǎo)下也設(shè)計(jì)了如圖Ⅱ所示裝置．（不考慮稀鹽酸的揮發(fā)）
（4）實(shí)驗(yàn)記錄

實(shí)驗(yàn)操作		主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋
①	檢查裝置的氣密性． 向裝置中加入藥品．		裝置的氣密性良好．
②	打開分液漏斗活塞，向A 裝置中緩慢加入稀鹽酸．	A裝置中觀察到的現(xiàn)象有 有大量的氣泡產(chǎn)生 有大量的氣泡產(chǎn)生 ， C裝置中有氣泡出現(xiàn)．	A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ； C裝置作用是 除去沒有反應(yīng)的二氧化碳 除去沒有反應(yīng)的二氧化碳 ．
③	一段時(shí)間后用帶火星的木條在D內(nèi)進(jìn)行檢驗(yàn)．	帶火星的木條復(fù)燃．	過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣．

實(shí)驗(yàn)反思
（1）張紅同學(xué)對實(shí)驗(yàn)Ⅲ的設(shè)計(jì)提出疑問：該實(shí)驗(yàn)不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，你認(rèn)為他的理由是．請你回答如何改進(jìn)該實(shí)驗(yàn)．
（2）王兵同學(xué)查閱資料后知道實(shí)驗(yàn)Ⅲ中過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣，他稱取過氧化鈉與二氧化碳充分反應(yīng)后的固體剩余物質(zhì)21.5g，加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，并不斷用玻璃棒攪拌．反應(yīng)過程用精密儀器測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）關(guān)系如圖Ⅳ所示（不考慮實(shí)驗(yàn)過程中其它因素的影響）．
請計(jì)算碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)：．（寫出計(jì)算過程，結(jié)果保留一位小數(shù)）

某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（如圖），既可制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)．
（1）寫出指定儀器的名稱：
A：；B：；C．
（2）當(dāng)打開K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用I、II裝置可直接進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是 （填序號）．
①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（3）小穎認(rèn)為在不改變I、II裝置的儀器及位置的前提下，該裝置也可用于雙氧水制取氧氣，她的做法是；實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為．
（4）當(dāng)打開K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是，可以觀察到的現(xiàn)象是（C用于防止液體倒吸）．

下列是初中化學(xué)部分重要的實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)裝置．請按要求填空：

（1）A實(shí)驗(yàn)玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是；正負(fù)極氣體質(zhì)量比為
（2）B實(shí)驗(yàn)如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于21%，原因可能是（寫出一點(diǎn)）；
（3）C實(shí)驗(yàn)中觀察到蠟燭；
（4）寫出用D裝置制取的一種供給動植物呼吸常見氣體的化學(xué)方程式．

2012年“世界水日”的宣傳主題是“水與鏈?zhǔn)桨踩�”，水是生命之源，我們�?yīng)該愛護(hù)水資源．某化學(xué)興趣小組對瘦西湖的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查：
（1）取樣靜置過濾，在實(shí)驗(yàn)室里過濾常用的玻璃儀器有、燒杯和玻璃棒．
（2）若要測定瘦西湖水質(zhì)的酸堿性強(qiáng)弱，最適宜的是（填字母）
A． 酚酞試液      B． pH試紙       C．石蕊試液
（3）下列做法會造成水體污染的是 （填字母）
A．隨意棄置廢舊電池              B．含二氧化硫的工業(yè)廢氣任意排放
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放      D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用
（4）自來水廠生產(chǎn)自來水時(shí)，使用的凈水方法有（填序號）．
A．沉淀       B．過濾       C．煮沸       D．蒸餾       E．吸附．

如圖（1）為氯化鈉、碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請回答下列問題：

（1）10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為克；
（2）30℃時(shí)，氯化鈉的溶解度碳酸鈉的溶解度（填寫“＞”、“＜”或“=”）；
（3）30℃時(shí)，向一只盛有100g水的燒杯中，加入含有40g碳酸鈉、10g氯化鈉混合物，充分?jǐn)嚢�，所得溶液為氯化鈉的溶液（填“飽和”“不飽和”），降溫到10℃時(shí)析出的固體主要是（填物質(zhì)名稱）．
（4）將碳酸鈉不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液的可采用的方法有、（至少填兩種）．
（5）如圖（2）所示，20℃時(shí)，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質(zhì)后，試管中有晶體析出．加入的物質(zhì)可能是（填字母序號）．
A．氫氧化鈉     B．氯化鈉      C．硝酸銨   D．干冰．

鋁、銅、鐵是生活中常見的金屬．
（1）用鐵制鐵鍋主要是利用鐵具有良好的性．
（2）人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因?yàn)楹辖鹁哂懈�多�?yōu)良性能，例如黃銅比純銅硬度（填“大”或“小”）．
（3）鋁制品比鐵更耐腐蝕原因是鋁在空氣中形成致密的氧化層（用化學(xué)方程式表示）
（4）我國早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就開始冶鐵煉鋼．用化學(xué)方程式表示一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)原理．
（5）用下列試劑驗(yàn)證這三種金屬的活動性順序，不能達(dá)到目的是（填序號）．
①鋁、銅、硫酸亞鐵溶液  ②鐵、銅、硫酸鋁溶液 ③鐵、硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液
（6）銅銹的主要成份是Cu₂（OH）₂CO₃它受熱會分解生成三種氧化物，銅綠分解的化學(xué)方程式為；鐵銹的主要成分是，依照鐵釘銹蝕條件探究方法探究銅生銅綠的實(shí)驗(yàn)（如圖），你認(rèn)為還需補(bǔ)充做銅銹蝕與有關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．

用化學(xué)用語表示：
（1）磷元素；             （2）5個(gè)二氧化氮分子；
（3）大理石的主要成分；  （4）天然氣的主要成分；
（5）+2價(jià)鐵元素；        （6）缺少元素易得佝僂病．

取等質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬．將鎂放入稀硫酸中，鐵放入稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化曲線如圖．下列說法正確的是（　　）